平面設(shè)計(jì)講師張老師
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-09
大連迪派教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,**學(xué)習(xí)考證,小班授課,理論+實(shí)操教學(xué),小班模式,讓你**掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)技能!以下是“大連產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)班”的相關(guān)課程,更多問題,請(qǐng)咨詢?cè)诰€課程。
產(chǎn)品經(jīng)理的核心價(jià)值 靠產(chǎn)品的功能、創(chuàng)新與體驗(yàn)去驅(qū)動(dòng)的模型是很少的,以近三年的新產(chǎn)品新項(xiàng)目為例,目測不超過20%。市場上大多數(shù)的產(chǎn)品以資源與運(yùn)營驅(qū)動(dòng)為主,產(chǎn)品的架構(gòu)與設(shè)計(jì)只是實(shí)現(xiàn)運(yùn)營想法的工具。當(dāng)然,也可能產(chǎn)品經(jīng)理自己就能提出運(yùn)營想法,那很棒,所以好的產(chǎn)品經(jīng)理通常也要求懂一點(diǎn)技術(shù),能判斷技術(shù)可行性與研發(fā)成本;也懂一點(diǎn)運(yùn)營,能從運(yùn)營角度提出產(chǎn)品思路。但這樣的產(chǎn)品做出來,終歸還得靠運(yùn)營團(tuán)隊(duì)去落地生根。
什么是產(chǎn)品經(jīng)理?
產(chǎn)品經(jīng)理思維是CEO思維,
集創(chuàng)意/設(shè)計(jì)/執(zhí)行/推動(dòng)溝通于一身的工作
你適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理嗎?
如果你喜歡玩手機(jī),玩各類app,
喜歡思考,那你很適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理
0基礎(chǔ)能學(xué)嗎?
0基礎(chǔ)當(dāng)然能學(xué)
在一盞課堂0基礎(chǔ)到高薪就業(yè)
工作薪資怎么樣?
行業(yè)平均薪資13k以上
各大招聘網(wǎng)站已經(jīng)說明了一切
產(chǎn)品經(jīng)理不僅是一個(gè)門檻低,高薪資的行業(yè),并且它也非常適合產(chǎn)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí),經(jīng)過幾年的發(fā)展,日益被人熟知。所以想做產(chǎn)品的人也日漸增多,競爭也逐步加大。除了產(chǎn)品經(jīng)理的一些基礎(chǔ)能力,包括:系統(tǒng)的認(rèn)知產(chǎn)品從0-1的全流程、具備產(chǎn)品經(jīng)理的思維方法、基礎(chǔ)的原型、文檔能力之外,一般企業(yè)會(huì)要求至少有1-3年的實(shí)際產(chǎn)品工作經(jīng)驗(yàn),這對(duì)于一般想轉(zhuǎn)行的人是一個(gè)巨大的門檻。建議還是不要野路子自己學(xué),推薦了解迪派教育產(chǎn)品經(jīng)理課程。
是否適合互聯(lián)網(wǎng)
崗位匹配度
職業(yè)能力測評(píng)
......
認(rèn)識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程
產(chǎn)品經(jīng)理思維培養(yǎng)
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Axure
Xmind
Mockingbot
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用戶需求分析
產(chǎn)品用戶分析
需求調(diào)研&管理
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市場調(diào)研方案
競品調(diào)研
競品深入分析
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)范
引導(dǎo)功能設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用
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音樂類產(chǎn)品分析
旅游類產(chǎn)品分析
海濤類產(chǎn)品分析
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產(chǎn)品需求文檔編寫
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式介紹
后臺(tái)需求文檔
......
產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析方式
數(shù)據(jù)分析框架
數(shù)據(jù)案例分析
......
后臺(tái)與前臺(tái)的關(guān)系
后臺(tái)產(chǎn)品方案
后臺(tái)需求原型
......
產(chǎn)品運(yùn)營思維
PS基本工具
顏色設(shè)計(jì)技巧
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項(xiàng)目競品分析
項(xiàng)目原型設(shè)計(jì)
項(xiàng)目UI對(duì)接
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項(xiàng)目競品分析
項(xiàng)目原型設(shè)計(jì)
項(xiàng)目UI對(duì)接
......
簡歷輔導(dǎo)
1對(duì)1模擬面試
合作企業(yè)內(nèi)推
......
大連迪派教育站在廣大企業(yè)的立場,為大家提供了CATIA產(chǎn)品設(shè)計(jì)企業(yè)定制課,您的企業(yè)想要提高生產(chǎn)效率,解決實(shí)際生產(chǎn)問題的話,可以讓您的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師、助理工程師、技術(shù)員來參加我們的課程,這里的課程會(huì)根據(jù)不同的企業(yè)進(jìn)行改變,為大家提供切實(shí)可行的授課方案,進(jìn)行針對(duì)性的課程培訓(xùn),通過設(shè)計(jì)制圖工具的使用技巧、設(shè)計(jì)項(xiàng)目的合理規(guī)劃,找出提升效率的關(guān)鍵。
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專業(yè):影視藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):旅游管理
畢業(yè):2002年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:法國大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專業(yè):環(huán)藝設(shè)計(jì)
畢業(yè):2007年
院校:國家開放大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專業(yè):環(huán)境藝術(shù)
畢業(yè):2006年
JIRA是一款項(xiàng)目與事務(wù)跟蹤工具,可用于Bug提交、需求反饋、任務(wù)跟蹤、項(xiàng)目管理等敏捷工作領(lǐng)域。JIRA中的功能較為全面,其操作靈活,拓展豐富,是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中值得使用的協(xié)作工具。JIRA支持web端、Windows、Linux、MAC OS X 系統(tǒng)下載使用。
迪派教學(xué)環(huán)境
Teaching environment迪派晟開教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在大連、沈陽均有校區(qū),專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目:IT設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、外語、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等;辦學(xué)宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)校始終堅(jiān)持“**、創(chuàng)新、實(shí)用、以人為本”為辦學(xué)思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育的根本,把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為培訓(xùn)始終。開展微學(xué)院、企業(yè)講師團(tuán)沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合性人才;辦良心教育、做學(xué)生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學(xué)校努力方向;
“微學(xué)院”網(wǎng)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行面授預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作用。學(xué)生一次報(bào)名,終身可以免費(fèi)進(jìn)修(如軟件更新)。學(xué)員調(diào)研:課后調(diào)研、每月調(diào)研,及時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整。課程升級(jí):學(xué)員一次報(bào)名終身有效,隨時(shí)免費(fèi)享受軟件升級(jí)服務(wù).迪派實(shí)訓(xùn):每月進(jìn)行1-4次現(xiàn)場實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)單位要求
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