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湖南南華青少年叛逆矯正學(xué)校

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常德正規(guī)管教叛逆機(jī)構(gòu)

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常德正規(guī)管教叛逆機(jī)構(gòu)

課程詳情

課程目標(biāo)
  • 湖南湘越青少年教育基地

    封閉軍事化教學(xué)管理模式

    課程咨詢
    <>

隨著孩子日漸長大,他們不再完全認(rèn)同父母的教育,這時就會出現(xiàn)逆反心理。逆反心理是每個孩子都會有的,只是有些父母能夠合理正確的引導(dǎo)孩子,幫助孩子化解叛逆情緒,既實現(xiàn)了孩子的成長,又保全了親子關(guān)系。

您的孩子是否面臨如下問題

家長們!是否還在為怎樣教育孩子而郁悶?警惕!家有困惑孩子如何教育?傳統(tǒng)教育是否能拯救孩子?

湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校

湖南青春期叛逆孩子軍事化管教學(xué)校十大詳情預(yù)覽


1、長沙湘越素質(zhì)教育

2、長沙市望城區(qū)南華青少年素質(zhì)教育學(xué)校

3、長沙澤邦青少年叛逆學(xué)校

4、湖南軍源青少年特訓(xùn)學(xué)校

5、長沙清德勵志教育

6、長沙獵馬遜

7、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

8、立禾青少年素質(zhì)教育

9、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

10、森太教育叛逆特訓(xùn)學(xué)校


(以上排名僅供參考,不分先后順序)

招生簡章

家長監(jiān)督教育全過程 24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控  1 0 0 % 安全透明辦學(xué)

  • 湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校

    辦學(xué)理念

    以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),以教學(xué)質(zhì)量為根本。意在幫助有早戀、叛逆、網(wǎng)癮、奢侈消費、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、與家長老師溝通困難、親情冷漠、自理能力欠缺、社會適應(yīng)不良、情緒障礙、結(jié)交不良社會朋友等不良行為習(xí)慣的青少年從一個不懂生活、不懂學(xué)習(xí)、不懂回報、不懂責(zé)任、沒有自信、沒有理想、沒有人生目標(biāo)的邊緣青少年在迷失人生中找回自我,激發(fā)其責(zé)任心、進(jìn)取心、愛心,培養(yǎng)其積極向上的生活態(tài)度。先求“成人”,再求“成才”。通過階段性教育轉(zhuǎn)化與同步文化學(xué)習(xí)等,使其健康正常地回歸校園及家庭。

  • 湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校

    招收對象

    我校常年面向全國招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年:

    1.自控能力差,手機(jī)依賴嚴(yán)重,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔。

    2.怕苦怕累,生活自理能力欠缺,好吃懶做,過于依賴父母及他人。

    3.厭學(xué)逃學(xué)、棄學(xué)輟學(xué),缺乏學(xué)習(xí)動力,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    4.早戀,驕蠻任性、社會適應(yīng)力低,喜歡結(jié)交不良社會朋友,夜不歸宿。

    5.親情冷漠,不懂得感恩,叛逆,與父母對抗,離家出走。

    6.人際關(guān)系敏感,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于與人交流、心理脆弱等等。

  • 湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校

    招生要求

    1.沒有違法犯罪記錄。

    2.沒有嚴(yán)重身體疾病、傳染性疾病,沒有嚴(yán)重家族遺傳病史。

    3.沒有嚴(yán)重心理疾病及精神疾病,例如精神分裂、人格障礙、神經(jīng)質(zhì)等。

    4.沒有吸毒史、藥物依賴史。

    5.沒有嚴(yán)重暴力傾向或?qū)嵤┻^自殘自殺行為。

    6.年齡不超過18周歲,不低于10周歲。

  • 湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校

    報名時間

    全年招生,隨到隨學(xué)。

    學(xué)習(xí)時間1、青少年行為矯正素質(zhì)班:常規(guī)6個月為一個學(xué)習(xí)期,特殊學(xué)員可根據(jù)具體情況適當(dāng)延長教育周期。2、九年義務(wù)教育文化班:1-3年(按入學(xué)時所在年級到初 中畢業(yè))

  • 湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校

    收費標(biāo)準(zhǔn)

