成都產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)
一盞課堂你同樣也能簽約名企
課程咨詢成都哪里的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-11-16
導(dǎo)語概要
成都產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)一盞課堂你同樣也能簽約名企課程咨詢<>關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理，你是否有以下疑問什么是產(chǎn)品經(jīng)理？產(chǎn)品經(jīng)理思維是CEO思維，集創(chuàng)意/設(shè)計/執(zhí)行/推動溝通于一身的工作你適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理嗎？如
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關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理，你是否有以下疑問
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什么是產(chǎn)品經(jīng)理？
產(chǎn)品經(jīng)理思維是CEO思維，
集創(chuàng)意/設(shè)計/執(zhí)行/推動溝通于一身的工作
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你適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理嗎？
如果你喜歡玩手機(jī)，玩各類app，
喜歡思考，那你很適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理
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0基礎(chǔ)能學(xué)嗎？
0基礎(chǔ)當(dāng)然能學(xué)
在一盞課堂0基礎(chǔ)到高薪就業(yè)
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工作薪資怎么樣？
行業(yè)平均薪資13k以上
各大招聘網(wǎng)站已經(jīng)說明了一切
產(chǎn)品經(jīng)理前景
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對于產(chǎn)品經(jīng)理行業(yè)的發(fā)展是有一定的影響的，目前企業(yè)對產(chǎn)品經(jīng)理的需求呈現(xiàn)指數(shù)級增長。越來越多的年輕人看好產(chǎn)品經(jīng)理的發(fā)展前景、薪資待遇，從而選擇這個職業(yè)。產(chǎn)品經(jīng)理是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)zui沒有標(biāo)準(zhǔn)化的職位，發(fā)展前景好，因此很多人想要轉(zhuǎn)行成為一名產(chǎn)品經(jīng)理，其中選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是Zui快的學(xué)習(xí)路徑。
一盞課堂產(chǎn)品經(jīng)理精英就業(yè)班
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職業(yè)測評
是否適合互聯(lián)網(wǎng)
崗位匹配度
職業(yè)能力測評
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產(chǎn)品思維培養(yǎng)
認(rèn)識產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程
產(chǎn)品經(jīng)理思維培養(yǎng)
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必備工具
Axure
Xmind
Mockingbot
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需求分析&管理
用戶需求分析
產(chǎn)品用戶分析
需求調(diào)研&管理
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競品調(diào)研
市場調(diào)研方案
競品調(diào)研
競品深入分析
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產(chǎn)品方案設(shè)計
產(chǎn)品設(shè)計規(guī)范
引導(dǎo)功能設(shè)計
交互設(shè)計原理及應(yīng)用
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案例分析
音樂類產(chǎn)品分析
旅游類產(chǎn)品分析
海濤類產(chǎn)品分析
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需求文檔
產(chǎn)品需求文檔編寫
數(shù)據(jù)統(tǒng)計方式介紹
后臺需求文檔
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數(shù)據(jù)分析
產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析方式
數(shù)據(jù)分析框架
數(shù)據(jù)案例分析
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后臺架構(gòu)
后臺與前臺的關(guān)系
后臺產(chǎn)品方案
后臺需求原型
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必備技能學(xué)習(xí)
產(chǎn)品運(yùn)營思維
PS基本工具
顏色設(shè)計技巧
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完整項(xiàng)目設(shè)計
項(xiàng)目競品分析
項(xiàng)目原型設(shè)計
項(xiàng)目UI對接
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真實(shí)項(xiàng)目設(shè)計
項(xiàng)目競品分析
項(xiàng)目原型設(shè)計
項(xiàng)目UI對接
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就業(yè)指導(dǎo)
簡歷輔導(dǎo)
1對1模擬面試
合作企業(yè)內(nèi)推
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產(chǎn)品經(jīng)理行業(yè)前景如何
一盞課堂專業(yè)的授課模式
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1課程深入淺出，多階段講解
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實(shí)戰(zhàn)案例剖析，直接實(shí)操
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3參與實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，小組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)
