石家莊兒童語言訓(xùn)練康復(fù)中心

康語課程介紹

言語開發(fā)

★ 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

★ 課程模式：30分鐘一對(duì)一

★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)

★ 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力

發(fā)育遲緩表現(xiàn)

輕度MR，又稱愚笨。IQ為50～70，適應(yīng)性行為輕度缺陷。

較正常兒略遲緩，且不太活潑，對(duì)周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈距，或動(dòng)作粗暴。

言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。分析能力差，認(rèn)識(shí)問題膚淺。

學(xué)習(xí)成績(jī)較一般兒童差，算術(shù)應(yīng)用題完成困難。**特殊教育可獲得實(shí)踐技巧和實(shí)用的閱讀及廣告牌能力。長(zhǎng)大后可作一般性家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的具體工作。

中度MR，又稱愚魯。IQ為35～49，適應(yīng)性行為中度缺陷。整個(gè)發(fā)育較正常兒遲緩。

語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯盆乏，只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的具體思維，抽象概念不易建立。

對(duì)周圍環(huán)境辨別能力差，只能認(rèn)識(shí)事物的表面和片斷現(xiàn)象。

閱讀和計(jì)算方面不能取得進(jìn)步。經(jīng)過長(zhǎng)期教育和訓(xùn)練，可以學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的人際效，基本衛(wèi)生習(xí)慣，安全習(xí)慣和簡(jiǎn)單的手工技巧。

康語優(yōu)勢(shì)

1.品牌沉淀

經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀，國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。

2.教學(xué)規(guī)模

多座城市，幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個(gè)受益家庭。

3.師資力量

BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

4.一對(duì)一定制課程

根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。

5.高頻監(jiān)督評(píng)估

入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

6.增值服務(wù)

兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

關(guān)于康語

康語簡(jiǎn)介：康語教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

康語特色：康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，康語堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取** 大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。

康語規(guī)模： 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)），總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2500人，日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。