    1、青少年行為矯正素質(zhì)班:咨詢/半年  (以上費用除醫(yī)療費外,包含了生活費、服裝費、住宿費、心理輔導(dǎo)費、日常用品費、文化學(xué)習(xí)費用等。)

    2、半年以后繼續(xù)就讀九年義務(wù)教育文化班:咨詢/學(xué)期

    溫馨提示:

    湘越中 學(xué)為一所全封閉全寄宿制學(xué)校,食宿由學(xué)校統(tǒng)一安排管理,每班有生活老師與學(xué)生同吃同住,學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)被褥洗漱等一應(yīng)生活用品,教材本冊等一應(yīng)學(xué)習(xí)用品,春夏校服各兩套;家長僅需為學(xué)生準(zhǔn)備基礎(chǔ)換洗衣物。

小孩叛逆大人怎么辦?

一是不要小看孩子的改變。孩子哪怕一點點的改進(jìn),也有可能會撬動他更大的改變。所以,父母要注意觀察并及時鼓勵孩子。不要總說孩子堅持不了多久,很多時候還是父母變臉變得太快。要耐心了解孩子變化背后的原因,不斷變換方法激勵孩子持續(xù)前進(jìn)。

二是該放手時就放手。關(guān)于放手,每個家庭都有不同的見解。就我來說,我感覺以前對女兒的管束太多,很多不屬于我管轄范圍的也管了,所以讓孩子很心煩,我也很痛苦。后來,我給孩子說明白了。她這么大了,關(guān)于生活上的問題,她自己解決就好了。反正身體是她自己的,并拿自己和身邊的人舉例說明,Z終讓孩子心有所動。

三是對待孩子的學(xué)習(xí)不能心急??吹胶⒆映煽儾缓茫改妇秃薏荒芤话驼拼蜻^去,但結(jié)果往往適得其反,不僅不能教育好孩子,還會惹得一身火。為此,我從和孩子交流班里的開心事入手,一步步了解孩子在學(xué)校里的生活。孩子考完試哪怕不是很理想,也不再訓(xùn)她,而是和她一起找原因。孩子考好了,我就說:“你看,這段時間努力了真是有效果呢!”慢慢地,孩子學(xué)習(xí)上的依賴性弱了,自主學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了。這個過程很煎熬,但家長一定要有耐心。

四是在日常生活上,家長也不要在過多干涉孩子的事情,這個年紀(jì)的孩子對生活已經(jīng)有了一些自己的想法,做家長的只要把孩子的吃喝照顧好,剩下的事讓他們自己去選擇。

五是在處理事情上,進(jìn)入叛逆期的孩子有一點Z讓父母接受不了,就是愛和父母反著干,家長讓他做的事他偏偏不做,不讓他做的事他又處處去做,所以在孩子自己能解決的事情上,做家長的盡量放手讓孩子自己去做選擇。

六是在朋友交際上,這個年齡段的孩子已經(jīng)有了自己的思想,和誰有共同語言和誰交朋友已經(jīng)不需要家長的過多干涉,如果家長再干涉也會影響和孩子之間的關(guān)系。

七是在個人衛(wèi)生上,我接觸過幾個進(jìn)入叛逆期的孩子,他們自從到了這個階段,或多或少的都有些不注重個人衛(wèi)生,我同事的女兒甚至兩個星期不洗澡,為此同事沒少和她女兒吵,但是毫無效果,后來她選擇放手不再提讓她女兒洗澡的事了,她女兒反而主動去洗澡,這也說明了進(jìn)入叛逆期的孩子性格發(fā)生很大的變化,家長一定不要和他們硬碰,說教不聽就不要再說,等他聽到老師和同學(xué)的勸告就主動去做了。

專業(yè)實力 好機(jī)構(gòu)團(tuán)隊說話

在湘越有超過32名專業(yè)老師,不只專業(yè),更重方法

  • 湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校

    譚禮玉—英語老師

    2016年畢業(yè)于湘潭大學(xué)英語專業(yè)和雙學(xué)位人力資源管理專業(yè),初 中英語教師資格,英語專業(yè)基礎(chǔ)扎實,聽說讀寫熟練,課堂氛圍輕松活潑,寓教于樂,使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得高效,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

    人生格言:在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。我愿用我的真心、誠心和愛心對待每一位學(xué)生!

