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西安學(xué)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)要多少錢(qián)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-08-10

導(dǎo)語(yǔ)概要

學(xué)大數(shù)據(jù)-0基礎(chǔ)?就業(yè)難?想轉(zhuǎn)行?選西安匯杰·用友產(chǎn)業(yè)學(xué)院!7年數(shù)十萬(wàn)學(xué)員共同選擇!講師大多來(lái)自國(guó)內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),擁有多年行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),手把手教學(xué),企業(yè)級(jí)真實(shí)項(xiàng)目演練,就業(yè)率高達(dá) 百 分 之 百!還在等什么?快來(lái)西安匯杰·用友產(chǎn)業(yè)學(xué)院it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解吧!

西安學(xué)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)要多少錢(qián)

大數(shù)據(jù)就業(yè)前景怎么樣?

據(jù)工作社交渠道LinkedIn發(fā)布的《2016年我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)最熱職位人才報(bào)告》顯示,研發(fā)工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)和數(shù)據(jù)分析是當(dāng)下我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)工作需求最旺盛的六類(lèi)人才職位。其間研發(fā)工程師需求量最大,而數(shù)據(jù)分析人才最為稀缺。領(lǐng)英報(bào)告標(biāo)明,數(shù)據(jù)分析人才的供應(yīng)指數(shù)最低,僅為0.05,歸于高度稀缺。根據(jù)我國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)委員會(huì)統(tǒng)計(jì),未來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)分析人才缺口將到達(dá)1400萬(wàn),而在BAT企業(yè)招聘的職位里,60%以上都在招大數(shù)據(jù)人才。


什么是大數(shù)據(jù)

大數(shù)據(jù)(big data),是指需要通 過(guò)快su獲取、處理、分析以從中提取價(jià)值的海量、多樣化的交易數(shù)據(jù)、交互數(shù)據(jù)與傳感數(shù)據(jù),其規(guī)模往往達(dá)到了PB(1024TB)級(jí)。不同機(jī)構(gòu)對(duì)大數(shù)據(jù)也有不同的定義。


大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師“0基礎(chǔ)”到技術(shù)大牛華麗轉(zhuǎn)身!

人才需求供不應(yīng)求

  • JAVA基礎(chǔ)

    學(xué)習(xí)內(nèi)容:JAVA基礎(chǔ)

    階段項(xiàng)目:EASYMALL項(xiàng)目

    學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)JAVA語(yǔ)言,掌握J(rèn)AVA程序編寫(xiě)、面向?qū)ο蟪绦蜷_(kāi)發(fā),為后續(xù)學(xué)習(xí)提供良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

  • JAVAEE框架及架構(gòu)

    學(xué)習(xí)內(nèi)容:JAVAWEB,JAVAEE框架及架構(gòu)。

    階段項(xiàng)目:EASYMALL項(xiàng)目

    學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)員具有企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力,并深入學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)課程,掌握互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)知識(shí)。

    勝任工作:JAVAEE工程師,JAVAEE互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師

  • 大數(shù)據(jù)架構(gòu)

    學(xué)習(xí)內(nèi)容:大數(shù)據(jù)高并發(fā)基礎(chǔ),大數(shù)據(jù)離線分析,大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析,大數(shù)據(jù)內(nèi)存計(jì)算,PYTHON 爬蟲(chóng)、數(shù)據(jù)可視化。

    階段項(xiàng)目:ZEBRA電信日制分析項(xiàng)目;FLUX網(wǎng)站流量分析項(xiàng)目。

    學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握分布式、高并發(fā)技術(shù)背景下海量數(shù)據(jù)的處理。

  • 算法數(shù)據(jù)挖掘分析

    學(xué)習(xí)內(nèi)容:算法、R語(yǔ)言、數(shù)據(jù)挖掘分析;

    階段項(xiàng)目:電商用戶(hù)畫(huà)像,推薦系統(tǒng)項(xiàng)目;

