課程名稱 | 課程簡介/特色 | 適合人群 | 課時 |
英語六級預備課 |
1. 科學的課程安排:基礎(chǔ)、強化、沖刺、模考環(huán)環(huán)緊扣,相輔相成,全方位復習指導; 2. 詞匯、語法夯實基礎(chǔ),掃清英語大攔路虎; 3. 緊貼四六級考試大綱,依托歷年真題資料,講練結(jié)合的學習模式,定位準確,復習有效,目標清晰地進行核心強化備考; 4. 全程分階段3次作文批改,加固高分保障; 5. 全程分階段電話導學,幫助學員制定學習計劃; |
1.基礎(chǔ)差、單詞量少、語法弱的同學 2.考試機會不多,希望抓緊過的同學 3.沒有英語學習習慣、對解題技巧茫然的同學 4.屢考不過、信心受挫、瀕臨放棄又不甘心的同學 |
60時左右(聽力10ks,閱讀10ks,寫翻10ks,口語10Ks,輔導20次??筛鶕?jù)學生情況適當協(xié)調(diào)) |
英語六級聽力課 |
1.六級聽力薄弱,無法判斷聽力表達內(nèi)容。 2.在實際的復習備考中復習吃力。 3.針對模擬考試中聽力分值較低。 |
1.聽力基礎(chǔ)較差,聽不懂試卷內(nèi)容。 2.考過幾次始終不過的同學。 3.對英語復習沒有規(guī)劃,復習周期較長。 |
60課時 |
英語六級閱讀課 |
1.六級閱讀薄弱,無法判斷閱讀表達內(nèi)容。 2.在實際的復習備考中復習吃力。 3.針對模擬考試中閱讀分值較低。 |
1.閱讀基礎(chǔ)較差,看不懂試卷內(nèi)容。 2.考過幾次始終不過的同學。 3.對英語復習沒有規(guī)劃,復習周期較長。 |
60課時 |
英語六級寫作課 |
1.六級寫作薄弱,無法下筆,腦海中沒有具體的寫作思路。 2.在實際的復習備考中復習寫作吃力。 3.針對模擬考試中聽力分值較低。 |
1.寫作基礎(chǔ)較差,沒有思路,比較高級的語法英語缺乏。 2.考過幾次始終不過的同學。 3.對英語復習沒有規(guī)劃,復習周期較長。 |
60課時 |
英語六級翻譯課 |
1.六級翻譯薄弱,無法判斷翻譯表達內(nèi)容。 2.在實際的復習備考中翻譯吃力。 3.針對模擬考試中翻譯分值較低。 |
1.翻譯基礎(chǔ)較差,讀不懂試卷內(nèi)容。 2.考過幾次始終不過的同學。 3.對英語復習沒有規(guī)劃,復習周期較長。 |
60課時 |
英語六級預備課 | 高考畢業(yè),利用假期時間預備大學英語四六級,提升英語能力,聽說讀寫四項技能,循序漸進,全面夯實。 | 針對基礎(chǔ)薄弱,或者跨城市、復習時間充裕、寒暑假復習時間相對集中,且對四級需要進行集中基礎(chǔ)輔導的學生 | 60時左右(聽力10ks,閱讀10ks,寫翻10ks,口語10Ks,輔導20次??筛鶕?jù)學生情況適當協(xié)調(diào)) |
英語六級精品課 |
定制個性化學習方案,全程答 疑解惑,陪伴式學習體驗,備考無憂.課堂內(nèi)容:全新升級課程體系,科目細分、契合現(xiàn)階段學習目標要求。 |
需要參加六級培訓的在讀 大學生,或想提高英語能力的人 |
60時左右(聽力10ks,閱讀10ks,寫翻10ks,口語10Ks,輔導20次??筛鶕?jù)學生情況適當協(xié)調(diào)) |
英語六級級課 | 從聽、說、讀、寫各單項中基本題型的設(shè)計思路及考查重點,并覆蓋雅思考試的常見題型,針對話題補充相應詞匯,針對題型補充重點語法點以及分析、使用長難句的方法。提高能力的同時,詳解高頻考題的解題方法與技巧,使學員達到六級425分所要求。 |
1.英語基礎(chǔ)比較薄弱的同學; 2.高中英語分數(shù)60-90分左右(滿分150分)的學員; 3.四級考試**但未達到優(yōu)秀水平的學員。 |
90時左右(聽力15ks,閱讀15ks,寫翻15ks,口語15Ks,輔導30次??筛鶕?jù)學生情況適當協(xié)調(diào)) |
英語六級中級課 |
此課程包含各種不同題型的講解,使學員能夠分辨每個單項中不同類型的題目并使用相應答題方法。 |
1.有一定英語基礎(chǔ)的同學。 2.高中英語能夠達到90-120分(滿分150分)的學員; 3.四級考試**,但分數(shù)剛過500分的學員。 |
60時左右(聽力10ks,閱讀10ks,寫翻10ks,口語10Ks,輔導20次??筛鶕?jù)學生情況適當協(xié)調(diào)) |
英語六級高階課 | 本課程針對需要用段時間**六級考試的同學,報此類課程的學員需要有一定的英語基礎(chǔ)能力。 |
1.有一定英語基礎(chǔ)的同學。 2.高中英語能夠達到120分以上(滿分150分)的學員; 3.四級考試**,但分數(shù)剛過500分的學員。 |
30時左右(聽力5ks,閱讀5ks,寫翻5ks,口語5Ks,輔導10次??筛鶕?jù)學生情況適當協(xié)調(diào)) |
倒計時
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