  • 湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校

    黃慧芳—英語老師

    本科商務(wù)英語專業(yè),具有初級中 學(xué)英語教師資格證,專業(yè)八級,BEC商務(wù)英語中級證,中 學(xué)二級職稱,日語N2。畢業(yè)后一直從事英語教學(xué)工作,曾在長沙市直、長沙縣知名學(xué)校任教,擔(dān)任班主任期間,獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長及同事的一致好評,因工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心熱愛學(xué)生被評為最佳奉獻(xiàn)獎。

    人生格言:人生不怕起點低,就怕沒追求;不怕走的慢,就怕走錯路;不怕不如意,就怕想不通。與其羨慕別人,不如做好自己。

  • 湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校

    陳丹妮—語文老師

    本科漢語國際教育,獲得高級中 學(xué)語文教學(xué)資格證書,畢業(yè)后曾在公立學(xué)校從事初 中語文教學(xué)工作幾年,并擔(dān)任班主任工作,在教學(xué)中,因材施教,不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法,聯(lián)系生活,深入淺出,孜孜不倦地追求教學(xué)藝術(shù)。在平凡的崗位上,用心去點燃學(xué)生的期望之光,是他們在成長的天地里擁有一個多彩人生的起點。

    格言:永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生!

湘越四大優(yōu)勢

  • 安全透明辦學(xué)

    24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控,家長監(jiān)督教育全過程

  • 民辦公助全日制學(xué)校

    同步開展九年義務(wù)教育,不影響學(xué)業(yè)解決家長后顧之憂

  • 24小時陪護(hù)

    全軍事化、 全封閉式全日制中 學(xué)、24小時陪護(hù)、同吃同住

  • 兩大校區(qū)

    兩大校區(qū) 避免新生老生混合教學(xué)模式,專業(yè)從事問題青少年教育13年

叛逆期孩子仇恨父母的表現(xiàn)

第—、對父母和長輩有不禮貌的行為。

孩子會突然從懂事,講禮貌轉(zhuǎn)變?yōu)椴恢v理,變得和之前截然相反:有的孩子在之間被父母教育得很好,見人能夠做到主動問好、打招呼。但是在進(jìn)入仇親期以后,孩子在與父母相處和溝通的過程在,會出現(xiàn)與父母頂嘴,不聽話的現(xiàn)象,見到熟人甚至還會出現(xiàn)扮鬼臉、跑開這樣的行為。

第二、孩子喜歡和父母對著干。

當(dāng)孩子漸漸成長后,孩子的自我意識也開始覺醒,這時候孩子有了自我的想法,很難再做到像小時候一樣。這時候的孩子容 易出現(xiàn)父母叫孩子做什么,孩子就不想做什么的舉動,孩子會通 過和父母反著來的行為來證明自己的自我意識的實現(xiàn)。

第三、變得討厭自己的父母。

進(jìn)入“仇親期”的孩子會突然仇恨自己的而父母,有時候孩子會因為父母的一些不當(dāng)?shù)难孕信e止而對父母留下不好的形象,當(dāng)父母在孩子心目中完美、正確的形象被孩子替換成不好的形象之后。孩子就很難再像之前那樣認(rèn)同父母,Z后可能還會出現(xiàn)無論父母說什么孩子都認(rèn)為是錯誤的,討厭自己父母的情況。

—— 教育方法(心理輔導(dǎo)、文化教育、軍事訓(xùn)練、興趣培養(yǎng)、勞動教育、感恩教育)

心理輔導(dǎo)

音樂療法通 過各種專門設(shè)計的音樂行為,經(jīng)歷音樂體驗,達(dá)到消除心理障礙,恢復(fù)或增進(jìn)心身健康的效果,能有效化解我們初3孩子的內(nèi)心壓力,緩解情緒。

談話法通 過散步溝通的方式,多方面去了解孩子的情況,給孩子創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境,緩解孩子的情緒與壓力,能夠自由闡述自己內(nèi)心的想法,老師再加以疏解。

沙盤游戲讓學(xué)生建造自己理想中的家園,在這一過程中挖掘出孩子潛在的情緒以及想法,進(jìn)而巧妙的幫助孩子化解情緒,引導(dǎo)孩子制定自己的本階段計劃,促進(jìn)孩子正向發(fā)展。

