烏魯木齊考研英語培訓(xùn)
基礎(chǔ)語言知識(shí)鞏固+技巧升級(jí)+全真綜合模擬
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-03-11
導(dǎo)語概要
烏魯木齊考研英語培訓(xùn)基礎(chǔ)語言知識(shí)鞏固+技巧升級(jí)+全真綜合模擬點(diǎn)擊咨詢考研英語作為一科公共課程，學(xué)習(xí)是必不可少的，那么這就需要我們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提升自己的學(xué)習(xí)效率，那么烏魯木齊凱睿的考
考研英語作為一科公共課程，學(xué)習(xí)是必不可少的，那么這就需要我們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提升自己的學(xué)習(xí)效率，那么烏魯木齊凱睿的考研英語課程也值得你心動(dòng)哦。
考研英語培訓(xùn)
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01
適合對(duì)象
英語基礎(chǔ)明顯薄弱或零基礎(chǔ),需要提高自學(xué)能力，缺乏學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)規(guī)劃的學(xué)員；需要系統(tǒng)了解考研英語大綱基礎(chǔ)考點(diǎn)及基礎(chǔ)題型，循序漸進(jìn)提高考研英語分?jǐn)?shù)的學(xué)員。
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通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握考研單詞、語法等知識(shí)，初步掌握閱讀技巧，為強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)員贏在起跑線上。授課內(nèi)容：考研詞匯、語法到基礎(chǔ)閱讀。02
學(xué)習(xí)目標(biāo)
課程簡(jiǎn)介
針對(duì)本年度的考研英語作出整體規(guī)劃，以構(gòu)筑考研學(xué)員堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)為目標(biāo)，將考研中涉及的語法、詞匯、閱讀等基礎(chǔ)技能進(jìn)行系統(tǒng)歸納梳理，講解詞匯語法記憶與運(yùn)用，幫助學(xué)員夯實(shí)英語基礎(chǔ)，為提高強(qiáng)化班的聽課效率及個(gè)人成績(jī)打下基礎(chǔ)。
考研英語備考的重要性
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詞匯方面
詞匯的復(fù)習(xí)和記憶很多同學(xué)采取的都是自己的一套老方法--死記硬背，這點(diǎn)能起到效果，那也只是暫時(shí)的，沒有長(zhǎng)效性，因?yàn)槲覀儧]有學(xué)會(huì)應(yīng)用。只知道詞匯意思所在，要能舉一反三靈活應(yīng)用
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語法方面
憑借語感做題只能解決我們短時(shí)間的達(dá)到做題的效果，長(zhǎng)期下去是不行的，這種方法其實(shí)只是治標(biāo)不治本，解決方案是拿出一本真題書，將自己所遇到的語法項(xiàng)目找出來，各個(gè)攻破，這才是絕招
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句子方面
對(duì)句子的語法和考點(diǎn)深入分析理解，倘若一個(gè)句子理解了，你能不能給你的同學(xué)或者朋友講解，如果能順利表達(dá)你的意思并能讓對(duì)方理解那你就是成功的，如此重復(fù)，定能讓你的英語學(xué)習(xí)有突破
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段落方面
有了前面的基礎(chǔ)，理解起段落的意思似乎變的簡(jiǎn)單了許多。在做題的時(shí)候注意，了解文章段落的結(jié)構(gòu)模式，是總分總、還是總分結(jié)構(gòu)，邏輯思維的培養(yǎng)有助于我們了解文章的特點(diǎn)和文章類型
為你解決考研英語備考四大痛點(diǎn)
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高中英語底子差基礎(chǔ)薄弱?
16年英語培訓(xùn)拳頭產(chǎn)品，從零基礎(chǔ)快速提升英語能力，我們經(jīng)驗(yàn)豐富。
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大學(xué)英語疏于練習(xí)拿高分難?
16年英語高品質(zhì)學(xué)術(shù)積淀，深入研究考研英語高分技巧，高效提分。
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考研競(jìng)爭(zhēng)激烈擔(dān)心落榜?
選更靠譜的英語課程強(qiáng)化自己**競(jìng)爭(zhēng)者;拿著offer上考場(chǎng)，考研留學(xué)雙保險(xiǎn)。
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考研之路漫長(zhǎng)孤獨(dú)難熬?
全程助教服務(wù)，規(guī)劃進(jìn)度、督促執(zhí)行、答疑解惑，考研路上不孤單。
考研英語復(fù)習(xí)方法
考研英語詞匯方面 詞匯方面的復(fù)習(xí)和記憶很多同學(xué)采取的都是自己的一套老方法——死記硬背，這點(diǎn)能起到效果，那也只是暫時(shí)的，沒有長(zhǎng)效性，因?yàn)槲覀儧]有學(xué)會(huì)應(yīng)用。只知道詞匯意思所在，不能舉一反三靈活應(yīng)用，這點(diǎn)其實(shí)非常可怕。應(yīng)用才是硬道理。
烏 魯 木 齊 凱 睿 國(guó) 際 環(huán)境
考研英語復(fù)習(xí)方法
詞匯記憶需要技巧
結(jié)合“微語境詞匯記憶法”來說，有三種記憶方法，第一種是利用零碎時(shí)間，少量多次的重復(fù)記憶。例如在公交地鐵上，拿出來背一背，在別的考研科目復(fù)習(xí)累了之后，拿出來背一背，考生可以到相關(guān)網(wǎng)站下載一個(gè)電子版的高頻詞匯，做成單詞卡片，方便攜帶，利用好自己的零散時(shí)間，隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第二種是回歸真題記憶，這種記憶方法需要考生有一定的單詞量，將每篇真題下的考研詞匯“消滅掉”，這種記憶的好處是可以查到單詞在考研真題的原文出處，同時(shí)結(jié)合上下文理解記憶，更加快速準(zhǔn)確。第三種方法是對(duì)比記憶，對(duì)中文意思相近相反的單詞、英文意思相近相反的單詞、英文單詞高度相似的單詞進(jìn)行歸納總結(jié)，在對(duì)比中加深印象，重點(diǎn)記憶。
凱睿國(guó)際教育
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簡(jiǎn)介
凱睿國(guó)際以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則，從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段評(píng)測(cè)、反饋溝通5個(gè)維度，打造“測(cè)——學(xué)——練——評(píng)”服務(wù)鏈條，由專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一”服務(wù)。既注重知識(shí)的系統(tǒng)性和語言技能的實(shí)用性，更遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律和關(guān)注學(xué)生的接受程度，輔以課后的聯(lián)系并進(jìn)行及時(shí)檢查、答疑互助，開展互動(dòng)式教學(xué)，高能才能高分！凱瑞國(guó)際的教師團(tuán)隊(duì)由教授留學(xué)英語課程(雅思、托福等)及四六級(jí)授課時(shí)長(zhǎng)超5000小時(shí)的優(yōu)秀海外**畢業(yè)的老師構(gòu)成。老師們能夠創(chuàng)設(shè)高效的教學(xué)環(huán)境，善于啟發(fā)，尊重學(xué)生個(gè)性，運(yùn)用海外教學(xué)方法并傳授高效解題技巧，幫助不同背景的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高能力和成績(jī)。
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