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?OH卡牌咨詢治療師
OH卡牌咨詢治療師
課程學(xué)時(shí):20課時(shí)+
招生對(duì)象:
1.大、中、小學(xué)校老師及學(xué)生。
2.幼兒園、親子教育、早教機(jī)構(gòu)相關(guān)工作者。
3.公安、司法、軍隊(duì)等系統(tǒng)的心理工作者。
4.心理咨詢師、沙盤(pán)游戲咨詢師等心理學(xué)工作者。
5.培訓(xùn)師、企業(yè)HR、企業(yè)管理者。
6.心理學(xué)愛(ài)好者及對(duì)自己內(nèi)在成長(zhǎng)有更高要求的個(gè)人。
課程目標(biāo):
隨著不斷的溝通,運(yùn)用自由聯(lián)想的方式,借助oh卡牌這樣一種卡片工具,經(jīng)過(guò)隨心所欲的真實(shí)解讀,把內(nèi)心潛意識(shí)里的東西呈現(xiàn)出來(lái),加以梳理并**終找到答案。很多時(shí)候,我們的改變,我們的成長(zhǎng),往往就因?yàn)槟硞€(gè)人,在某種情境所說(shuō)的一句話!而oh卡牌正是可以無(wú)意識(shí)的再現(xiàn)心理成長(zhǎng)過(guò)程中,重要心理情景的工具!
(1)突破自我困境:發(fā)現(xiàn)內(nèi)在情結(jié),療愈自我
(2)克服心理問(wèn)題: 發(fā)掘潛在危機(jī),突破僵局
(3)疏理人際關(guān)系:體現(xiàn)無(wú)形隔閡,融化冰墻
(4)契合兩性關(guān)系:擊破親密盲點(diǎn),恩愛(ài)滿分
(5)順暢親子溝通: 跨越交流鴻溝,和諧無(wú)邊
(6)解放心理枷鎖: 扭轉(zhuǎn)既有創(chuàng)傷,展望未來(lái)
(7)探索未知領(lǐng)域:掃除陰影霧霾,明朗前行
(8)激發(fā)內(nèi)在潛能: 直覺(jué)想像創(chuàng)造,萬(wàn)事具備
授課類(lèi)型:面授
課程活動(dòng):課程試聽(tīng)、支持學(xué)費(fèi)分期
課程描述:
oh潛意識(shí)圖像卡是全球新興的心理干預(yù)技術(shù)。融匯以人本核心、心理投射、敘事療愈之精粹,拓展運(yùn)用于生活之中。并將會(huì)完整并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)潛意識(shí)圖像卡中的成人卡、兒童卡、克服卡與伴侶卡的獨(dú)特技術(shù),并學(xué)習(xí)卡片的融合互補(bǔ)方式。潛意識(shí)引導(dǎo)卡的種類(lèi)繁多,每種卡片都有其獨(dú)特應(yīng)用領(lǐng)域。
(1)如果你是醫(yī)療系統(tǒng)心理科與精神科醫(yī)生:
不僅需要在電腦上錄入電子病歷單和藥物處方,更需要按個(gè)體差異性選擇適合的療法為來(lái)訪進(jìn)行治療。在oh卡牌療法中,從牌中了解評(píng)估病患情況發(fā)展,并為病患選擇適合的治療方案。
(2)如果你是心理咨詢與治療從業(yè)人員:
在個(gè)體咨詢中,經(jīng)過(guò)oh卡牌解讀其心靈密碼,透析深度困擾人們的“癥結(jié)”。Oh卡牌能有效打破防御,快速準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者心理問(wèn)題,便于咨詢進(jìn)行;也能作為咨詢手段,幫助來(lái)訪者宣泄情緒和樹(shù)立新目標(biāo)等。
(3)如果你對(duì)OH卡牌心理分析技術(shù)感興趣或關(guān)注自我成長(zhǎng):
Oh卡牌療法在自我認(rèn)識(shí)和自我探索都起到“無(wú)聲勝有聲”的作用,我們按照自己的生活經(jīng)歷和自己頭腦中的印象來(lái)選擇卡牌,卡牌的實(shí)際意義與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行整合,從而透過(guò)卡牌來(lái)與世界對(duì)話。
OH卡牌心理指導(dǎo)師的就業(yè)前景
1. 在心理咨詢室做咨詢
2. 企業(yè)單位
3. 專業(yè)的醫(yī)院心理門(mén)診
4. 中小學(xué)心理教師
5. 各大高校心理健康與咨詢中心
6. 街道辦事處的心理咨詢室或社區(qū)心理
倒計(jì)時(shí)
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