學(xué)會做情緒的主人學(xué)會調(diào)控情緒,做自己情緒的主人,不被外界干擾,能夠客觀去評價自己、他人,能明白自己每一個階段做什么,這對孩子們來說是成長路上的一節(jié)必修課。

角度轉(zhuǎn)換對自己進(jìn)行綜合評估,將近期發(fā)生的事情陳述出來,再列在紙上,嘗試轉(zhuǎn)化角度去看待事情,學(xué)會站在多維角度去評價,突破以自我為中心。

怎么看待自己的學(xué)習(xí)、朋友為孩子梳理他的矛盾點,傾聽孩子的情緒與感情,對孩子的提出的問題進(jìn)行解釋,有助于打消孩子內(nèi)心的各種疑慮,幫助孩子走出困境。孩子有問題可隨時來找心理老師進(jìn)行溝通。

我是誰?”我是誰“、“我從哪來”這對孩子來說是必須思考的,讓孩子明白自我的主體性,讓孩子從頭去了解世界、自己,這對于孩子來說是個重要的點。

接納自己與孩子進(jìn)行溝通,幫助孩子接納自己,找到自己的優(yōu)點,引導(dǎo)孩子正向發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)孩子制定自我的發(fā)展計劃,對孩子來說接納自己是開始的第一步。

認(rèn)識自我通 過溝通疏解孩子內(nèi)在的情緒,幫助孩子綜合認(rèn)識自我,客觀評價自己的成長環(huán)境,鼓勵孩子說出自己內(nèi)心的心結(jié),引導(dǎo)孩子正向認(rèn)識自己、家人、朋友,并幫助孩子確定目前階段的小目標(biāo)。

曼陀羅繪畫曼陀羅繪畫讓分裂的內(nèi)心逐漸整合起來,將能量往內(nèi)收至自身,使人專心于中心,達(dá)到自我整合與轉(zhuǎn)化,起到靜心的作用,疏導(dǎo)情緒,激活內(nèi)在。

湖南湘越叛逆厭學(xué)管教學(xué)校


文化教育

政治課——道德與法治:人在社會中要遵守的不僅僅是法律底線,還有社會道德,為了讓同學(xué)們更好的理解,老師特地準(zhǔn)備了試題與視頻,教會同學(xué)們?nèi)绾伪鎰e、理解。

政治課--個人與國家:俗話說,沒有國哪來的家,因此給孩子上政治課是一種必需,要將紅色種子播種在同學(xué)們心中,教會同學(xué)們辨曉民族大義,能夠懷抱著一顆感恩、上進(jìn)之心學(xué)習(xí)。

體育課—拉伸活動:毛主席曾說過:“文明其精神,野蠻其體魄。”對于孩子們來說學(xué)習(xí)與鍛煉是不可分離的,孩子們跑完步拉伸是必要的,但學(xué)會正確的拉伸是很重要的,看看我們的體育老師如何指導(dǎo)孩子們正確的拉伸吧。

走進(jìn)歷史課堂:以史為鑒,這是我們學(xué)習(xí)歷史時老師會強(qiáng)調(diào)的,我們學(xué)習(xí)歷史,學(xué)習(xí)古人的智慧,不僅僅是對我國傳統(tǒng)文化的繼承,還有對于傳統(tǒng)文化的發(fā)展,我們在學(xué)習(xí)中反思,以確定更好的目標(biāo)。

生活大求真—如何保護(hù)我們的耳朵:你知道為什么戰(zhàn)士們在沖鋒的時候要喊口號嗎?你知道如何保護(hù)我們的耳朵嗎?同學(xué)們在課堂上踴躍發(fā)言,能看得出同學(xué)們在平日對于耳朵的重視!

