上海學(xué)習(xí)二胡培訓(xùn)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2019-07-02
上海學(xué)習(xí)二胡培訓(xùn)班，一般來(lái)講,初學(xué)者能找一位音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生,或從事過(guò)專(zhuān)業(yè)二胡演奏工作、具備一定教學(xué)水平的老師來(lái)教比較恰當(dāng)。因?yàn)檫@樣的老師雖然不能將孩子教成演奏家,但在基本演奏方法上會(huì)掌握得相對(duì)正確一些,使孩子在起步階段不走錯(cuò)路。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,隨著孩子演奏水平的提高,應(yīng)及時(shí)地更換高一層次的老師。
一般來(lái)講,初學(xué)者能找一位音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生,或從事過(guò)專(zhuān)業(yè)二胡演奏工作、具備一定教學(xué)水平的老師來(lái)教比較恰當(dāng)。因?yàn)檫@樣的老師雖然不能將孩子教成演奏家,但在基本演奏方法上會(huì)掌握得相對(duì)正確一些,使孩子在起步階段不走錯(cuò)路。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,隨著孩子演奏水平的提高,應(yīng)及時(shí)地更換高一層次的老師。
學(xué)習(xí)二胡有利于個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的提高，有利于聽(tīng)覺(jué)靈敏度的提高，有利于手指靈活度的提高，有利于開(kāi)發(fā)智力；學(xué)習(xí)二胡可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力，注意力，想象力，可以提高學(xué)生的智力，特別是邏輯思維能力，二胡音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義，這便給孩子的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。
二胡基本的演奏方法如下：
持弓：右手放松、彎曲呈半握拳狀，將弓根部位放在食指第三關(guān)節(jié)處，食指自然彎曲輕扶于弓桿之上。拇指用指面按在弓桿上方靠近食指第三關(guān)節(jié)稍左的位置上。中指和無(wú)名指伸入弓桿與弓毛之間。演奏外弦時(shí)，由食指第三關(guān)節(jié)向上、拇指指面向下、中指第一關(guān)節(jié)稍后處向外這三個(gè)力點(diǎn)控制弓桿，使弓毛貼住外弦磨擦發(fā)聲。演奏內(nèi)弦時(shí)，以食指第三關(guān)節(jié)向上、拇指指面向下作為支撐點(diǎn)來(lái)控制弓桿，中指和無(wú)名指的指面向內(nèi)勾弓毛作為力點(diǎn)，使弓毛貼住內(nèi)弦磨擦發(fā)聲。