山東東營健康管理師培訓班

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健康管理師可以在哪里工作？

大家都知道健康管理師是個朝陽行業(yè)，那么考取健康管理師證書以后，可以在哪里工作呢？我們?yōu)槟?/span>目前國內一些醫(yī)院、學校、社區(qū)、事業(yè)單位、健康管理公司、療養(yǎng)院、體檢中心、健康保險公司等都對健康管理師有很大的需求，比如：

（一）傳統(tǒng)機構

1、各級社區(qū)醫(yī)院，疾控中心；

2、街道、鄉(xiāng)村行政管理部門；

3、企業(yè)、學校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機構；

4、老年人服務機構；

5、健康教育所及有管機構；

6、健康類產品公司和其它保健品公司；

7、保險公司等

（二）新興行業(yè)

1、健康管理公司

2、醫(yī)院的體檢中心

3、健康咨詢中心

4、康體中心、俱樂部健康養(yǎng)生會所等

（三）自主創(chuàng)業(yè)

1、私人健康顧問、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師；

2、社區(qū)健康管理工作室等

健康管理師的待遇怎么樣？

健康管理師這個職業(yè)是一個朝陽產業(yè)，很多考生都想了解健康管理師的待遇怎么樣，我們整理了相關信息，供大家參考。

健康管理是一個熱門職業(yè)，蕞基本的收入大多在5000-20000之間，不同地區(qū)收入有所差異。從業(yè)的越久，收入肯定就越高，特別優(yōu)秀的，年薪可以達到近百萬。并且，伴隨著國內慢性病患病率越來越高、老年化、亞健康群體越來越大，人民對于健康意識逐步增強，國家對于健康產業(yè)的大力政策扶持，未來，健康管理師的待遇會成為重點高薪職業(yè)之一。

除了健康管理師，大健康產業(yè)中備受歡迎的還有這些職業(yè)！

健康是人的蕞重要的需求，也是人們追求的蕞主要的生活目標。聯(lián)合國人類發(fā)展指數(shù)有3個衡量指標（統(tǒng)計數(shù)字根據(jù)平均預期壽命、教育水平和人均GDP（人均國內生產毛額）作為衡量指標），由于人均GDP并不是衡量人類發(fā)展的唯一指標，因此人類發(fā)展指數(shù)另外加入兩個與生活品質有關的指標——健康和教育。在聯(lián)合國千年發(fā)展目標的8個具體項目中，有3個是關于人的健康的。這足以顯示出全世界對人的健康的重視程度。

“沒有全民健康，哪來全面小康”？全面建成小康社會，有多方面的具體目標，健康就是其中不可或缺、十分關鍵的一個目標。黨的十八屆五中全會還作出了推進健康中國建設的重大部署。這反映出黨和政府對保障人民健康的高度重視。推動健康產業(yè)的發(fā)展，提供豐富的與健康相關的產品與服務，可以有效提升人民的健康素質，改善人民的生活質量。在2016年<全國衛(wèi)生與健康大會>上強調：要堅定不移貫徹預防為主方針，堅持防治結合、聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，努力為人民群眾提供全生命周期的衛(wèi)生與健康服務。要重視重大疾病防控，優(yōu)化防治策略，蕞大程度減少人群患病。

目前21世紀，人們衣食住行基本條件得到滿足后，高質量生活水平、健康生活狀態(tài)成為目前人們的追求。隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高和物質條件的不斷改善，居民的健康需求也在提升，以往“有病就醫(yī)”，現(xiàn)在主張“預防疾病”，全民普及健康知識，大健康產業(yè)呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。在今年出臺的《健康中國行動（2019—2030年）》政策中，圍繞疾病預防和健康促進兩大核心，提出將開展15個重大專項行動，促進以治病為中心向以人民健康為中心轉變，努力使群眾不生病、少生病。

健康中國行動可概括為實現(xiàn)“四個轉變”：

一是在定位上，從以治病為中心向以人民健康為中心轉變；

二是在策略上，從注重“治已病”向注重“治未病”轉變；

三是在主體上，從依靠衛(wèi)生健康系統(tǒng)向社會整體聯(lián)動轉變；

四是在行動上，努力從宣傳倡導向全民參與、個人行動的轉變。

經(jīng)過這些我國健康背景及現(xiàn)狀發(fā)展的詳談，我們可以看到健康產業(yè)的發(fā)展以全面覆蓋的規(guī)模不斷壯大。大健康產業(yè)中分為：醫(yī)療服務、健康管理服務、健康保障及健康養(yǎng)老三大體系，醫(yī)療服務體系中傳統(tǒng)常見的職業(yè)有醫(yī)生、護士、醫(yī)師、藥師等，這類職業(yè)在健康產業(yè)中占比較大；健康管理服務體系中新興職業(yè)有健康管理師、康復理療師等，目前這類職業(yè)成為市場上急需工種；健康保障及健康養(yǎng)老體系中：養(yǎng)老護理員職業(yè)的前景也是無限光明。我只是列舉健康產業(yè)中幾個職業(yè)，當然還有太多的相關職業(yè)，就不一一例舉了。接下來簡單介紹下這些職業(yè)。