走進(jìn)英語有趣小課堂:現(xiàn)在進(jìn)行時的一般式:主語+be doing+其他成分,常變的變化規(guī)則,直接+ing,去e+ing,雙寫+ing,特殊情況:以輔音字母+ie結(jié)尾的,此時要改ie為y,再+ing……

走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂:隨機(jī)走進(jìn)數(shù)學(xué)課,就看見孩子們在認(rèn)真地寫題,時不時去詢問老師,孩子們的這種好學(xué)讓我驚嘆,我相信孩子們按照這種不懂就問的方式,一定能掌握許多知識點。

物理課—電路你學(xué)會了嗎?:并聯(lián)電路、串聯(lián)電路是物理課的一個重要知識點,串聯(lián)電路中電流處處相等,并聯(lián)電路中總電流等于各支路電流之和,并聯(lián)電路分流,該支電流的分配與各支路電阻成反比……

捕捉實驗室瞬間:走進(jìn)實驗室,能看見同學(xué)們認(rèn)真地拿著試管進(jìn)行實驗,觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象,認(rèn)真記錄在紙上;用膠頭滴管將碘酒放置觀察對象上,細(xì)心觀察;實驗室是奇跡的誕生之地,也是在見證著孩子們的成長。

走進(jìn)地理大課堂:不同的積溫帶、干濕區(qū)有著不同的氣候特點,我們能看到季風(fēng)區(qū)能發(fā)現(xiàn)降水多,為濕潤和半濕潤區(qū),非季風(fēng)區(qū)降水少,為干旱和半干旱區(qū),通 過學(xué)習(xí),同學(xué)們能了解到我國氣候的復(fù)雜多樣性,也能激發(fā)對于地理學(xué)習(xí)的興趣。

走進(jìn)語文大課堂:我們在詩歌中懷鄉(xiāng),念起在故鄉(xiāng)的一草一木,我們在他鄉(xiāng),在月圓之夜想起家鄉(xiāng)的親人,古人用詩寄托相思之情,如今的我們也能于文字中寄以情感,將思鄉(xiāng)描繪的淋漓盡致。

走進(jìn)物理有趣大課堂:世間萬物千奇百怪,以往我們會為精彩的自然現(xiàn)象贊嘆、鼓掌,當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂,我們一步步去揭秘原先奧秘的大自然,我們懂得了閃電發(fā)生的緣故,我們明白了重力、彈力、摩擦力,我們會分析力,會用稱重法來測浮力,學(xué)習(xí)永無止境,學(xué)習(xí)讓人睿智。

走進(jìn)英語大課堂:sunny晴天,cloudy多云,rainy雨天,typhoon臺風(fēng),downpour、shower暴雨,storm、tempest暴風(fēng)雨,lighting閃電,snowy下雪,fog霧……從Z基礎(chǔ)的詞匯學(xué)習(xí)出發(fā),從單詞到組句,這都是孩子們學(xué)習(xí)的成果。

走進(jìn)物理大課堂:同學(xué)們在老師細(xì)心的講解下,對于電路、通路、電流的形成、電流的方向有了大致的了解,并能夠?qū)⑦@些知識點熟記于心,為同學(xué)們的認(rèn)真點贊!

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軍事訓(xùn)練

打軍體拳:打軍體拳注重基礎(chǔ),需要同學(xué)們扎實的去做好每一個動作,學(xué)習(xí)之余學(xué)習(xí)軍體拳有益于孩子們的身體素質(zhì)提升,擁有強(qiáng)健的體魄,對于孩子們的未來是很重要的。

認(rèn)真的樣子真好看:孩子們認(rèn)真的樣子真好看,一切都在于努力,世上沒有簡 單的成功,一切都是需要耗費極大時間、精力的,努力并一定能成功,但努力終會有變化。

攜手前行:對于孩子們來說,學(xué)會團(tuán)結(jié)一心,擅長運用團(tuán)體的力量去攻克難題是孩子們需要學(xué)習(xí)的,每一個動作每一個小小的進(jìn)步,都是孩子們需要付出努力的。

逐夢路上:在逐夢路上,同學(xué)們勤勤懇懇,一步一個腳印,拋卻過往,收拾行囊向前出發(fā),這是孩子們新的路途,軍事課上,同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)體,成效頗大。

女兒當(dāng)自強(qiáng):看到我們的女孩子勇敢踏出原先的圈子,去挑戰(zhàn)自我,首先便從站軍姿開始,這是入門的基礎(chǔ),也是孩子們踏出的第一步!

