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鄭州學(xué)大教育

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鄭州高三復(fù)讀學(xué)校

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機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 鄭州學(xué)大教育
上課地點(diǎn) 鄭州市金水區(qū)文化路與儉學(xué)街交叉口北100米路西河南省外貿(mào)學(xué)校 發(fā)送到手機(jī)
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鄭州高三復(fù)讀學(xué)校

課程詳情

  • 鄭州學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)校

    個(gè) 性 化 學(xué) 習(xí) 因 材 施 教

    引導(dǎo)式講解 互動(dòng)式教學(xué)

    咨詢課程

鄭州學(xué)大 復(fù)讀課程

專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)

學(xué)習(xí)安排 課程內(nèi)容 課程咨詢
每周教學(xué)管理

1、周周測(cè),檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān),多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2、周考試卷分析及解決方案,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3、根據(jù)學(xué)生心理情緒,實(shí)時(shí)溝通,提升良好心態(tài)。

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每月教學(xué)流程


1、每月月考檢測(cè)學(xué)業(yè)狀況,多階段把控學(xué)習(xí)情況。

2、月考試卷分析及錯(cuò)題精講,及時(shí)突破弱點(diǎn)知識(shí)。

3、全面回顧學(xué)習(xí),梳理當(dāng)月知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)體系。


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每日作息管理

1、早晨七點(diǎn)半開(kāi)始到達(dá)教室上早自習(xí)

2、上午12:05結(jié)束學(xué)習(xí),午休1小時(shí)

3、下午14:00開(kāi)始學(xué)習(xí),18:00晚餐

4、晚上3個(gè)小時(shí)晚自習(xí),全程陪讀答疑

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怎樣復(fù)讀才有效?建議一個(gè)明確的目標(biāo),一個(gè)你有機(jī)會(huì)達(dá)到的明確的目標(biāo)。在復(fù)讀的過(guò)程中一直為自己的目標(biāo)奮斗,充滿斗志,自然不會(huì)懈怠復(fù)讀。必須在知識(shí)的深度和熟練程度上下功夫。那些能夠考985,211名學(xué)生的,優(yōu)于一般學(xué)生的主要在這兩個(gè)方面,一定要在知識(shí)的深度和熟練程度上做好工作。所謂深度,就是知識(shí)的系統(tǒng)化、理解的深化,見(jiàn)過(guò)的題型多種多樣,見(jiàn)過(guò)、練過(guò); 所謂熟練度,就是指合理的大量毛筆題、熟練掌握的知識(shí)和各種題型。調(diào)整心態(tài),“置之死地而后生”.復(fù)讀經(jīng)常心理壓力大,**產(chǎn)生不良態(tài)度,這是很常見(jiàn)的。

全國(guó)嚴(yán)選優(yōu)秀教師,實(shí)力團(tuán)隊(duì)

  • 2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

  • “兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系

    經(jīng)過(guò)初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),考核成為學(xué)大老師,經(jīng)過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

  • 科學(xué)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精

    授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。

鄭州學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)


教學(xué)理念

學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)潛能。學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配全職的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)

個(gè)性化智能輔導(dǎo)流程

學(xué)大教育****上線的e學(xué)大平臺(tái)以及線下個(gè)性化輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能專(zhuān)享個(gè)性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會(huì)充分挖掘?qū)W習(xí)潛力,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

6對(duì)1服務(wù)模式

6對(duì)1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù), 有專(zhuān)業(yè)的教育咨詢師、**的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢**、個(gè)性化教育**。

獨(dú)特的教學(xué)方式

學(xué)大模式包括1對(duì)1小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式;個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求,授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。


鄭州學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專(zhuān)注于個(gè)性化教育的上市公司  ,自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、信息化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。以為黨育人、為國(guó)育才為奮斗目標(biāo),學(xué)大教育歷來(lái)重視集團(tuán)及各分公司的工作,積極開(kāi)展集團(tuán)及各黨支部的**活動(dòng),目前學(xué)大已在總部及全國(guó)各分公司組建了黨支部,并定期組織知識(shí)學(xué)習(xí)、新老結(jié)對(duì)幫扶、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。
人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大;
"學(xué)"為立身之本,塑造發(fā)掘潛能、個(gè)性化成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)的綜合能力
"大"為核心導(dǎo)向,培養(yǎng)的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;
學(xué)大的優(yōu)勢(shì)是以人為本,因材施教的個(gè)性化教育理念;學(xué)大21年的教學(xué)、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)的積淀;覆蓋全國(guó)100+線下城市學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn);擁有3000多的專(zhuān)職師資團(tuán)隊(duì)的實(shí)力;擁有豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高質(zhì)量辦學(xué)水平;成熟的教研體系和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì);產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì);A股上市公司的背書(shū)。

為什么選擇鄭州學(xué)大教育高考復(fù)讀?

  • 1
    以人為本,因材施教個(gè)性化教育理念
  • 2
    21年的教學(xué)、技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)的積淀
  • 3
    覆蓋全國(guó)100+線下城市學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)
  • 4
    3000多專(zhuān)職師資團(tuán)隊(duì)豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高質(zhì)量辦學(xué)水平
  • 5
    成熟的教研體系和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)
  • 5
    A股
    上市公司

關(guān)于學(xué)校

關(guān)于學(xué)大教育學(xué)大教育,專(zhuān)注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育理念學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

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  • 鄭州學(xué)大教育:鄭州市金水區(qū)文化路與儉學(xué)街交叉口北100米路西河南省外貿(mào)學(xué)校

  • 鄭州學(xué)大教育升龍廣場(chǎng)學(xué)習(xí)中心:鄭州市二七區(qū)大學(xué)路政通路交叉口西50米路北1-2層 全部校區(qū)>>

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