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重慶消防工程師培訓(xùn)班
招生對象
自從2015年注冊消防工程師資格考試政策一經(jīng)推出，不少從業(yè)人員就敏銳洞察了證書的良好發(fā)展前景：隨著消防領(lǐng)域新政策的出臺(tái)，執(zhí)業(yè)證書將成為剛性需求。現(xiàn)如今各行各業(yè)，凡有重要消防責(zé)任的單位和相關(guān)中介機(jī)構(gòu)，均需配備相應(yīng)數(shù)量的消防工程師。同時(shí)，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會(huì)缺乏對從業(yè)人員正確認(rèn)知與有效評價(jià)，這些均極大地制約了社會(huì)消防技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會(huì)消防管理水平的提高，隨著國家注冊消防工程師資格準(zhǔn)入制度的施行，必將迎來巨大的市場空間。
重慶優(yōu)路線上線下融合式教學(xué)，科學(xué)授課更有效
網(wǎng)絡(luò) 直播 面授融合教學(xué)，智能題庫協(xié)同調(diào)整
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網(wǎng)絡(luò)直播課 命題研究專業(yè)師資直播課，將習(xí)題訓(xùn)練、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)要求高的課程列為直播課，強(qiáng)化互動(dòng)，講練結(jié)合，針對性教學(xué)。
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網(wǎng)絡(luò)錄播課 消防行業(yè)核心師資錄播課，主要針對先導(dǎo)、教材強(qiáng)化、沖刺等能發(fā)揮錄播優(yōu)勢的課程，增加教學(xué)時(shí)長，確保全國整體教學(xué)質(zhì)量。
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線下面授課 專項(xiàng)師資線下面授課，結(jié)合面授氛圍強(qiáng)、真實(shí)感強(qiáng)、可把控等特點(diǎn)，將案例實(shí)操、模塊強(qiáng)化、集訓(xùn)部分設(shè)置為面授課，實(shí)訓(xùn)提升，強(qiáng)化鞏固。
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消防工程師考試的三大影響
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發(fā)展前景好 |
市場缺口大 |
通 過機(jī)會(huì)大 |
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一級消防工程師證書價(jià)值已達(dá)到7到8萬每年；同時(shí)還可享受五險(xiǎn)一金、雙休等優(yōu)厚福利；近年來隨著消防行業(yè)需求范圍相繼擴(kuò)大，證書的含金量在未來很長一段時(shí)間內(nèi)仍將繼續(xù)保持上升趨勢。 |
未來的3到5年內(nèi)，我國還需要將近50萬名注冊消防工程師，其中不包括施工過程出現(xiàn)違規(guī)行為或因遺忘注冊等原因未能從事消防工作的人員。特別是臨時(shí)資質(zhì)的取消，更將會(huì)使得這項(xiàng)缺口進(jìn)一步的擴(kuò)大。 | 2015年全國一級消防工程師考試的題型較難，通 過率僅為0.92%；2016年全國考試的通 過率為2.59%，提高一倍多；2018年消防考試的通 過率必將依據(jù)國家政策的相關(guān)調(diào)整趨勢而再次提高。 |
重慶優(yōu)路一級消防工程師招生簡章
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班級類型
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配套資料 |
課程說明 |
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銀卡班 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 |
教學(xué)師資： 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時(shí)長： 90-120學(xué)時(shí)課程 特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫訓(xùn)練 亻呆障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程 |
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金卡班 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 密訓(xùn)試卷 復(fù)習(xí)要點(diǎn) |
教學(xué)師資： 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時(shí)長： 120-160學(xué)時(shí)課程 特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫訓(xùn)練 亻呆障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程 |
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白金卡班 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 密訓(xùn)試卷 模塊講義 復(fù)習(xí)要點(diǎn) |
教學(xué)師資： 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時(shí)長： 120-160學(xué)時(shí)課程 8天面授 特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫訓(xùn)練 實(shí)景實(shí)操課 模塊強(qiáng)化 亻呆障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程 |
