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課程介紹

課程名稱

學大教育藝考文化課輔導

適合人群

藝考生（含文科高考、理科高考、美術類高考）
授課周期

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現(xiàn)成績的提升。
課程介紹

1、考綱解讀：全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練；（2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。
師資配備

專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。

為什么要參加文化課輔導機構？

因為高考和藝考的改革，以及近幾年藝術生報考人數(shù)越來越多，激烈的競爭導致高校招生的門檻提高了，藝術生文化課分數(shù)要求越來越高，一般高中的學習方法很難滿足高校對藝術生的高要求。藝考結束，考生進入文化課溫習階段，但是長時間不回到課堂，感覺跟不上教師講課進度，而教師也不會為了單個藝考生改變自己的授課進度，所以才要參與校外針對藝術生創(chuàng)辦的文化課補習機構，在短時期內沖刺提高文化課成績。

為什么選擇學大？

上市品牌，值得信賴
自2001年成立到現(xiàn)在已經擁有20年輔導培訓歷史，一直致力于為高考復讀生、藝考生文化課提供個性化輔導。
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個性化輔導，特色服務
1個教師輔導1名學生為每位學生量身定制輔導方案，學管師、學科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
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全國連鎖，覆蓋城市多
學大已經在全國100多座城市提供中小學個性化輔導，截至目前學大已經在全國各地設立550多家學習中心。
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學大教育發(fā)展歷程

2001年

學大教育正式成立

2004年

推行個性化輔導模式，開設**個學習中心

2008年

參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數(shù)量超100家

2010年

成功登陸美國紐交所

2013年

獲得ISO9001認證

2014年

e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代

2015年

發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家

2016年

學大教育成功回歸A股

如何選擇靠譜的藝考文化課輔導機構？

實地考察，心中有數(shù)

網上了解的信息有必定的局限性，所以網上了解再多，不如實地考察一遍，這樣了解的更全面。所謂眼見為實，網上的他人說的能夠聽，能夠參閱，可是不要完全信任，一個學校到底好不好，去實地考察一下心里就有數(shù)了。好的學習環(huán)境能夠讓藝考生更好的投入到學習之中，優(yōu)異的學習氛圍也會促進藝考生的學習熱情，所以辦學環(huán)境與教學氛圍也是需要考量的關鍵標準之一。

精益求精多方位健全教師培養(yǎng)體系

兩階段

崗前培訓：對擁有不同教學經驗的新入職教師提供不同的培訓內容；在崗培訓：關注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
三層次

新教師：側重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度；青年教師：側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側重教研學術能力、管理能力等維度。
四結合

學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力，以更好的輔導每一位學生。