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卡耐基百年大課《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練
名額沒了?卡耐基百年大課《當(dāng)眾講話》在12月份隆重開班
重要的話說三遍
《當(dāng)眾講話》開講啦!
《當(dāng)眾講話》開講啦!
《當(dāng)眾講話》開講啦!
明天你是否會(huì)想起 默寫的小石潭記
明天你是否還惦記抽背的元素周期
老師們都已記不起教幾遍遺傳基因
我也是去配充電器才想起歐姆定律
停止了學(xué)習(xí),你將會(huì)失去成長的機(jī)會(huì)。
口才亦是如此。。。。
應(yīng)該具備什么條件才可以參加呢?你中招了嗎?
1.上臺(tái)講話,或主持、當(dāng)眾講話時(shí)非常緊張,表現(xiàn)出:心跳加速、面紅耳赤、雙腿發(fā)軟、表情僵硬、手心冒汗、大腦空白、思維混亂、聲音發(fā)顫、不敢看觀眾、聲音缺乏抑揚(yáng)頓挫等狀況
2.害怕開會(huì)講話,害怕跟客戶溝通,害怕面對(duì)眾多員工發(fā)言,逃避講話,特別是公眾場合
3.講話缺乏條理、辭不達(dá)意;沒有表達(dá)出自己想要表達(dá)的意思,導(dǎo)致講話枯燥,沒有感染力和吸引力,聽眾打瞌睡或開小差,讓人感覺煩悶
4.講話冗長啰嗦,重點(diǎn)不突出,表達(dá)含糊不清,總是表達(dá)不出自己想要表達(dá)的意思,讓聽眾產(chǎn)生誤解
5.有“恐高癥”,與領(lǐng)導(dǎo)、客戶、(新)朋友吃飯時(shí)無話可說,氣氛尷尬,冷場
6.想要提升表達(dá)溝通能力,能夠在不同場合自如溝通、侃侃而談,為自己留下好印象
7.聚會(huì)場合不知如何與人更好的交談,特別是與陌生人溝通,給人留下好印象,給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)
當(dāng)眾講話可以提升你什么呢?
一、自我行銷
不同場合銷售自己
二、往事重現(xiàn)
運(yùn)用表達(dá)的基礎(chǔ)公式
三、報(bào)告說明
提升說話的條理邏輯性
四、感染力訓(xùn)練
提升說話的影響力
五、克服當(dāng)眾講話怯場心理
課程效果如何呢?
往期回顧
講師風(fēng)采
彭麟舒老師
從事培訓(xùn)行業(yè)長達(dá)12年幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格贏得學(xué)員的青睞,被學(xué)員譽(yù)為“具親和力講師”
劉哲老師
從事培訓(xùn)行業(yè)11年,激情洋溢的授課風(fēng)格贏得學(xué)員青睞。干貨頗多,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富
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