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石家莊高考復(fù)讀培訓(xùn)大全
選擇復(fù)讀的都是英雄,在一個人的戰(zhàn)場上漸行漸遠(yuǎn)。
但是別怕,在這里學(xué)大教育會一直陪著你。
石家莊市內(nèi)及周邊所有復(fù)讀學(xué)生。
學(xué)大教育石家莊片區(qū)內(nèi)部高中一線優(yōu)秀骨干教師,多年帶復(fù)讀班經(jīng)驗。
每個班的學(xué)員配備專屬全職班主任、全程監(jiān)管學(xué)習(xí)過程,幫助解決學(xué)員在校面臨的問題。
10人班(分文、理科)
石家莊市區(qū):可走讀,也可住讀(協(xié)助解決住宿)
二級縣市:可走讀,自己安排住宿;可住讀。協(xié)助解決住宿。
2021年8月,辦理報到手續(xù)
高考失利如何調(diào)整心態(tài)?
找到你的長處,并把它們發(fā)揚下去。拿出一張紙。首先,盡可能地寫下你所有的缺點,然后盡可能地列出你所有的優(yōu)點。就不足之處列出解決辦法,對優(yōu)點進(jìn)一步思考如何發(fā)揚。毫無疑問,做這樣的練習(xí)有很大的好處。首先,我們堅定了信心,說:“我不是一無是處的,沒有治愈我的方法?!?。第二,我們加深了對自己的認(rèn)識。對于那些我們引以為豪的優(yōu)勢,我們應(yīng)該保留下來,無論如何做得更好。這種客觀理性的分析會讓你更清楚地了解自己的真實情況,從而在下一步的努力中有一個明確的方向。
一對一個性化輔導(dǎo)
針對學(xué)習(xí)內(nèi)容,高效定制 一對一輔導(dǎo)課,針對性
一對多
精英學(xué)習(xí)圈子,互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)能力
班組課程
多人互動學(xué)習(xí),減少學(xué)習(xí)壓力,學(xué)習(xí)更輕松
在線一對一
老師學(xué)生在線一對一教學(xué), 打破時間空間限制
高考復(fù)讀如何準(zhǔn)備?
一切從“新”開始
不要確定你是否想繼續(xù)學(xué)習(xí)。作為高三學(xué)生接受知識是必要的。使用舊教材和筆記作為參考資料,使用新的講義和筆記本。這樣,我們可以鞏固我們的知識,而重要的是找到我們過去的缺點和被忽視的知識點。
制定可實施的學(xué)習(xí)計劃
時間有限。不管學(xué)習(xí)方法有多好,如果你沒有一個學(xué)習(xí)計劃來指導(dǎo)自己,你很容易放松下來。研究表明,有計劃的人更容易成功。把一個大針頭剪成一個小政策比較容易。結(jié)束政策的樂趣是擺脫疲勞的方法。
**大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點難點,循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對性訓(xùn)練,實現(xiàn)點對點的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
我們來談?wù)劯呖嫉淖杂山M合。平時,大二學(xué)生分為文科和理科。所以當(dāng)你回到學(xué)校,你仍然可以選擇政治,歷史,地理或物化的結(jié)合。但是,這兩種組合可能專業(yè)有限,不能盡可能滿足學(xué)生的專業(yè)需求。不過,有了三年的知識,你今年的學(xué)習(xí)壓力會小一些。如果想從頭開始選擇,是有可能的,但只要從頭開始學(xué)習(xí)一年,壓力和風(fēng)險都會很大。
我們來談?wù)剬W(xué)業(yè)水平測試。高中生也有學(xué)業(yè)考試,每個科目都有自己的分?jǐn)?shù)。也可用于高考。一些學(xué)業(yè)考試不及格的學(xué)生也可以參加同年的復(fù)試。重要的是成績測試。二年級學(xué)生與二年級學(xué)生、新生同年參加年級考試,與新生一起得分。分級考試的科目選擇將直接影響高考的分?jǐn)?shù)線,因此必須謹(jǐn)慎是否改變組合。
給孩子一點放松的時間。分?jǐn)?shù)不理想,并不代表孩子不盡力而為,對于孩子來說,效果不盡如人意,會把各種亂七八糟的情緒積淀在心里,無法發(fā)泄。由于高考難度較大,部分考生采用低法面對。如果他們一味地想讓孩子參與復(fù)讀,也可能表現(xiàn)出家庭關(guān)系的強化。
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