北京中外合作在職EMBA培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2018-04-17
目前,EMBA培訓(xùn)是當下火熱的一種在職研究生的形式,一般來說EMBA培訓(xùn)分兩季,春季(報名時間為1月~5月份)和秋季(報名時間是7月份進行)進行報名。尤其是對一些高層們來說是非常具有優(yōu)勢,可以使自己晉升、加薪、提升自我修養(yǎng);因此選對院校很重要。
一、看學(xué)習(xí)氛圍
EMBA學(xué)習(xí)氛圍好,可以吸引到更多學(xué)有所成的學(xué)者到這里來。因此學(xué)員聽到各方面觀點的可能性也大,而EMBA培訓(xùn)能提供給學(xué)員的社會關(guān)系也會是更高層次的。
二、看證書名氣
從一個EMBA培訓(xùn)出來的學(xué)員生總感覺比其他的學(xué)生比較自豪,那么EMBA的證書就更具有一定的名氣,EMBA證書是被國家和單位承認和認可的,其對于學(xué)員將來職業(yè)的發(fā)展是有強大助推作用的。
三、看師資力量
一般EMBA培訓(xùn)的師資力量比其他的研究生教育要好很多,是無法比較的。EMBA培訓(xùn)的授課老師都是知名的教授和行業(yè)內(nèi)頂尖的專家等。學(xué)員在這里不僅僅可以學(xué)習(xí)知識,也可以拓寬自己的視野。有句話說聽君一席話,勝讀十年書,EMBA培訓(xùn)的價值就在于此。聽頂尖專家的現(xiàn)身說法,會給諸多學(xué)員更多的思路啟發(fā),對學(xué)員日常的管理工作,有著很大幫助。
四、看課程設(shè)置
對于不同的EMBA培訓(xùn)的學(xué)校課程設(shè)置也是大部分相同的,EMBA課程宗旨在培養(yǎng)新時代卓越的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人之外,使其成為戰(zhàn)略性、國內(nèi)外、整體布局、以及藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合。
每個院校開設(shè)的EMBA課程內(nèi)容都比較廣泛,涉及了多個領(lǐng)域的知識,這樣不僅從全面提高學(xué)員的能力,而且在學(xué)習(xí)的過程中還可以拓展視野,接觸的知識多了,思維也就會隨之便的靈活先進。
IPAG(Institut de Préparation à l’Administration et à la Gestion)高等商學(xué)院成立于1965年,是法國一所著名的高等商業(yè)學(xué)院。它的創(chuàng)始人Jacques Rueff先生是法國著名的經(jīng)濟學(xué)家,戴高樂將軍的經(jīng)濟顧問,法蘭西學(xué)院院士。IPAG是法國**一所由國家科學(xué)院院士創(chuàng)建的高等商學(xué)院,分別在法國首都巴黎市中心(6區(qū))和南部著名旅游城市尼斯市中心有兩所校園。
自1965年學(xué)校創(chuàng)辦以來,憑借著獨特的教學(xué)理念和具有創(chuàng)新精神的管理模式,IPAG高等商學(xué)院已經(jīng)成為巴黎高等商學(xué)院中領(lǐng)軍集團中的重要一員,在法國高等商校排行榜上的位置節(jié)節(jié)攀升,并為法國的各大公司輸送了無數(shù)管理界的精英。IPAG高等商學(xué)院教學(xué)理念先進,教學(xué)形式靈活。學(xué)院創(chuàng)立之初就嚴格遵守法國1901年的協(xié)會法,是一所具有正規(guī)資質(zhì)頒發(fā)法國國家承認的學(xué)士和碩士文憑的高等商學(xué)院。IPAG高等商學(xué)院也是獲得中國教育部認可的法國商學(xué)院之一。
**資質(zhì)查詢
中國國家教育部官方機構(gòu)“教育涉外監(jiān)管網(wǎng)”公布承認的法國大學(xué)
項目特色
學(xué)習(xí)體驗來自奢侈品故鄉(xiāng)法國原汁原味的品牌管理理念,法國優(yōu)秀師資親授核心課程
可游學(xué)參訪接觸法國著名奢侈品牌企業(yè)和博物館,擴大國際視野
與IPAG校本部共享校友資源,廣泛拓展國際人脈
明星企業(yè)參訪交流,實地考察體驗奢侈品管理新模式
一流中外師資,優(yōu)秀導(dǎo)師團隊,雙語教學(xué)、周末上課
課外活動豐富是亮點!舉辦沙龍、酒會、論壇、講座,適時為學(xué)員企業(yè)進行咨詢管理
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué):
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)成立于 1951 年,是致力于學(xué)術(shù)研究的中國著名院校之一,匯聚了眾多有才華的學(xué)生。對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)不僅教授學(xué)生專業(yè)的知識和卓越的分析能力,還培養(yǎng)他們獨立思考的能力,出色的多語種溝通能力以及全球視野。大學(xué)坐落于北京朝陽區(qū),靠近使館區(qū)與中央商務(wù)區(qū),可以十分便利的到達北京各個城區(qū)。
美國馬里蘭大學(xué):
馬里蘭大學(xué)始建于1856年,現(xiàn)占地7300畝,在美國公立研究型大學(xué)中名列前茅。馬大擁有豐厚的學(xué)術(shù)資源,其遍布全州的院校項目各有所長,加上眾多校友的鼎力支持,令馬大得以蓬勃發(fā)展。作為華盛頓地區(qū)**一所大型綜合公立高等學(xué)院,馬里蘭大學(xué)具有得天獨厚的地理優(yōu)勢,使得馬大師生、訪問學(xué)者及培訓(xùn)學(xué)員得以廣泛接觸聯(lián)邦、州及地方各級政府、世界銀行、國際貨幣基金組織等跨國機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會及文化機構(gòu)。馬里蘭大學(xué)現(xiàn)有35000余名本科生和研究生,3752位學(xué)者在此擔(dān)任全職教授,其中包括:
