東莞大數(shù)據(jù)培訓(xùn)學(xué)校

2020年年的疫情，無(wú)疑是給了大數(shù)據(jù)一個(gè)很好的展示機(jī)會(huì)，大數(shù)據(jù)技術(shù)仰仗成熟的技術(shù)、收集和分析能力，并結(jié)合人工智能、云核算等新式技術(shù)，在疫情控制、現(xiàn)代醫(yī)療、城市治理等疫情防控重點(diǎn)范疇發(fā)揮了巨大的作用，直接凸顯大數(shù)據(jù)的工業(yè)價(jià)值。而大數(shù)據(jù)范疇的人才稀缺、薪資水平高、發(fā)展前景廣，這也是公認(rèn)的，想要學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)，尤其是零基礎(chǔ)開(kāi)端學(xué)習(xí)，肯定是有一定的難度的。

隨著國(guó)家重視高新技術(shù)人才的發(fā)展，政府扶持大數(shù)據(jù)的研發(fā)和培訓(xùn)，大數(shù)據(jù)在企業(yè)中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，也受到企業(yè)的越來(lái)越多的重視。未來(lái)三至五年，我國(guó)需求180萬(wàn)數(shù)據(jù)人才，但現(xiàn)在只要約30萬(wàn)人。到2022年，企業(yè)根據(jù)大數(shù)據(jù)核算分析存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)發(fā)掘、數(shù)據(jù)分析等數(shù)據(jù)工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)需求更多的數(shù)據(jù)分析人才。

自學(xué)和線上學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)都有一定的局限性，但是線下培訓(xùn)班針對(duì)人群愈加廣泛，有基礎(chǔ)但是不想要自學(xué)、在職人員想要轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)、沒(méi)有基礎(chǔ)或許基礎(chǔ)差的想要入行大數(shù)據(jù)的，這些人群線下大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班都是比較適合的。在東莞達(dá)內(nèi)教育，每一位想要學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的人，都可以在這里找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員的課程：從根本的javaSE編程開(kāi)始學(xué)習(xí);自身有一定基礎(chǔ)學(xué)員的課程。

相關(guān)IT工作從業(yè)者

有一定的IT基礎(chǔ)，比方從事SQL開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)或IT運(yùn)維工作者，職業(yè)生涯已進(jìn)入工作瓶頸期；或IT管理人員、銷售人員等對(duì)項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)作情況只是停留在表層認(rèn)知，想要進(jìn)一步提升綜合技能來(lái)增加自己在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力，那么，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)便是很不錯(cuò)的選擇。