一、健康管理師

健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的復合型專業(yè)人員。除此之外，專業(yè)健康管理師提供針對性的慢病風險管理服務方案，并設計包括：營養(yǎng)飲食、運動及生活方式調整、能量修復建議等全方位、系統(tǒng)化的專屬年度健康風險管理服務方案、專項調理方案、慢病管理解決方案等。為預防、修復、愈后等階段提供全程的健康風險管理服務，激發(fā)人體的修復能力與抵抗能力，全方位滿足更高層次的健康需求！

二、護士

《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提出，到2030年，每千常住人口擁有注冊護士數(shù)將達到4.7人，我國還需要約300萬護士。未來十年，全球將急需200萬護理人才。護理領域內可從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等工作；醫(yī)療、美容、制藥行業(yè)均可就業(yè)；或者做“共享護士”，在線接單，為患者提供常規(guī)護理服務。按照護士→護師→主管護師→副主任護師→主任護師方向晉升至管理層，高薪資、高自由度。全國社區(qū)高級執(zhí)業(yè)護師試點開展，未來高年資護士還將享有一定的處方權。

三、養(yǎng)老護理員

養(yǎng)老護理員作為新興職業(yè)，將伴隨全球老齡化社會的到來，呈現(xiàn)需求大于供給的總趨勢。因此，一些有遠見的部門及機構非常重視養(yǎng)老護理員的培訓工作，不斷提高服務質量。隨著收入水平的大幅提高，養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和社會福利的逐步完善，養(yǎng)老服務的潛在需求已成為有支付能力的有效需求。《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十五”計劃綱要》到 2020 年，多支柱、全覆蓋、更加公平、更可持續(xù)的社會保障體系更加完善，居家為基礎、社區(qū)為依托、機構為補充、醫(yī)養(yǎng)相結合的養(yǎng)老服務體系更加健全?！蛾P于推進養(yǎng)老服務的意見（國辦發(fā)【2019】5號）》2019年9月底前，制定實施養(yǎng)老護理員職業(yè)技能標準。按規(guī)定落實養(yǎng)老服務從業(yè)人員培訓費補貼、職業(yè)技能鑒定補貼等政策為養(yǎng)老護理服務產業(yè)的崛起提供了支持和幫助。

四、康復理療師

全國各類康復技術人員不到2萬人，其中，康復理療師只有5000多人，而每年培養(yǎng)的康復技術人才僅為700名。據(jù)估計，中國至少需要35萬康復技術人才?！秶鴦赵宏P于促進健康服務業(yè)發(fā)展的若干意見》提出嚴格執(zhí)行健康從業(yè)人員持證上崗制度，所以康復理療師證書是用人單位錄用、考核、晉升職務的重要依據(jù)，也是自主創(chuàng)業(yè)的重要條件。全國一線城市的熟練的康復理療師月薪可達萬元以上，二三線城市也可以　達到6000元以上，就業(yè)前景良好。

健康是人類永恒的主題也是社會進步的重要標志，健康已成為新世紀人們生活的基本目標。在現(xiàn)在大健康時代，我們都明白“防患于未然”好過“亡羊補牢”，隨著健康教育的普及，預防疾病、控制病情、合理膳食、健康管理、成為人們熱議的話題，近年來，我國大力推行大健康概念，隨著生活水平的逐步提高，人民對健康服務的需求非常迫切。近日，北京發(fā)布的《促進護理服務業(yè)改革與發(fā)展實施方案》利好護理行業(yè)發(fā)展，同時也是加快完善大健康產業(yè)的布局。

關于優(yōu)路教育

優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有1000余名專業(yè)講師，已在全國30個省市自治區(qū)開設了200余家直營分校。

主營項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM應用工程師、國際項目管理師、公路水運檢測師、房地產估價師、通信工程師;醫(yī)衛(wèi)類——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)專長醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢師、營養(yǎng)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——初/中級經(jīng)濟師、初/中級會計師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格、人力資源管理師、薪稅師等。

公司成立以來，一直積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，依靠科技進步先后推出“網(wǎng)絡 面授 智能題庫”的融合式教學和“講師授課 助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術開展教學，匯聚內外師資打造精致產品，整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

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