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4簡歷及作品全方位指導(dǎo)
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51v1多輪模擬面試
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6合作企業(yè)內(nèi)推，全員就業(yè)
學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理，為什么選一盞課堂？
內(nèi)向的人適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理嗎
很多想要入行產(chǎn)品經(jīng)理行業(yè)的小伙伴都有這樣的疑問，內(nèi)向的人適合做產(chǎn)品經(jīng)理嗎，其實(shí)這是對產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位的了解太少了。內(nèi)向不等于不擅長溝通，產(chǎn)品經(jīng)理需要的的溝通能力是一種專業(yè)的溝通能力，并不是我們?nèi)粘Ｒ饬x上理解的“說話”交流，在這個溝通中，首先我們要掌握專業(yè)的知識和技能，比如：需求的分析能力，產(chǎn)品落地能力，項(xiàng)目管理能力，數(shù)據(jù)分析能力等，這些都是產(chǎn)品表達(dá)的基礎(chǔ)，然后是學(xué)會怎么表達(dá)，比如經(jīng)過流程圖，產(chǎn)品原型，需求文檔，這些是產(chǎn)品表達(dá)的語言；zui后是掌握一些溝通的規(guī)則和工具，比如制定協(xié)作流程，知道什么時候需要評審會議，什么時候需要面對面溝通，作為產(chǎn)品經(jīng)理，掌握好這些就足以應(yīng)對日常的溝通。
一盞課堂來自BAT總監(jiān)級導(dǎo)師
新互聯(lián)網(wǎng)人的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
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李導(dǎo)師
互聯(lián)網(wǎng)咨詢公司創(chuàng)始人，多年產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾任百度、京東、搜狗產(chǎn)品總監(jiān)，主導(dǎo)百度搜索、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品、搜狗信息流、瀏覽器、京東股票等大型互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。發(fā)表過多個產(chǎn)品設(shè)計及產(chǎn)品策略專利。
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閆導(dǎo)師
一盞科技產(chǎn)品研發(fā)部負(fù)責(zé)人，多所高?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)方向兼職講師。2013年至今，主導(dǎo)包含公考類/校招類刷題學(xué)習(xí)、智能社區(qū)等APP、小程序產(chǎn)品，完成產(chǎn)品從0到1的設(shè)計及運(yùn)營。授課經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂貼近實(shí)際工作，對學(xué)員要求嚴(yán)格，深受學(xué)員喜愛。
我們的優(yōu)勢
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√80%學(xué)員來自老學(xué)員介紹
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√平均就業(yè)薪酬高20%以上
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√全天課程+實(shí)戰(zhàn)+晚自習(xí)
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√老師考核與學(xué)員就業(yè)綁定
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√項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
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√BAT總監(jiān)級導(dǎo)師授課
web端產(chǎn)品應(yīng)用剖析
學(xué)習(xí)視頻、電商、Social 的web瑞產(chǎn)品案例剖析；后臺產(chǎn)品的架構(gòu)、功能講解。分別對視頻類、電商類Social 類三大主流互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品方向進(jìn)行產(chǎn)品案例剖析，從產(chǎn)品定位、用戶需求、市場容量、盈利模式、前后端產(chǎn)品架構(gòu)、數(shù)據(jù)與算法等各個維度，逐一分解講述。
一盞課堂因?yàn)橛心銈兌湴磷孕?/span>
一盞課堂新互聯(lián)網(wǎng)人的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
成都一盞課堂
一盞課堂IT (隸屬于北京一盞科技有限公司) , 創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)均來自BAT ,專注于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)T培訓(xùn),是集UI設(shè)計、產(chǎn)品經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營、PS平面設(shè)計、軟件開發(fā)于一體的專業(yè)機(jī)構(gòu)。
所有導(dǎo)師均出自百度、騰訊、阿里、京東、網(wǎng)易等互聯(lián)網(wǎng)大公司，且具備多年的實(shí)踐與教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)學(xué)員全員就業(yè)，累計已有.上萬學(xué)員畢業(yè),高薪者數(shù)不勝數(shù),且遍布各大互聯(lián)網(wǎng)公司。
一盞課堂致力于打造最專業(yè)最有效的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)IT培訓(xùn)。
產(chǎn)品經(jīng)理的核心價值
對產(chǎn)品影響極大的，是產(chǎn)品模型。什么叫產(chǎn)品模型呢？你可以理解為方向、定位、策略的結(jié)合。說得更玄乎一點(diǎn)，產(chǎn)品在創(chuàng)始人腦袋里“就應(yīng)該是這個樣子”，來自他對使用場景、目標(biāo)用戶、市場生態(tài)獨(dú)特的理解。提出和建立這套產(chǎn)品模型的，往往是創(chuàng)始人自己。對于大公司，不存在創(chuàng)始人概念，高層一拍腦袋，產(chǎn)品經(jīng)理就去執(zhí)行，然后就砸資源唄~所以大公司做產(chǎn)品的成功率比創(chuàng)業(yè)還低，建不好模型也是原因之一。
一盞課堂提供更好的學(xué)習(xí)氛圍
