南京冬令營機構(gòu)哪家好

軍訓的目的是**嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。
 

時間		課程	目的
**天	訓練時間：8:10-11:40	1、迷彩少年集結(jié)：入營報道，辦理入營手續(xù)。2、迷彩少年營入?。航榻B教**、宣誓簽軍令狀、發(fā)放軍服及軍用物品、分班編制、了解基地環(huán)境。3、軍人形象訓練：（1）軍姿定型（2）稍息、立正、跨立（3）停止間轉(zhuǎn)法（4）蹲下、起立	1、培養(yǎng)孩子們在陌生的地方自力更生的能力。2、以軍人的氣質(zhì)、作風、形象、行為為標準。給孩子們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
	午飯時間：11:50-12:10	學疊軍被、規(guī)劃內(nèi)務	1.讓孩子們自己學習整理內(nèi)務。2.提高孩子自我要求和動手能力。培養(yǎng)孩子們的自我規(guī)劃意識
	訓練時間：14：45-17:50	1. 隊列、軍姿定型。2. 敬禮、禮畢。3. 脫帽、戴帽。4. 齊步行進與立定。5. 體能訓練	1.培養(yǎng)孩子們的自我約束能力。2.更好的融入新環(huán)境。3.增強孩子們的身體素質(zhì)
	晚飯時間：18:10。夜訓時間：19:00-21：30。點名時間：21：30。	1. 學軍歌。2. 班務會。3. 靜態(tài)體能訓練。4. 點名就寢。5. 緊急集合。	1.進一步加深孩子們對軍隊文化的認識。2讓孩子們更快的當一名小戰(zhàn)士好的讓孩子們感受部隊里的文化。
第二天	起床時間：6:10。早操時間：6:20。	1.早操。2.檢查軍容風紀。3.檢查內(nèi)務衛(wèi)生。	1.時刻讓孩子們保持高昂的精神狀。2.糾正和引導孩子們的日常行為習慣。
	訓練時間：8:10-11:40	1. **的講解與使用。2. 持槍戰(zhàn)術動作。3. 射擊要領。4. 臥倒、起立。	1.讓孩子們了解槍的作用，讓孩子學習**的使用。同時讓孩子們知道戰(zhàn)爭的殘酷。2.強化孩子們的愛國熱情和擁軍情懷。
	午飯時間：11:50-12:10	午休	用完好的精神面對接下來的訓練挑戰(zhàn)！
	訓練時間：14：45-17:50	1.戰(zhàn)術動作（低姿匍匐、側(cè)姿匍匐、高姿匍匐）。2.軍事拓展游戲：大班：1.諾曼底登陸2.孤島求生。中班:1.不倒翁森林2.齊心協(xié)力。小班:1.背靠背2.心有靈犀3.蟲蟲大作戰(zhàn)	1.培養(yǎng)孩子們的意志力。2.強化孩子們的身體素質(zhì)。3.增強孩子們對運動的熱愛。
	晚飯時間：18:10。夜訓時間：19:00-21:30。點名時間：21：30	1.洗衣服。2.教站崗執(zhí)勤。3.點名就寢。4.自衛(wèi)哨。5.緊急集合	1.進一步增強孩子們自力更生的能力。2.讓孩子們學習軍人的使命意識。
第三天	起床時間：6:10。早操時間：6:20	1.早操。2.檢查軍容風紀	1.時刻讓孩子們牢記早晨是**好的學習時間。2.加強孩子們的生活養(yǎng)成。
	訓練時間：8:10-11:40	居庸關長城游玩	1. 帶孩子們感受古代長城的風采領略世界奇跡。2.登上頂峰培養(yǎng)孩子們的不畏挫折勇往直前不服輸?shù)木瘛?/td>
	午飯時間：11:50-12:10	午休	用完好的精神面對接下來的訓練挑戰(zhàn)！
	訓練時間：14：30-17:50	1.逃生訓練：大班：模擬火災逃生、高空逃生。中班：模擬地震逃生、火災逃生。小班：模擬商場走丟、野外走丟如何自救。2.自救互救，應急包扎	1.培養(yǎng)孩子們在危險來臨時應變能力。2.提高孩子們對危險的防范意識。3.培訓孩子們在危險時逃生能力。4.教孩子們在受傷時自救處置方法。
	晚飯時間：18:10。夜訓時間：19:00-21：30。點名時間：21：30。熄燈時間：21:40	1.觀看《軍事勵志》電影。2.靜態(tài)體能訓練。3.點名就寢。4.演習刺殺任務。5.緊急集合。	1.培養(yǎng)孩子們的高尚品德。2.增強孩子們的身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)孩子們的溝通能力。4.讓孩子們知道戰(zhàn)場任何時候都不要放松警惕.提高孩子們的心理素質(zhì)。
第四天	起床時間：6:10。早操時間：6:20	1.緊急拉練。2.早操。	1.讓孩子們有個完美的精神面貌。2.強化孩子們的生活養(yǎng)成。
	訓練時間：8:10-11:40	真人CS—遭遇殲滅戰(zhàn)、奪旗戰(zhàn)、重要人物保護戰(zhàn)、VIP護航戰(zhàn)、個人生存戰(zhàn) 1.跑步行進與立定	1.讓孩子們充分體驗戰(zhàn)場生存的困難性。2.培養(yǎng)孩子們面對危險的勇氣。3.鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，提高孩子的挫折承受能力和遇事處理能力。
	午飯時間：11:50-12:10	午休	用完好的精神面對接下來的訓練挑戰(zhàn)！
	訓練時間：14：30-17:50	1.感恩教育。2.寫給父母的一封信	1.讓孩子們擁有集體榮譽感。2.讓孩子們深刻認知到父母的愛讓孩子們學會感恩。
	晚飯時間：18:10	文藝表演晚會！（若有小朋友過生日可改為生日派對）	讓孩子們展現(xiàn)出**出色的自己。大膽創(chuàng)新。
第五天	起床時間：6:10。早操時間：6:20	1.緊急拉練。2.早操	1.讓孩子們有個完美的精神面貌。2.強化孩子們的生活養(yǎng)成
	訓練時間：8:10-11:40	軍事演習：1.武裝野外拉練徒步行軍。大班：徒步8公里。中班：徒步7公里。小班：徒步6公里。2.**敵火力封鎖區(qū)。3.**染毒地帶。4.**雷場。5.防空襲。	離開了鋼筋水泥的都市，來到原始的叢林，我們還是學習野外求生的本領，迎接一些未知的挑戰(zhàn)。這一天是體驗一個人意志和素質(zhì)的機會。也是培養(yǎng)孩子團隊精神。
	午飯時間：12:30	野營！自己動手做飯！	1.提升孩子們在野外生存能力。2.讓孩子們有個新的感觀。3.讓孩子們學會自己做飯。4.培養(yǎng)孩子們的合作意識。5.提高孩子們的自主動手能力。
	隊列表演：14:30-15：00。閉營時間：15:00	1. 隊列表演。2. 閉營儀式，戰(zhàn)友道別，互相簽名，合影留念。3. 快樂返家。	1.增強孩子們的自我能力展示自我風采。2.強化孩子們的友情。3.擁有一個美好的回憶。

