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南京博睿同創(chuàng)教育

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有哪些好的軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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機(jī)構(gòu)名稱 南京博睿同創(chuàng)教育
上課地點(diǎn) 南京市玄武區(qū)玄武中山路薛家巷268號(hào)匯杰廣場(chǎng) 發(fā)送到手機(jī)
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有哪些好的軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

課程詳情



課程內(nèi)容從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,為學(xué)生打造從菜鳥(niǎo)晉升為專家的提升課程。注重實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方式的應(yīng)用,讓學(xué)生一邊學(xué)習(xí),一邊進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,在豐富理論基礎(chǔ),知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,讓學(xué)生擁有更加廣闊的未來(lái)。



適用對(duì)象

應(yīng)屆畢業(yè)生:剛步入社會(huì),缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),找不到合適的工作

初級(jí)工程師:已經(jīng)入行但技術(shù)能力停滯不前,職業(yè)發(fā)展受阻

跨界轉(zhuǎn)行者:厭倦了傳統(tǒng)行業(yè)的工作,想快速轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng),但又不懂技術(shù)

拖延癥患者:想自學(xué)但沒(méi)有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),缺乏自律總是半途而廢



課程安排

階段一:測(cè)試?yán)碚摮WR(shí)

為什么學(xué)?

測(cè)試人員首先要具備基礎(chǔ)的測(cè)試?yán)碚撝R(shí)、缺陷意識(shí),且能夠獨(dú)立編寫(xiě)測(cè)試用例和測(cè)試報(bào)告,這也是日常工作中用到**多的地方,是決定后面的測(cè)試工作是否能做好的關(guān)鍵。

課程內(nèi)容

這個(gè)階段的理論課程中有詳細(xì)講解到測(cè)試工程師工作日常,從需求、用例設(shè)計(jì)、執(zhí)行、回歸、報(bào)告計(jì)劃編寫(xiě)、禪道管理到全流程講解,并且中間穿梭實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目演示。

學(xué)完后能收獲什么?

階段一學(xué)完,學(xué)員對(duì)測(cè)試會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)知,且能夠勝任企業(yè)測(cè)試的基礎(chǔ)工作。

階段二:初級(jí)測(cè)試工程師

為什么學(xué)?

這個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)初級(jí)測(cè)試工程師,而一個(gè)初級(jí)測(cè)試工程師,必須能夠獨(dú)立完成功能模塊的測(cè)試。

課程內(nèi)容

軟件測(cè)試基本原理、測(cè)試流程、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試缺陷、測(cè)試管理工具、版本工具、接口測(cè)試以及postman使用、http原理、移動(dòng)APP測(cè)試、monkey測(cè)試、mysql數(shù)據(jù)庫(kù)、造測(cè)試數(shù)據(jù)等。

學(xué)完后能收獲什么?

掌握這一階段的內(nèi)容后,學(xué)員能勝任企業(yè)初級(jí)軟件測(cè)試工程師,可獨(dú)立負(fù)責(zé)企業(yè)的軟件功能測(cè)試工作。

階段三:中級(jí)測(cè)試工程師

為什么學(xué)?

現(xiàn)在的企業(yè)測(cè)試一般都是獨(dú)立的第三方部門(mén),那么測(cè)試環(huán)境的維護(hù)也需要測(cè)試工程師去管理。比如需要重啟測(cè)試環(huán)境,或者需要配置測(cè)試環(huán)境的端口,那么在該階段會(huì)掌握l(shuí)inux操作系統(tǒng)使用,在此系統(tǒng)上搭建醫(yī)藥管理系統(tǒng),訂餐系統(tǒng)等,能夠操作linux系統(tǒng),同時(shí)也為后期性能測(cè)試奠定基礎(chǔ)。這些工作內(nèi)容,實(shí)際上都是由中高級(jí)測(cè)試人員去負(fù)責(zé)的。

課程內(nèi)容

Linux詳解、環(huán)境配置、安裝部署、日志監(jiān)控、shell腳本編寫(xiě)、python語(yǔ)言基礎(chǔ)

學(xué)完后能收獲什么?

掌握這一階段的內(nèi)容后,可獨(dú)立負(fù)責(zé)企業(yè)軟件功能測(cè)試工作,能夠擔(dān)任中級(jí)測(cè)試工程師,并且能夠獨(dú)立維護(hù)管理測(cè)試環(huán)境,編寫(xiě)一些常規(guī)腳本,提升測(cè)試效率。

階段四:高級(jí)測(cè)試工程師

為什么學(xué)?

高級(jí)測(cè)試工程師除了需要處理初中級(jí)的一些任務(wù)之外,還需要掌握一些高級(jí)測(cè)試技能,包括自動(dòng)化測(cè)試和性能測(cè)試等。

課程內(nèi)容

性能測(cè)試和python自動(dòng)化測(cè)試,能夠獨(dú)立測(cè)試系統(tǒng)性能,監(jiān)控定位,編寫(xiě)性能測(cè)試方案,提供性能測(cè)試指標(biāo)數(shù)據(jù)。能獨(dú)立搭建自動(dòng)化測(cè)試框架,編寫(xiě)自動(dòng)化測(cè)試腳本。

學(xué)完后能收獲什么?

掌握以上內(nèi)容后,可獨(dú)立負(fù)責(zé)企業(yè)軟件專項(xiàng)性能測(cè)試和自動(dòng)化測(cè)試,能擔(dān)任自動(dòng)化測(cè)試工程師、性能測(cè)試工程師、高級(jí)測(cè)試工程師等,覆蓋全方位測(cè)試。

階段五:就業(yè)

該階段主要針對(duì)面試經(jīng)驗(yàn)不足,以及不知道如何展示自己所學(xué)技能的講解,讓學(xué)員能夠有項(xiàng)目面試經(jīng)驗(yàn)。



關(guān)于學(xué)校

博睿同創(chuàng)自成立之初,一直專注于軟件測(cè)試領(lǐng)域的研究和技能傳播,堅(jiān)持“一個(gè)人點(diǎn)燃另一個(gè)人,改變一個(gè)家庭”的職業(yè)教育本質(zhì),在功能測(cè)試、接口測(cè)試、性能測(cè)試、Python自動(dòng)化測(cè)試等領(lǐng)域進(jìn)行深入研究,為學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)、實(shí)用、專業(yè)的教學(xué)課程,為企業(yè)提供更加符合要求的專業(yè)人才,為莘莘學(xué)子搭建通往中高階層的橋梁。

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