    學(xué)習(xí)目標(biāo):可以基礎(chǔ)具體問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型展示給目標(biāo)用戶(hù);

    勝任工作:算法工程師,數(shù)據(jù)挖掘工程師,機(jī)器學(xué)習(xí)工程師,數(shù)據(jù)科學(xué)家。

怎么選擇靠譜的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

看師資實(shí)力

俗話(huà)說(shuō)得好,嚴(yán)師出高徒,就是是講師技術(shù)水平要不錯(cuò),IT工作不同于傳統(tǒng)工作,技術(shù)更新是非??斓?,如果講師沒(méi)有企業(yè)工作和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),很難帶出一批好學(xué)生來(lái),這也決議了工作階段工作率,IT工作的講師和傳統(tǒng)我們上學(xué)的老師不一樣,許多講師是沒(méi)有教師資格證的,更多的看的是其工作經(jīng)驗(yàn),概括水平,這個(gè)需求我們搞清楚。


匯杰大數(shù)據(jù)師資

高職高薪不再是夢(mèng)!

  • 丁曉藝 / 大數(shù)據(jù)高級(jí)講師

    精通java、scala、python等分布式開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)分析常用語(yǔ)言。 熟悉apache、cdh、hdp等商用大數(shù)據(jù)平臺(tái)。 熟悉hadoop、spark、flink生態(tài)組件和企業(yè)級(jí)海量數(shù)據(jù)解決方案。 6年大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),具有完備的PB級(jí)數(shù)據(jù)治理經(jīng)驗(yàn)。 曾任亞信(中國(guó))科技(北京)數(shù)據(jù)組主要開(kāi)發(fā)成員,參與開(kāi)發(fā)MAXS安全運(yùn)行和態(tài)勢(shì)感知平臺(tái)。 曾任互信互通軟件科技有限公司(網(wǎng)絡(luò)安全分析領(lǐng)域)大數(shù)據(jù)項(xiàng)目主管,參與開(kāi)發(fā)tigerSOC、snakeSOC等網(wǎng)絡(luò)報(bào)文分析和網(wǎng)絡(luò)安全輿情信息平臺(tái)。 曾任鄭州景航教育科技有限公司大數(shù)據(jù)學(xué)院院長(zhǎng),自主研發(fā)大數(shù)據(jù)課程體系和企業(yè)級(jí)解決方案,期間為天建湖大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)和鄭州大學(xué)特邀校企合作大數(shù)據(jù)講師。

  • 關(guān)為 / Java高級(jí)講師

    具有15年項(xiàng)目開(kāi)發(fā)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。精通Java EE常用技術(shù),喜歡研究技術(shù),更喜歡鉆研講授知識(shí)的方法。教育理念力求"授人以魚(yú)不如授人以漁、讓之以?shī)?、加之以欲、減少其愚、給之以譽(yù),成就其宇"。 經(jīng)過(guò)多年的積累,可以將不同的知識(shí)點(diǎn)用通俗易懂地方式呈現(xiàn)出來(lái),授課重邏輯講方法,特別注意培養(yǎng)學(xué)生的建模能力,深受不同學(xué)歷層次的學(xué)生認(rèn)可和喜歡。

  • 辛耀鋒 / Java高級(jí)講師

    多年開(kāi)發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通Java、JSP、Servlet、MySQL、Oracle等編程語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。精通基于MVC模式的Java Web的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。對(duì)SpringMVC,MyBatis,Struts2,Hibernate等主流開(kāi)源框架的開(kāi)發(fā),對(duì)框架(SSM、SSH)Shiro、JPA、 Spring Data、Spring Boot微服務(wù)框架開(kāi)發(fā)等的實(shí)現(xiàn)原理、使用限制、應(yīng)用場(chǎng)合有深入理解。

西安匯杰用友大數(shù)據(jù)培訓(xùn)大數(shù)據(jù)價(jià)值

質(zhì)量兼容

數(shù)據(jù)質(zhì)量的兼容性大數(shù)據(jù)通過(guò)“量提升了數(shù)據(jù)分析質(zhì)量的寬容度

課程咨詢(xún)
應(yīng)用關(guān)聯(lián)

