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南通市通州東方復(fù)讀學(xué)校

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南通東方復(fù)讀機(jī)構(gòu)

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機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 南通市通州東方復(fù)讀學(xué)校
上課地點(diǎn) 南通市通州區(qū)銀河西路、石江路交界處西300米。 發(fā)送到手機(jī)
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南通東方復(fù)讀機(jī)構(gòu)

課程詳情

南通東方復(fù)讀學(xué)校-南通高考復(fù)讀-通州高考復(fù)讀
辦學(xué)宗旨
我們始終認(rèn)為教育是一個(gè)價(jià)值引導(dǎo)的過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立并建立正確的人生觀、世界觀的過(guò)程。讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己的理想目標(biāo),堅(jiān)持自己的信念,培養(yǎng)愛(ài)心和樹(shù)立責(zé)任感。因此,我校全面貫徹國(guó)家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。確立“以生為本,和諧精進(jìn)”的辦學(xué)理念,提出“把天天進(jìn)高考復(fù)讀班辦成高質(zhì)量、有特色的學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)特色 一、進(jìn)行語(yǔ)數(shù)英等知識(shí)的系統(tǒng)梳理,考綱深度解讀;依憑南通教師專(zhuān)題集訓(xùn),強(qiáng)化能力訓(xùn)練,突破重點(diǎn)難點(diǎn),分項(xiàng)突破、分層推進(jìn),全程仿真模擬,花時(shí)少,成功率高!為你贏得好成績(jī)和名次。 二、督學(xué)助學(xué)、答疑解難、自主作業(yè),教師分科一對(duì)一的給學(xué)習(xí)解答。問(wèn)題日日清,成績(jī)天天進(jìn)。幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生診斷性學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),成績(jī)中等的學(xué)生點(diǎn)撥性學(xué)習(xí)突破關(guān)鍵,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校研究下學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)智力。
教學(xué)優(yōu)勢(shì) 1、能同步參加通州區(qū)統(tǒng)考的高中學(xué)校,真實(shí)反映學(xué)習(xí)水平;可與全市各區(qū)、市、縣橫向比較,利于精確定位,準(zhǔn)確報(bào)考;時(shí)間掌握備考信息,高考更有把握。 2、與應(yīng)屆生一樣由區(qū)教育局統(tǒng)一指定地點(diǎn)報(bào)名備考。 3、重點(diǎn)學(xué)校優(yōu)秀教師任教,具有豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)。 4、量身定做系統(tǒng)復(fù)讀課程,更有針對(duì)性,見(jiàn)效更快更明顯。 5、每月一考,每月家長(zhǎng)會(huì)。建立學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的學(xué)生狀況即時(shí)追蹤系統(tǒng),確保學(xué)生天天有提高,月月有進(jìn)步。 6、管理嚴(yán)格著稱(chēng),實(shí)行半封閉/全封閉管理。 7、課時(shí)量充足飽滿(mǎn),休假天數(shù)遠(yuǎn)少于同類(lèi)學(xué)校。 8、成績(jī)承諾不含任何水分,絕不夸大其辭。
教學(xué)管理 我們主張高效益,高質(zhì)量,對(duì)每一個(gè)復(fù)讀生認(rèn)真負(fù)責(zé)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立信心和激發(fā)學(xué)生進(jìn)取精神是我們教學(xué)管理的根本任務(wù)。管理機(jī)構(gòu)健全,制度完善,科學(xué)合理地安排學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活,營(yíng)造緊張、進(jìn)取、和諧、愉快的良好學(xué)習(xí)氛圍。 學(xué)生管理嚴(yán)格:實(shí)行全日制、可寄宿的半封閉式管理模式;定期進(jìn)行考試、考核;定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)座談。專(zhuān)題講座,建立學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的交流渠道。 課程設(shè)置科學(xué);我校為全日制的復(fù)讀學(xué)校,每周上課6天。
復(fù)讀有潛力的學(xué)生 1、平時(shí)成績(jī)一向較好,但高考失手了(包括生病、答題卡沒(méi)填好以及心理因素等原因影響發(fā)揮)。 2、由于學(xué)校教學(xué)管理、師資方面的差距,導(dǎo)致成績(jī)上不去的,請(qǐng)來(lái)的教師點(diǎn)撥,加上學(xué)校人性化管理,改變學(xué)習(xí)方法,可以達(dá)到提交成績(jī)的目的。 3、入狀態(tài)太晚,高一高二時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí),高三階段還把更多精力放在非學(xué)習(xí)方面的學(xué)生,到后來(lái)發(fā)現(xiàn)要用功時(shí),已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。 4、腦子靈活,一點(diǎn)就會(huì),但不太愛(ài)用功的學(xué)生。 5、自我定位有誤,志愿填報(bào)不當(dāng),未被理想學(xué)校錄取,而主動(dòng)“落榜”、

關(guān)于學(xué)校

南通市通州東方復(fù)讀學(xué)校,是一所經(jīng)南通市通州區(qū)教育局批準(zhǔn)及南通市通州區(qū)民政局注冊(cè)登記的具有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的民辦學(xué)校,學(xué)校曾榮獲全國(guó)先進(jìn)單位,江蘇省社區(qū)教育培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、通州區(qū)文明單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校擁有獨(dú)立的校園,標(biāo)準(zhǔn)化體育操場(chǎng),設(shè)施齊全的教學(xué)大樓和裝飾一新的學(xué)校宿舍和食堂。高考的失利,存在著很多的客觀因素。在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),何不選擇高考復(fù)讀,給自己多一次的人生機(jī)會(huì)。重溫、整理、鞏固高中知識(shí),再拼搏一次,考上自己理想的大學(xué)。鑒于相當(dāng)一部分學(xué)生和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求,我校開(kāi)辦全日制高考補(bǔ)習(xí)班,招收高中畢業(yè)生,并全力以赴為高考補(bǔ)習(xí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的愿望和能考上重點(diǎn)大學(xué)的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高中夢(mèng)就是我校的追求!辦學(xué)理念:以德樹(shù)人、以質(zhì)立校辦學(xué)目標(biāo):夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展能力、沖刺高考、實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想辦學(xué)特色:小班制教學(xué)、個(gè)性化教育

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