Eg. Traditionally, legal learning has been viewed in such institution as the special preserve of lawyers, rather than a necessary part of the intellectual equipment of an educated person. （ 2007 年翻譯第 46 題）

上面這句話就是一個長難句，有 28 個單詞。面對這樣的一個句子，我們要怎么做呢 ， 首先我們可以觀察這個句子 ， 這個句子中有一個明顯的標(biāo)志 ， 那就是逗號 ， 逗號可以幫助我 們劃分句子結(jié)構(gòu) ， 簡潔明了 ， 所以我們在劃分句子結(jié)構(gòu)的時候 ， 標(biāo)點符號也是可以的 ， 除了 逗號，還有破折號，分號，冒號等。 剛剛講到破解長難句需要劃分句子結(jié)構(gòu) ， 所以第一步就是找標(biāo)志詞 ， 包括標(biāo)點符號 ， 連 詞和短語標(biāo)志詞 。 但是剛剛句子中有兩個逗號 ， 這兩個逗號都可以用來劃分句子嗎？顯然第 一個不用，逗號前面只有 traditionally 一個單詞，所以這就涉及到了劃分句子的原則，一 般我們把句子劃分成 10 個單詞左右的意群 ， 這樣有助于幫助我們?nèi)ダ斫饩渥?。 所以 ， 第二 個逗號可以用。 所以現(xiàn)在這個句子劃分成了兩個結(jié)構(gòu) ， 就要進行第二步 ， 分析結(jié)構(gòu) 。 第一個結(jié)構(gòu)很明了 ， 是一個簡單的主謂，謂語是 has been viewed as ，主語是 legal learning ， traditioanll y 副詞當(dāng)做狀語 ， in such institution 介詞短語也是狀語 。 賓語部分是 the special preserve, 第二個結(jié)構(gòu)， rather than 是我們之前學(xué)過的表示轉(zhuǎn)折的并列連詞，連接并列結(jié)構(gòu)，后面連 接的是一個名詞短語 ， 根據(jù)并列結(jié)構(gòu)的特點 ， 成分相同 ， 結(jié)構(gòu)相似 ， 前邊并列的應(yīng)該也是一 個名詞短語，即 the special preserve of lawyers ，都做賓語，所以這樣分析清楚了以后 ， 句子結(jié)構(gòu)就很明了了。