數(shù)據(jù)應(yīng)用的關(guān)聯(lián)性大數(shù)據(jù)使技術(shù)與算法從靜態(tài)走向“持續(xù)

課程咨詢(xún)
價(jià)值轉(zhuǎn)化

數(shù)據(jù)價(jià)值的轉(zhuǎn)化大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了從數(shù)據(jù)到價(jià)值的高效轉(zhuǎn)化

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分析成本

數(shù)據(jù)分析的成本大數(shù)據(jù)降低了數(shù)據(jù)分析的成本門(mén)檻

課程咨詢(xún)

哪些人適合學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)?

工科專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行

跟著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,越來(lái)越多的工科專(zhuān)業(yè),在畢業(yè)之后進(jìn)入對(duì)口職業(yè)發(fā)展,不滿(mǎn)自己的工作環(huán)境和薪資水平,跳槽也不知道往哪兒跳,陷入尷尬地步。假設(shè)考慮轉(zhuǎn)行,那么大數(shù)據(jù)是值得一試的選擇。比如土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)、物理化工等職業(yè),因?yàn)楸旧碓跀?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及邏輯思維等方面的優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)行大數(shù)據(jù)難度也不會(huì)太大,通過(guò)大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),想進(jìn)入這一行并不難。

匯杰學(xué)員為什么更容易高薪就業(yè)?

  • 內(nèi)容多

    由5000份企業(yè)需求研發(fā) 學(xué)員滿(mǎn)意度達(dá)到99.7%。

  • 技術(shù)牛

    由用友集團(tuán)強(qiáng)力技術(shù)支持, 自主研發(fā)用友云供學(xué)員練習(xí)。

  • 教法好

    開(kāi)設(shè)面授班,老師手把手教學(xué),解決學(xué)員學(xué)不會(huì)問(wèn)題。

  • 知識(shí)新

    涵蓋主流的Hadoop、Storm Spark、數(shù)據(jù)可視化、算法 數(shù)據(jù)挖掘、用戶(hù)畫(huà)像等內(nèi)容。

  • 講師牛

    由來(lái)自國(guó)內(nèi)知名企業(yè),擁有多年行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)大牛手把手教學(xué)!


  • 實(shí)戰(zhàn)多

    5大企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),打造貼近企業(yè)需求、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)開(kāi)發(fā)的課程。


學(xué)習(xí)環(huán)境

優(yōu)美溫馨的教學(xué)環(huán)境

西安匯杰大數(shù)據(jù)課程有什么特色?

現(xiàn)在西安匯杰教育大數(shù)據(jù)學(xué)員工作的崗位主要為大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師,擔(dān)任大數(shù)據(jù)處理程序的開(kāi)發(fā)。從就業(yè)學(xué)員的反饋來(lái)看,匯杰的學(xué)員完全可以勝任這樣的工作,并且有不少學(xué)員在工作中成為了團(tuán)隊(duì)中的佼佼者。這一切就是源于匯杰的課程符合企業(yè)需求。西安匯杰教育的課程設(shè)計(jì)來(lái)自于企業(yè),無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)、項(xiàng)目、架構(gòu)仍是數(shù)據(jù),都是源自于實(shí)在企業(yè)應(yīng)用,復(fù)原企業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景,這說(shuō)明了課程和企業(yè)的契合度是多么重要。

西安匯杰用友

西安學(xué)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)要多少錢(qián)

匯杰人繼往開(kāi)來(lái),熱情澎湃,不斷探索創(chuàng)新產(chǎn)品及人才培養(yǎng)模式。目前,建立了ERP實(shí)施顧問(wèn)、大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師、云計(jì)算工程師、自動(dòng)化測(cè)試工程師等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系和人性化的教學(xué)平臺(tái)。未來(lái),誠(chéng)邀您共赴智能時(shí)代的夢(mèng)想!

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