南通感統(tǒng)課培訓(xùn)學(xué)校

課程名稱：感統(tǒng)綜合課
教學(xué)對象
語言閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足
①改善兒童的注意力, 學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
課程效果
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具
多種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
課程模式
30分鐘- 一對一
63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、
課程內(nèi)容
手眼協(xié)調(diào)等
身體動(dòng)作技能等促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展

南通市螢火蟲兒童康復(fù)中心是一家民辦非機(jī)構(gòu)，成立于2015年10月，在南通市民政局登記，主管單位是南通市殘疾人聯(lián)合會(huì)，是非營利性質(zhì)的康復(fù)和特殊教育機(jī)構(gòu)。它的成立得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及市相關(guān)部門的大力支持！機(jī)構(gòu)現(xiàn)有教師二十余名，他們畢業(yè)于高等院校并多次參加相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)！機(jī)構(gòu)以“專業(yè)、愛心，耐心，融合”的宗旨為折翼中的天使搭建了健康成長平臺(tái)。針對自閉癥、發(fā)育遲緩、腦癱、多動(dòng)癥、言語聽力等兒童進(jìn)行早期干預(yù)訓(xùn)練，使其能夠盡早彌補(bǔ)缺陷，同時(shí)提高兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。

螢火蟲兒童康復(fù)中心的優(yōu)勢
1、專業(yè)的師資力量 :南通市螢火兒童康復(fù)中心擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的高年資康復(fù)治療師,特教老師,心理治療師及幼兒教師,每位老師都是相應(yīng)專業(yè)

畢業(yè)并持證上崗。

2、特色課程:以“動(dòng)機(jī)教學(xué)“為切入點(diǎn),要采用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、言語訓(xùn)練、認(rèn)知行為訓(xùn)練,社交訓(xùn)練等訓(xùn)練方式,結(jié)合家庭心理輔導(dǎo)等特色課程,課程設(shè)置科學(xué)合理,教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,并為兒童進(jìn)行評(píng)估、制定個(gè)別訓(xùn)練計(jì)劃及訓(xùn)練目標(biāo),進(jìn)行有效的教育和康復(fù)訓(xùn)練。

3、專業(yè)指導(dǎo)開發(fā)潛能:專業(yè)的教師一-的語言認(rèn)知培訓(xùn),同時(shí)配臺(tái)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng),認(rèn)知和視覺整合,精細(xì)能力和小組課等,提高孩子全面發(fā)展的能力。根據(jù)每個(gè)孩子的不同發(fā)育水平，發(fā)展階段 ，制定。

4、舒適的教學(xué)環(huán)境:理想舒適的教學(xué)環(huán)境不但有助于寶貝們情緒的穩(wěn)定,還能提供豐富的感知剌激,在科學(xué)舒適的教學(xué)環(huán)境中,我們?yōu)閷氊悅冊O(shè)置了不同的活動(dòng)區(qū)域,他們可以根據(jù)自己的喜好自由的進(jìn)行活動(dòng),而不必?fù)?dān)心被打擾,同時(shí),根據(jù)教學(xué)需要,他們可以在活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)與人的交流方法等?，F(xiàn)代化的教室包含了各種多媒體以及教具,視覺、聽覺、觸覺等各種媒介為學(xué)生提供多感官的刺激,不僅可以吸引兒童的的注意力,也有利于調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,還可以調(diào)動(dòng)其多感官通道進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、服務(wù)為本成果斐然:本機(jī)構(gòu)長期致力于特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練,教學(xué)質(zhì)量受到家長的一致好評(píng)和認(rèn)可。為孩子的成長和融入社會(huì)提供有力的保障。我們的教師都是有著多年教育經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士,他們憑借豐富的專業(yè)知識(shí)和對這群特殊兒童的無限愛心,全心全意為孩子們服務(wù),贏得了家長、孩子和社會(huì)的尊重、好評(píng)和信任。