剛進入大學(xué)英語課堂的同學(xué)會猛然發(fā)現(xiàn)大學(xué)英語和高中英語的諸多不同。很多同學(xué)沒有預(yù)料到這些變化,沒有做好充足的心理準備,所以會有很強的不適感。這種不適感會對英語學(xué)習(xí)有很大的影響。
1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點不同
在高中階段,由于高考的壓力,老師更多的是把教學(xué)的重點放在英語基礎(chǔ)知識,如語法、句型、閱讀等上面,經(jīng)常進行大量的書面練習(xí)。到大學(xué)階段,老師在上課過程中更加注重知識的運用能力,比如英語聽力、口語和寫作等。
2.教學(xué)的方式不同
由于高考的壓力,高中英語學(xué)習(xí)主要是在老師和家長的督促下進行的,幾乎沒有自由安排學(xué)習(xí)的條件,主要由老師安排,學(xué)生缺乏自主性。進入大學(xué),教學(xué)中更多的是強調(diào)自主性學(xué)習(xí),由學(xué)生自行制定學(xué)習(xí)計劃,自覺執(zhí)行。沒有了老師的監(jiān)督,沒有了大量的練習(xí)。
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