俄語(yǔ)課程培訓(xùn)
真實(shí)場(chǎng)景激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-03
俄語(yǔ)課程培訓(xùn)真實(shí)場(chǎng)景激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)擊咨詢(xún)俄語(yǔ)課程培訓(xùn)班,教學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定。根據(jù)學(xué)生的需要,合理安排教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃。靈活的教學(xué)方法可以吸引學(xué)生的注意力,更受學(xué)員滿(mǎn)意。該課程以多種課程結(jié)
在與對(duì)方清晰的對(duì)話時(shí),能聽(tīng)懂關(guān)于工作、附近環(huán)境以及生活事宜的單詞和短語(yǔ)。
發(fā)音準(zhǔn)確,能夠用日常詞匯、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句對(duì)日常生活、工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)易的討論。
能夠獨(dú)立閱讀中短篇幅的文章,如新聞、信件等;能夠理解詞匯和句子。
還能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)中短篇幅的文章等,如撰寫(xiě)關(guān)于工作方面的信函、報(bào)告等。
1、閱讀順序。建議閱讀時(shí),首先閱讀問(wèn)題和選項(xiàng),然后帶著問(wèn)題返回文章。有目的的閱讀不僅能提高閱讀速度,還能使你在閱讀時(shí)更加專(zhuān)注;2、按照文章的順序進(jìn)行發(fā)問(wèn)。閱讀設(shè)置的題目一般來(lái)說(shuō)除了主題總結(jié)題,都是按照文章的順序進(jìn)行發(fā)問(wèn),因此大家在考試時(shí),建議根據(jù)問(wèn)題劃定范圍,如何劃定呢?最簡(jiǎn)便的方式是只讀每段的第一句和最后一句,這樣通常能夠較為準(zhǔn)確的把握每段的大概意思。(細(xì)節(jié)分析題則要回歸細(xì)節(jié))
俄語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
0-A1水平,達(dá)到目標(biāo):掌握日常會(huì)話和生活用語(yǔ),掌握2千左右詞匯量。
A1-A2水平,達(dá)到目標(biāo):全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,掌握大概3千左右詞匯量。
B1-B2水平,達(dá)到目標(biāo):自由交流或達(dá)到大學(xué)入學(xué)門(mén)檻,掌握6千左右詞匯量。
C1-C2水平,達(dá)到目標(biāo):可從事俄語(yǔ)翻譯工作,掌握8千以上詞匯量。
針對(duì)學(xué)員:專(zhuān)門(mén)針對(duì)有意向去俄羅斯等加盟共和國(guó)經(jīng)商的學(xué)員。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名