南京AP課程培訓(xùn)

AP課程及考試簡(jiǎn)介

美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程（Advanced Placement），一般稱AP課程，是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The College Board）在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，主要適合計(jì)劃在美國(guó)就讀本科的高中生學(xué)習(xí)，在全世界范圍內(nèi)（包括美國(guó)本土）均可授課。

AP考試的科目

AP課程共有38門學(xué)科，分為7大類，分別為藝術(shù)類、英語(yǔ)類、歷史與社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語(yǔ)言與文學(xué)類等。AP考試科目有22個(gè)門類。每個(gè)考生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和意向?qū)I(yè)選擇不同的學(xué)科。

2 AP藝術(shù)類課程共有5門

2 AP英語(yǔ)類課程主要有2門

2 AP歷史與社會(huì)與科學(xué)類課程共有9門

2 AP數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類課程共有5門

2 AP自然科學(xué)類課程共有7門

2 AP世界語(yǔ)言及文化類課程共有8門

AP頂石文憑項(xiàng)目類課程是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)研發(fā)的課程體系，共有兩年學(xué)時(shí)，主要為鍛煉學(xué)生的研究、分析、辯論、合作、寫作、以及展示能力。學(xué)生完成兩年學(xué)時(shí)后，將會(huì)獲得相應(yīng)證書。該課程體系主要包含AP研究課以及AP研討會(huì)課2門學(xué)科。

嚴(yán)格意義上講，IB和A-Level為學(xué)術(shù)課程；AP跟SAT，托福，雅思一樣是標(biāo)準(zhǔn)化考試課程，但AP考試是學(xué)科考試（綜合類）而非語(yǔ)言類測(cè)試。AP考試中生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但是外語(yǔ)課程都要求學(xué)生完成“相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程”。

AP如何報(bào)名？

AP考試：?jiǎn)慰瓶荚囐M(fèi)用：92美元。

AP考試于每年10-11月前報(bào)名，次年5月考試。7月底之前考生就可以收到成績(jī)單。

AP考試由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）統(tǒng)一主持和指導(dǎo)，受美國(guó)教育法保護(hù)。大多數(shù)學(xué)生是**選修在高中開設(shè)的AP課程而參加考試的，也有極少數(shù)“天才型”的學(xué)生，**自學(xué)去參加考試。目前中國(guó)大陸每個(gè)省市基本都有AP考點(diǎn)，但考位有限，大部分中國(guó)學(xué)生還是與考SAT一樣，需要到香港，新加坡等考場(chǎng)。

AP的考試時(shí)間

AP考試每年5月份進(jìn)行，一般從5月初開始考到5月中旬，個(gè)別考試沖突的科目，可以申請(qǐng)延期考。單科考試時(shí)間從1個(gè)半小時(shí)到3小時(shí)15分鐘不等。

AP個(gè)科目分為兩大類：第1部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷(主觀論述）。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會(huì)有所差別，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇考試科目。

AP考試成績(jī)分制

AP考試的成績(jī)使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績(jī)。需要提前和目標(biāo)學(xué)校的招生部門確認(rèn)。

值得注意的是與A-level /IB不同，AP課程沒(méi)有國(guó)際文憑僅有單科成績(jī)。AP取得優(yōu)異成績(jī)是美國(guó)一流名校驗(yàn)證學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的**重要指標(biāo)。由于AP課程是美國(guó)大一的內(nèi)容，相對(duì)高中課程，難度增加很大。因此一流大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生是否選修AP、選修多少門，各科成績(jī)當(dāng)中來(lái)判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

AP課程的優(yōu)勢(shì)：

1. 增加GPA（平均成績(jī)）分?jǐn)?shù)

GPA（Grade point average）即為平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)（或平均績(jī)點(diǎn)），美國(guó)多數(shù)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人的GPA都有**限定，不夠**要求學(xué)生的申請(qǐng)不予考慮。GPA是反映學(xué)生高中綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。若學(xué)生在高中階段選修了AP科目并拿到了3分以上的成績(jī)，平均每門AP課程可增加GPA成績(jī)0.1分。

2. 可換大學(xué)學(xué)分，以便提前大學(xué)畢業(yè)或在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的專業(yè)和課程。美國(guó)和加拿大90%以上的學(xué)院和所有大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。如果在中學(xué)完成AP課程中的學(xué)分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。

三大主流國(guó)際課程的對(duì)比：

什么樣的學(xué)生適合選AP

在美國(guó)，報(bào)考AP課程的學(xué)生，多是在學(xué)術(shù)上有一定的優(yōu)勢(shì)，各方面發(fā)展都比較好的學(xué)生，集中在10年級(jí)至12年級(jí)的學(xué)生中間。一般來(lái)講，學(xué)生的GPA平均分要達(dá)到80分以上，才有余力去備考AP課程。美國(guó)高中一個(gè)班20個(gè)學(xué)生，大概有一半左右的學(xué)生會(huì)參加這門考試。有的學(xué)生在高中階段會(huì)選修6、7門AP課程，多的會(huì)達(dá)到8、9門。

AP課程也適合國(guó)內(nèi)高一、高二年級(jí)有出國(guó)規(guī)劃的學(xué)生，AP課程的知識(shí)面寬，知識(shí)點(diǎn)密集，需要進(jìn)行連貫系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。一份好的AP成績(jī)單不僅可以讓國(guó)內(nèi)的高中生提早接觸到美國(guó)大學(xué)的相關(guān)課程，甚至可以作為像哈佛、耶魯這類頂尖學(xué)校的敲門磚。

不過(guò)，從報(bào)考的結(jié)果來(lái)看，報(bào)考的學(xué)生水平參差不齊。理科類的學(xué)生會(huì)在AP課程中比美國(guó)學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，數(shù)理化的成績(jī)?nèi)菀啄玫綄W(xué)分，有的選修了美國(guó)歷史、文化課程，但實(shí)際上考不出好的成績(jī)。比如有些名校錄取要求5分，他們只能拿到3分。

因此，中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生在選考的科目上會(huì)有很大的不同。未來(lái)就讀理工科專業(yè)的學(xué)生，攻讀AP課程會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)，歸結(jié)起來(lái)有三個(gè)原因：

1、有適應(yīng)專業(yè)課程的必要，與名校認(rèn)可度相關(guān)；

2、國(guó)內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對(duì)好一些，在學(xué)習(xí)這些課程后考試時(shí)更容易拿分；

3、這些課程相對(duì)來(lái)說(shuō)都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會(huì)出現(xiàn)，對(duì)接范圍廣。