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鉆石班 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 密訓(xùn)試卷 模塊講義 集訓(xùn)資料 |
教學(xué)師資： 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時(shí)長： 120-160學(xué)時(shí)課程 12天面授 特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫訓(xùn)練 實(shí)景實(shí)操課 模塊強(qiáng)化 考前集訓(xùn) 亻呆障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程 |
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精英總裁班 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 密訓(xùn)試卷 總裁資料 |
教學(xué)師資： 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時(shí)長： 120-160學(xué)時(shí)課程 18天面授 特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫訓(xùn)練 實(shí)景實(shí)操課 模塊強(qiáng)化 總裁專屬集訓(xùn) 亻呆障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程 |
★課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級不同，價(jià)格從幾百到數(shù)萬不等，詳情請咨詢客服。
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依托題庫，智能答疑 依托智能題庫，為學(xué)員提供24小時(shí)答疑服務(wù)；依據(jù)答疑數(shù)據(jù)，智能化推薦習(xí)題訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)員易錯(cuò)難點(diǎn)的及時(shí)消化； |
跟蹤反饋教學(xué)情況 依據(jù)學(xué)員備考數(shù)據(jù)進(jìn)行智能評估；依據(jù)評估結(jié)果與授課老師協(xié)商分析，形成下階段強(qiáng)化學(xué)習(xí)計(jì)劃； |
自主研發(fā)教輔資料 專職教研團(tuán)隊(duì)精心打造系列教輔資料；整合實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、考情信息和學(xué)員大數(shù)據(jù)，配備標(biāo)準(zhǔn)化講義，更新智能題庫； |
優(yōu)路教育消防創(chuàng)研基地—開創(chuàng)實(shí)操新課型
真人實(shí)景實(shí)操
優(yōu)路教育成立消防創(chuàng)研基地—合肥環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防培訓(xùn)學(xué)校，消防行業(yè)實(shí)力師資現(xiàn)場錄課，實(shí)景實(shí)操教授核心知識。（已上線）
3D實(shí)景實(shí)操課堂
采用3D技術(shù)錄制消防工程師實(shí)操課程，真實(shí)展現(xiàn)消防12大系統(tǒng)實(shí)操演示，幫助學(xué)員不到現(xiàn)場，照樣實(shí)操。（已上線）
VR實(shí)景實(shí)操課堂
采用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)錄制消防實(shí)操課程，學(xué)員經(jīng)過可穿戴設(shè)備“親臨”消防現(xiàn)場，“真實(shí)”操作消防設(shè)備。（研發(fā)中）
全新升級十大教學(xué)模塊，全面匹配智能教學(xué)模式
專屬班主任機(jī)制，360°管家式服務(wù)
配備私人專屬班主任，讓您的備考全程 無憂！
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專屬 |
個(gè)性 |
科學(xué) |
貼心 |
| 學(xué)員配置專屬班主任，學(xué)員中心（顯示班主任專用手機(jī)號、微信、QQ等）隨時(shí)溝通處理學(xué)習(xí)問題。 | 實(shí)時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，評估學(xué)習(xí)效果，為學(xué)員下階段復(fù)習(xí)備考提供個(gè)性化指導(dǎo)方案。 | 依托學(xué)員備考大數(shù)據(jù)，分析學(xué)員易錯(cuò)難點(diǎn)，及時(shí)向師資教研反饋，形成針對性教學(xué)、備考計(jì)劃。 | 經(jīng)過專用手機(jī)跟蹤管理學(xué)員學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、政策分析、節(jié)點(diǎn)提醒、就業(yè)咨詢等全方位專屬服務(wù)。 |
重慶一級消防工程師就業(yè)前景分析：
隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，每年重點(diǎn)消防單位的數(shù)量都在大規(guī)模增加。雖然目前消防主管部門沒有強(qiáng)制要求此類單位配備專業(yè)的消防工程師，但隨著社會(huì)民眾整體消防意識的提高和許多單位對消防工作的重視，注冊消防工程師進(jìn)入重點(diǎn)消防單位擔(dān)任消防技術(shù)和管理工作日趨普遍。這種情況和趨勢本來是有益于企業(yè)和百姓的好事，但卻使目前本來就不足的注冊消防工程師人才變得更為緊缺。
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