強(qiáng)身健體:對孩子們來說每天來一套軍體拳是必須的,不僅能強(qiáng)身健體,還可以幫助孩子們放空大腦,解除學(xué)習(xí)的疲倦,這是比較重要的,學(xué)習(xí)一定要勞逸結(jié)合,這樣才能將學(xué)習(xí)的效率提高。

為夢奮斗的身影:改變從這一刻開始,從踏出的第一步開始,夢想是我們行進(jìn)路上必須擁有的,而行動是一切夢的開端,看著孩子們拋掉過往為自己鼓勁時,內(nèi)心深受震撼,加油吧,少年們!

擁抱夢想的一天:懷著夢想,同學(xué)們踏上了跑道,在陽光的見證下,開始了又一天的練習(xí),訓(xùn)練再苦再難,對孩子們來說也是必經(jīng)的歷程。

堅定前進(jìn):每天同學(xué)們都會進(jìn)行軍事訓(xùn)練,在軍事課上,同學(xué)們謹(jǐn)遵教官教導(dǎo),努力去做好每一個動作,堅持與毅力是同學(xué)們在訓(xùn)練中獲得的寶藏秘訣。

軍事訓(xùn)練:萬事從小事開始做起,進(jìn)行軍事教育有益于培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)的意志,讓孩子明白做什么事情都要堅持,堅持是Z大的成功秘訣,同時也讓孩子樹立規(guī)矩意識。

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興趣培養(yǎng)

架子鼓學(xué)習(xí):架子鼓的學(xué)習(xí)有利于孩子掌握一門新技能,能夠在另一方面提升孩子的音樂素養(yǎng)和對于音樂美的敏感度,激發(fā)孩子的潛力。

吉他彈奏:彈吉他對孩子們來說是一種精神上的愉悅,能夠幫助孩子們獲得感官上的美感與輕松,同時還能學(xué)會一項新技能,可謂是一舉兩得。

排球練習(xí):技能的學(xué)習(xí)不在一朝一夕之間,而是長久的練習(xí),從Z基礎(chǔ)的墊球開始練習(xí),日復(fù)一日的練習(xí)縱使有些枯燥,但對孩子們來說是訓(xùn)練中夾雜著進(jìn)步的欣喜,加油,少年們!

走進(jìn)素描小課堂:同學(xué)們仔細(xì)聆聽老師說的素描要點,在努力找定點來確定輪廓線,繼而確定自己作品的明暗交界線、投影線,拿著畫筆在畫紙上謹(jǐn)慎作畫,畫出自己心中理想的畫面,祝愿同學(xué)們早日成為“神筆馬良”,能畫出自己心里的作品。

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勞動教育

自制水勺澆水:坡上種著許多幼小的花苗,找孩子一起開發(fā)大腦,自行組裝澆水的器材,再提著滿滿的水,將水澆在每一棵小苗身上,雖然器材比較簡陋,但這是孩子自己發(fā)明出的。

夏天到啦,來拔草啦?。?/strong>不經(jīng)意間,夏天悄悄來到了我們身邊,草地的雜草又冒出來了,帶著幾個同學(xué)一起去拔草體驗體驗勞動,在勞動中獲得快樂,能明白學(xué)習(xí)的重要性,做新時代的陽光少年!

鋤草達(dá)人:一粥一飯當(dāng)思來之不易,在如今這個時代,我們的孩子也要學(xué)會拿起鋤頭體驗生活的不易,從而能明白學(xué)習(xí)對自己的重要意義,實踐是檢驗真理的唯—標(biāo)準(zhǔn),勞動使人更明白生活的含義。

學(xué)習(xí)包粽子啦:包粽子是我國端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,身為華夏子女,同學(xué)們自然也得學(xué)會包粽子,大家慢慢將翠綠的箬葉折好角,再將糯米放入折好的角中,繼而將準(zhǔn)備好的線纏上幾個圈,打個結(jié),一個漂亮的粽子就完成啦!