6位諾貝爾獎獲得者;
5位普利策獎獲得者;
49位國家科學(xué)院成員及福爾布萊特學(xué)者;
27個全國大學(xué)體育協(xié)會(NCAA)一級團體;
10次榮獲全國冠軍(2005年至今)。
馬大在過去20年間的巨大發(fā)展與中國留學(xué)生及華裔學(xué)者的貢獻密不可分
馬大首位華裔校長陸道逵(Wallace D. Loh)于2010年11月1日正式上任;
馬大中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會有2000余名成員,是校內(nèi)zui大的國際學(xué)生組織;
馬大現(xiàn)有200余名華裔教授遍及校內(nèi)各系。
項目特色
◎聚焦領(lǐng)導(dǎo)力,創(chuàng)新與全球戰(zhàn)略;
◎無需 GMAT 和 TOEFL 等英語語言測試成績;
◎ 學(xué)費比美國本部同樣的項目少了 20 余萬人民幣;
◎與美國本部相同的教授,課程,學(xué)習(xí)材料與學(xué)位證書;
◎18 個月的課程,每個月集中四天全天學(xué)習(xí)(周四至周日);
◎北京以外地區(qū)的學(xué)生也能完成課程;
◎zui后一門總結(jié)課程在美國馬里蘭大學(xué)本部和美國首都華盛頓特區(qū)展開;
◎?qū)@得實地了解美國經(jīng)濟和政治面貌的機會;
◎畢業(yè)頒發(fā)美國馬里蘭大學(xué)的碩士學(xué)位,該學(xué)位可以在中國教育部留學(xué)中心認證;
EMBA項目優(yōu)勢?
EMBA教學(xué)模式更適合實戰(zhàn)管理者
MBA課程采用講授、案例分析、和團隊討論的這種教學(xué)模式以學(xué)為主,而EMBA課程重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上,通常都是將課程與學(xué)員實際體驗結(jié)合,因此,EMBA更適合商場實戰(zhàn)的高層管理者。
EMBA更有利于累計人脈
MBA有一大部分學(xué)員都是畢業(yè)沒幾年應(yīng)試能力強的學(xué)生,缺乏真能具有管理能力的人才,而EMBA的學(xué)員普遍都是居于高層管理崗位、具有很強管理能力的管理型人才,這些人脈關(guān)系也是很好的資源,具有很強的商業(yè)價值。另外,EMBA平臺更注重學(xué)員的交流,讓學(xué)員們能夠相互學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗。
EMBA師資力量更強
EMBA學(xué)費很高,為了能夠增加生源,教學(xué)質(zhì)量必須精益求精,大多數(shù)學(xué)校聘請的老師都是出類拔萃的精英,他們不但需要具有充足的理論知識,更具備了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,而相比較而言MBA的教師就沒有這么嚴苛的規(guī)定。
EMBA的實質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)。讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦,利用業(yè)余時間集中上課,課程內(nèi)容廣泛,理論與實踐相結(jié)合。希望你很快成為其中一員。
EMBA招生門檻低嗎?
EMBA招生聯(lián)考由招生單位自主命題、自主招生,在很多人看來,好像其入學(xué)門檻比MBA的低 (MBA入學(xué)聯(lián)考需要參加國家組織的外語和綜合課統(tǒng)考)。
首先,EMBA作為一種具有學(xué)位的在職教育學(xué)習(xí)方式,對在公司擔(dān)任管理工作而又無MBA學(xué)位的人員很有意義。與MBA相比較而言,MBA多采用理論知識傳授、案例分析等方式進行學(xué)習(xí),而EMBA則更注重在理論的基礎(chǔ)上,強調(diào)學(xué)生的具體實踐和操作能力。
同時,EMBA教學(xué)是個嚴謹?shù)倪^程,在給EMBA學(xué)員傳授系統(tǒng)理論知識的同時,更加注重結(jié)合實際,開啟學(xué)員自身的思維創(chuàng)造能力,因此這種方式將更適合那些在商場上實戰(zhàn)的高層管理者。
其次,EMBA招生條件是根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦的規(guī)定,報考EMBA者須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷(一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位)或大專學(xué)歷,但每年招生大專學(xué)歷人數(shù)不能超過規(guī)定招生數(shù)的10%;并且要有8年或8年以上工作經(jīng)歷 (其中應(yīng)有4年或4年以上管理工作經(jīng)歷)。
zui后,EMBA招生所針對的人群與MBA之間還是有很大差距的。MBA主要面向希望進入管理層、或是公司為某人能夠進行管理而報讀的課程,而EMBA所面向的人群已經(jīng)算是“一方諸侯”,基本上是各個企業(yè)的高層管理人員,起步階段便已有了很大的差別。并且所要報讀的資格也不相同,EMBA需要有8年的工作經(jīng)驗才可以報讀,其中4年需為管理經(jīng)驗。而報讀MBA的學(xué)院基本都是步入社會不久的工作者,所以EMBA門檻方面也比較高。
從中可以看出EMBA這種教育的招生對象是具有領(lǐng)袖特質(zhì)的企業(yè)董事長、總裁、總徑流、大型國企副總裁或級別很高的政府機關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)干部等適合報考的,這種教育立體感很強,開設(shè)的課程集前沿專業(yè)知識、經(jīng)濟形式、實踐學(xué)習(xí)為一體。
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