中山零基礎(chǔ)ui設(shè)計(jì)師培訓(xùn)

零基礎(chǔ)ui設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程

培訓(xùn)對(duì)象：想0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)的學(xué)員；想要0基礎(chǔ)要學(xué)學(xué)習(xí)PS、AI、 CDR的學(xué)員；零基礎(chǔ)大學(xué)生；

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

從HTML超文本標(biāo)記語(yǔ)言、Android界面設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、提案驗(yàn)收四個(gè)個(gè)方面進(jìn)行UI課程培訓(xùn)，讓學(xué)員能具備專業(yè)的UI設(shè)計(jì)能力,前端能力,交互邏輯及產(chǎn)品思維；

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

HTML超文本標(biāo)記語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容：掌握HTML命令、說(shuō)明文字，圖形、動(dòng)畫、聲音.表格、鏈接等。

Android界面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：掌握適配Mdpi.Hdpi、Xhdpi. XXHdpi. XXXHdpi等不同手機(jī)屏幕的設(shè)計(jì)，同時(shí)對(duì)手機(jī)應(yīng)用界面app設(shè)計(jì)以及720x1280界面設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

封面設(shè)計(jì)：熟練掌握書籍裝幀設(shè)計(jì)的封面設(shè)計(jì)

提案驗(yàn)收：

對(duì)設(shè)計(jì)完成的項(xiàng)目進(jìn)行整理,做好提案匯報(bào)工作，課后總結(jié)問題做出修改步入下個(gè)階段學(xué)習(xí)。

前景

隨著技術(shù)領(lǐng)域的逐步拓展，產(chǎn)品生產(chǎn)的人性化意識(shí)日趨增強(qiáng)，越來(lái)越多的企業(yè)開始注重交互設(shè)計(jì)、用戶測(cè)試方面的投入，UI設(shè)計(jì)領(lǐng)域“三足鼎立”的局面將越來(lái)越成為大勢(shì)所趨。

這也就意味著兼具美術(shù)設(shè)計(jì)、程序編碼、市場(chǎng)調(diào)查、心理學(xué)分析等諸多方面綜合能力的UI設(shè)計(jì)師將擁有更為廣闊的發(fā)展前景。

UI設(shè)計(jì)中的交互設(shè)計(jì)方面已經(jīng)走過(guò)了基于字符方式的命令語(yǔ)言式界面的階段，目前正處于圖形用戶界面時(shí)代。

但是，人們?nèi)圆粷M足于現(xiàn)狀，在積極探索新型風(fēng)格的人機(jī)交互技術(shù)。當(dāng)前語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)手寫識(shí)別技術(shù)的商業(yè)成功讓人們看到了自然人機(jī)交互的曙光。虛擬現(xiàn)實(shí)和多通道用戶界面的迅速發(fā)展也顯示出未來(lái)人機(jī)交互技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)——“人機(jī)和諧”的多維信息空間。

這些新技術(shù)理念的出現(xiàn)對(duì)UI設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

如今，國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)日益發(fā)展，有了專門的職業(yè)分工也開始出現(xiàn)一些較高水準(zhǔn)的一線設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)交流組織。但總的來(lái)說(shuō)，在這一領(lǐng)域，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距仍是顯而易見的。軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問題恰在于人。