當代電子信息時代，手機和電腦悄無聲息地吞噬著人們的時間，青少年問題也愈發(fā)嚴重了起來，孩子不再愿意出門運動，跑兩步就氣喘吁吁…眼睛度數(shù)一日一日加深卻愈發(fā)對學習提不起興趣…稚嫩的肩膀竟出現(xiàn)了駝背…您是否也有著同樣的苦惱，為了孩子一起行動吧！

青少年成長冬令營課程著眼于青少年成長的生理、心理需求，使青少年在各種挑戰(zhàn)式培訓中，把所學與現(xiàn)實生活科學有機的融為一體，課程模擬個人與集體、家庭、學校、社會等層面，透過危機教學、面對逆境等體驗式輔導、訓練，讓青少年在行動、認知等方面能激發(fā)自身潛能、完善人格、提高自信、超越自我。

假期不同樣，青少年成長冬令營針對青少年問題打造專屬孩子的別樣體驗在體驗歡樂的同時鍛煉體質(zhì)、磨煉意志，讓孩子更好的成長是我們的宗旨和信念！
“新兵入營初體驗”一個好的“豆腐塊”疊起來可沒那么容易，把“細心、恒心、耐心”一起專注地做一件事，相信會有驚喜般的回報！

假期就是這么酷！體驗一把飛一般的感覺、感受著風在耳邊嗖嗖穿過的刺激、多擁有一項好玩技能的同時又鍛煉了身體，何樂而不為呢？
在青少年成長冬令營能拿出膽魄與激情，就能釋放熱情與活力！滑雪不僅僅是一項有益于身體健康的運動，還可以促進人體的骨骼發(fā)育，鍛煉身體平衡能力、柔韌性和協(xié)調(diào)能力。快加入我們，和我們一起在雪域中飛翔吧！

冬令營是一種寓教于樂的戶外教育形式。

**早的冬令營和營地一樣起源于美國。在19世紀80年代和90年代，一些發(fā)達城市的經(jīng)濟和貿(mào)易環(huán)境日益改善，人民的生活水平也顯著提高。城市化的加速引發(fā)了一系列回歸自然的運動，為了幫助孩子們?nèi)娉砷L，美國專門進行了大量的野外素質(zhì)訓練，這也是冬令營出現(xiàn)的雛形。

在中國，“冬令營”一詞出現(xiàn)較晚，但民間自古就有類似的教育形式。自從孔子帶領弟子們周游世界以來，人格修養(yǎng)和知識形成的重要作用就受到了極大的重視。

冬令營種類繁多，研學是冬令營的重要組成部分。**參加冬令營活動，參與者可以磨練自己的意志，鍛煉自己的生存技能和心理素質(zhì)，給自己獨立生活的機會，從而了解社會，增長知識，開闊視野。

冬令營的發(fā)展

早在幾年前，就有人對冬令營做了調(diào)查，培養(yǎng)人的合作和交流能力、鍛煉身體素質(zhì)是家長們在參加冬令營時**希望獲得的首要結(jié)果?，F(xiàn)在越來越多的家長開始孩子參加冬令營活動。由于結(jié)合了冬季的特點，所以對于長期生活在溫室里的孩子來說是一個很好的鍛煉自身體魄的機會。

正因為如此，與軍事主題相關的冬令營活動越來越受歡迎，將國防教育與冬令營活動中的行為習慣養(yǎng)成相結(jié)合，注重青少年的身體發(fā)展。

近年來，冬令營的課程設計日益完善，并開始進入專業(yè)操作階段。 參與冬令營組織管理的全體員工開始逐一進行相關資格培訓，提高團隊管理的整體素質(zhì)。

此外，冬令營活動逐漸符合年輕人身心發(fā)展的特點，對于不同年齡、年級和性別的年輕人，在設計和安排活動時注重內(nèi)容的差異。畢竟，不同的文化背景和成長經(jīng)歷有不同的教育方法，從而**大限度地發(fā)揮冬令營活動的意義。