南昌日語入門學習

南昌櫻花日語入門學習

日語沒有重讀的重音：每個音節(jié)的重音相同，在日語中，一連串的音節(jié)在發(fā)音時如節(jié)拍器一樣規(guī)則。日語的所有讀音基于五元音、九輔音，而五元音、九輔音又基于“發(fā)音較小，口型較小”的原則。

招生對象

想要出國留學并擁有一定日語基礎的學員

常見問題

1.日語和韓語哪個入門快？

2.日語需要多久才能學會？

3.背日語單詞有什么好方法？

4.記假名的方法有哪些？

5.學習日語的順序和方法是什么？

課程介紹

日語小班課：課程為1－4人的全外教**小班讓您更深入地接觸日語。在外教的授課中，得到更多的知識，在和外教的交流和溝通之中，充分進行日語會話。

多媒體基礎：運用目前先進的網(wǎng)絡多媒體教學技術。把學習日語單詞，語法等大量知識通過視頻，動畫，音樂等多媒體教學模式為學員提供全新的學習體驗。

強化拓展課：在整個教學過程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語法到語言的學習，而是更科學的由語言上升到語法的學習。語言是一門工具，達到交流是最根本的作用。

日本文化課：在整個流程中，您隨時可以預約日本文化課。體驗花道，茶道，劍道，空手道 等原味日本文化。同時還能參與日劇鑒賞，動漫賞析等主題活動。

學習中易犯錯誤

時態(tài)錯誤：日語中的時態(tài)大體可以分為過去式和現(xiàn)在、未來式。而且名詞、動詞、形容詞都有時態(tài)。而漢語中，時態(tài)并不明顯。動詞有時候有過去式，形容詞沒有過去式。

助詞錯誤：日語是一種黏著語，語序比較自由，但也正因如此，助詞顯得尤為重要。但助詞也同樣是日語學習的難點之一。因此，在學習過程中，請大家整理好助詞的各種用法。

混用動詞：日語的動詞可以分為自動詞和他動詞兩種。自動詞用來表示自發(fā)性的、自然發(fā)生的動作行為，而他動詞用來表示人為的動作行為。大家在記單詞時也要記住動詞的種類。

詞匯誤用：日本也有使用漢字，這點在學習方面既有利又有弊。好處是很多詞可以通過漢字來加強理解；壞處是日語中存在很多和漢語詞匯長相相同而意義不同的詞，**誤用。

機構(gòu)介紹

櫻花國際日語是由新世界教育集團從日本引進的獨立教育機構(gòu)，從2007年2月開設第一家中心開始，已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳等36個城市，開設了52家學習中心櫻花國際日語結(jié)合語言教學的精華，凝聚了具有豐富教學經(jīng)驗的日本語言教授**和深厚日語功底的中籍教師，為個人和企業(yè)設計了極具特色的應用日語口語和商務日語課程，同時開設了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動和全日語交友社區(qū)。

機構(gòu)優(yōu)勢

1.櫻花國際日語擁有專業(yè)的師資力量。其教師團隊由經(jīng)驗豐富的日本語言教授**和具有深厚日語功底的中籍教師組成，他們不僅具備扎實的專業(yè)知識，還擁有豐富的教學經(jīng)驗和教學技巧。這種中外教師結(jié)合的教學模式能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，幫助學員全面提高聽說讀寫的能力。

2.櫻花國際日語注重課程的實際應用性和趣味性。其課程設計以學員的實際需求為導向，涵蓋了日語聽、說、讀、寫等各個方面，旨在幫助學員**提高日語水平，更好地適應日本的學習和生活。同時，機構(gòu)還采用了多種教學方法，如課堂教學、小組討論、角色扮演等，以營造輕松活潑的學習氛圍，使學員在愉快的氛圍中輕松學習。