拔草的快樂時光:趁著天色尚晴,老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起去將雜草拔除,許多學(xué)生是第一次拔草,后在老師的指導(dǎo)下,大家學(xué)會了從草的根部發(fā)力,將草連根拔起,拔草現(xiàn)場可謂是熱鬧至極。

湖南湘越叛逆厭學(xué)管教學(xué)校

孩子不講衛(wèi)生的原因

一、父母大包大攬

現(xiàn)在的家庭大多一個孩子,一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),照顧、愛護(hù)得無微不至,很多事情甚至包辦代替,這樣有意無意地剝奪了孩子自己做事的機(jī)會。孩子不能自己獨立完成事情,更別說講衛(wèi)生、愛整潔了。

二、父母要求不嚴(yán)格

家長要求不嚴(yán)格,孩子也會產(chǎn)生無所謂的態(tài)度,有時還會為自己不喜歡清潔的行為尋找合適的借口,例如:飯前懶得洗手就說手很干凈等。如果父母縱容孩子,孩子就容 易養(yǎng)成這種不良行為。

學(xué)校環(huán)境

湖南湘越中 學(xué)是專門針對青少年階段沾有早戀、叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、輟學(xué)等不良行為學(xué)生為主體教育對象的一所專門學(xué)校。

湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校


關(guān)于湘越

幫助問題青少年成功蛻變

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湖南湘越中 學(xué)位于長沙縣春華鎮(zhèn),是一所民辦公助、全日制、全寄宿中 學(xué),是專門針對青少年階段沾有早戀、叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、輟學(xué)等不良行為學(xué)生為主體教育對象的一所專門學(xué)校。

我校擔(dān)負(fù)著對初 中階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、網(wǎng)癮、親情淡漠的學(xué)生,家庭不便管理,學(xué)校無法約束的學(xué)生進(jìn)行教育、轉(zhuǎn)化和心理矯治的使命??梢栽谙嬖街?學(xué)特定的教育環(huán)境中完成義務(wù)教育,成績基礎(chǔ)好的學(xué)生,可以激發(fā)潛能,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,可報考普通高中或是重點高中。對于成績不理想的學(xué)生可以通過推薦到普通職高學(xué)校,獲得大學(xué)文憑,學(xué)得一技之長。對于初 中階段有音、體、美特長的學(xué)生,學(xué)校可降低文化成績標(biāo)準(zhǔn)送入長沙市普通高中就讀音、體、美特色專業(yè)。


湖南小孩叛逆厭學(xué)管教學(xué)校_長沙湘越孩子叛逆管教學(xué)校


我校在全面貫徹黨的教育方針工作中,學(xué)校一直本著“服務(wù)于社會、服務(wù)于普通中 學(xué)、服務(wù)于家庭”的宗旨,挽救一個失足少年穩(wěn)定一個家庭,挽救一個失足少年保一方平安,堅持以學(xué)生為本,把學(xué)生作為學(xué)校的主人。以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為根本目標(biāo),讓每一個學(xué)生德智體美全面發(fā)展,讓每一個學(xué)生存在的問題得到有效解決,讓每一個學(xué)生的長處得到發(fā)揚(yáng),最終實現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)變、家庭幸福、學(xué)校安寧、社區(qū)穩(wěn)定、社會和諧的美好愿望。

我校教職員現(xiàn)有心理咨詢師、文化老師、特長培訓(xùn)老師、行為訓(xùn)練師、行政管理人員等共約30名,是一所辦學(xué)時間長、教育理念先進(jìn)、管理經(jīng)驗豐富的專門學(xué)校,學(xué)校周邊山清水秀,環(huán)境優(yōu)美,交通方便,地處長沙縣主干道開元路旁、機(jī)場附近,距離長沙市3號線地鐵口10分鐘,歡迎各位家長朋友來校參觀考察。

關(guān)于學(xué)校

長沙市望城區(qū)南華青少年專門學(xué)校,是在湖南衛(wèi)視、青海衛(wèi)視、云南衛(wèi)視、長沙政法頻道、天擇傳媒等各大媒體的聯(lián)合協(xié)助和支持下,于2007年,經(jīng)長沙市望城區(qū)教育局、民政局、衛(wèi)生局、物價局等政府部門聯(lián)合審批的問題青少年教育、叛逆孩子教育的學(xué)校。學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理矯正教育、行為矯正教育、生活習(xí)慣矯正教育及文化同步教學(xué)的專門機(jī)構(gòu)。學(xué)校常年面向全國招收有網(wǎng)癮、早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年的學(xué)校。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國31個省、市、自治區(qū)的有網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化教學(xué),在學(xué)校多年的成功教育模式下,家長的密切配合下,在社會的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青...

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