蘇州冬令營-3天課程

【課程體系及目的】
★軍事訓練+行為習慣訓練：**軍事化的行為訓練，由外向內(nèi)滲透，徹底解決內(nèi)心不良根源，達到身心合一，想到就可以做到，從而達到自律；
★團隊拓展+主題活動訓練：培養(yǎng)學員堅韌不拔、勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，鍛煉了意志，增強了體質(zhì)；
★野外生存+自救互救訓練：讓營員在享受大自然賦予寶貴財富的同時，增強健康體魄，提高生存適應能力；
★走進軍營+軍事裝備體驗：走進野戰(zhàn)軍軍營，實彈射擊，觸摸真實軍事武器，了解軍事武器構(gòu)造，打開學員思維視野，培養(yǎng)營員的愛國主義精神；
★心智成長+勵志教育培訓：系統(tǒng)的培訓，使營員提高學習效率，同時讓營員樹立良好的世界觀和價值觀，找到自己的理想，清晰的規(guī)劃出自己的人生道路，這樣才會實現(xiàn)幸福人生；
★情感培訓+感恩教育學習：學會感恩、學會珍惜。**活動讓營員學會珍惜、學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

【六大**優(yōu)勢】
品牌優(yōu)勢：國內(nèi)冬夏令營以“軍事”為主題的“主題營”模式開拓者，并是國內(nèi)軍事主題營中**領軍者，中國少年預備役訓練營十一年來零事故零投訴；
營地優(yōu)勢：“時代傳奇教育”旗下自主營地，教委指定中小學生課外實踐活動教育基地、學軍學農(nóng)基地，專業(yè)軍事訓練基地，風景秀麗、軍事設施完善，交通便利；
師資優(yōu)勢：師資隊伍建設作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證，全職軍事教練員+軍事拓展師+優(yōu)秀輔導員；
課程優(yōu)勢：每個訓練課程均帶有主題指向，目的是使參加冬夏令營的營員在體驗中成長，寓學寓玩；
服務優(yōu)勢：全方位服務，后期由心理輔導老師進行跟蹤調(diào)查和指導，學習的延續(xù)性好；
效果優(yōu)勢：短時間效果立竿見影，提高時間觀念，改變不良習慣，學會感恩等。

一、培養(yǎng)孩子的獨立自主性
冬/夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。
二、增強孩子的自信心
據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加冬/夏令營的孩子中有96％的人結(jié)識了新朋友；93％的人認為**冬/夏令營認識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而冬/夏令營參加者的父母中，70％的家長認為孩子在活動中增強了自信。
三、成為孩子的心理醫(yī)療室
中小學校的學生心理和生理都處在一個急劇變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用寒/暑假組織冬/夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并**一些精心策劃的體驗設計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。
四、打造孩子們的“快樂大本營”
冬/夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗學習中的快樂生活，體驗開放式的教學快樂。冬/夏令營課程內(nèi)容設置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負擔，能在學習中自由發(fā)揮，真正體驗學習所帶來快樂。