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武漢楊勤口才

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武漢小主持人訓(xùn)練營(yíng)

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機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 武漢楊勤口才
上課地點(diǎn) 湖武漢洪山區(qū)街道口 發(fā)送到手機(jī)
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武漢小主持人訓(xùn)練營(yíng)

課程詳情

您的孩子是否也有這樣的問(wèn)題?

面對(duì)大眾不敢講話、緊張臉紅、表情僵硬?

性格內(nèi)向不愿說(shuō)話。朋友少,關(guān)系差?

做作業(yè)磨蹭,注意力不集中,記憶力不高?

意志力薄弱,做事缺乏耐心?

不合群,集體活動(dòng)無(wú)法做到團(tuán)結(jié)有序?

愛(ài)哭愛(ài)鬧,就是不愛(ài)學(xué)習(xí)?

不善表達(dá),有問(wèn)題不知如何溝通?

害怕改變,不愿接受挑戰(zhàn),無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破?


這個(gè)假期,給孩子終身禮物!

提高演講與口才能力

學(xué)會(huì)溝通,與他人友好相處

從容應(yīng)對(duì)困難和挫折

提升自信,善于表現(xiàn)自我

鍛煉自我、挑戰(zhàn)自己

增強(qiáng)領(lǐng)袖才能和組織能力


我們承諾一切只為孩子!

武漢楊勤小主持人訓(xùn)練營(yíng)

由青少年人際溝通、親子教育專(zhuān)家等講師團(tuán)隊(duì)授課。

獨(dú)創(chuàng)核心體系,關(guān)注孩子每一步

課程以演講口才為主干,以心理學(xué)及記憶法為基礎(chǔ),以鼓勵(lì)和贊美為工具,以關(guān)愛(ài)和感恩為特色,以效果和突破為導(dǎo)向,教學(xué)、訓(xùn)練、體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答緊密結(jié)合。

關(guān)于學(xué)校

在多年的辦學(xué)中,中心開(kāi)發(fā)出集國(guó)內(nèi)、外各專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練名家之長(zhǎng)的訓(xùn)練模式,具有實(shí)用化、本土化、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新化等特點(diǎn)。中心的所有訓(xùn)練課程打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用“啟發(fā)、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式”的小班教練式訓(xùn)練模式,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中將死知識(shí)轉(zhuǎn)化為活技能,從而擁有健全的學(xué)習(xí)體系。辦學(xué)宗旨:共同打造良好的當(dāng)眾表達(dá)和說(shuō)服技巧,和諧的人際交往和處世藝術(shù)。真正提升學(xué)生自信!教學(xué)理念:以學(xué)員為本,解決實(shí)際問(wèn)題。興趣導(dǎo)向,活躍課堂,課堂交往“零”距離!使學(xué)員獲得長(zhǎng)足進(jìn)步與提高!教學(xué)特色:課程采取有效的“啟發(fā)、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式”的教練式訓(xùn)練模式,模擬真實(shí)情境,通過(guò)登臺(tái)、辯論、戶外拓展等各種方式開(kāi)展各項(xiàng)訓(xùn)練課程。

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