醫(yī)院中藥士哪家網(wǎng)校培訓(xùn)好

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中藥師培訓(xùn)老師推薦

柏軒

柏軒老師，常年從事執(zhí)業(yè)藥師、中藥學(xué)職稱(chēng)等藥學(xué)相關(guān)考試培訓(xùn)教學(xué)工作。

柏老師授課特點(diǎn)：授課經(jīng)驗(yàn)豐富，深入淺出，直擊考點(diǎn)，善于化繁為簡(jiǎn)，趣味記憶，并在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行多學(xué)科的知識(shí)串聯(lián)，深受學(xué)員好評(píng)。試聽(tīng)課程>>

劉楝

劉楝老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主講中藥綜課程。

劉老師授課風(fēng)格：循序漸進(jìn)，深入淺出，通俗易懂，使用口訣、表格使枯燥的藥學(xué)知識(shí)變得有趣，好記。試聽(tīng)課程>>

錢(qián)韻文

執(zhí)業(yè)藥師、中藥學(xué)職稱(chēng)、藥學(xué)職稱(chēng)主力師資，擅長(zhǎng)藥劑學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥鑒定學(xué)等課程的講授，對(duì)考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧有著極為深入的研究。

錢(qián)老師授課風(fēng)格：授課嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑，簡(jiǎn)明而不失扼要，緊湊而不乏趣味；教學(xué)方法獨(dú)特，善于總結(jié)歸納，化繁為簡(jiǎn)，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，課程內(nèi)容重點(diǎn)突出，條理清晰。面對(duì)紛繁復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，錢(qián)老師講課時(shí)本著以柔克剛的精神，抽絲剝繭拆解專(zhuān)業(yè)內(nèi)容試聽(tīng)課程>>

相關(guān)資料

四氣

1.“寒者熱之，熱者寒之”“療寒以熱藥，療熱以寒藥”。

2.注意程度上的差異，藥效相比，寒藥大于涼藥，熱藥大于溫藥。

當(dāng)用熱藥而用溫藥，當(dāng)用寒藥而用涼藥，則病重藥輕，達(dá)不到治愈疾病的目的;當(dāng)用溫藥而用熱藥，則會(huì)傷其陰，當(dāng)用涼藥反用寒藥則易傷其陽(yáng)。

3.根據(jù)季節(jié)不同，確定用藥規(guī)律。寒冬時(shí)一般無(wú)熱證，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理慎用寒藥，以免傷及陽(yáng)氣;炎熱夏天一般無(wú)寒證，慎用熱藥，以免傷陰。

4.真寒假熱證，本質(zhì)為寒，應(yīng)用熱藥治療;真熱假寒證，本質(zhì)為熱，應(yīng)用寒藥治療。

五味

1.辛：能行、能散，具有發(fā)散、行氣行血的作用。

比如：蘇葉發(fā)散風(fēng)寒、木香行氣除脹、川芎活血化瘀等。

2.甘：能補(bǔ)、能和、能緩，具有補(bǔ)益、和中、調(diào)和藥性和緩急止痛的作用。

比如：人參大補(bǔ)元?dú)狻⑹斓刈萄a(bǔ)精血、飴糖緩急止痛、甘草調(diào)和藥性并解藥食中毒等。

3.酸：能收、能澀，具有收斂、固澀的作用。

比如：五味子固表止汗、烏梅斂肺止咳、五倍子澀腸止瀉、山茱萸澀精止遺、赤石脂固崩止帶等。

4.苦：能泄、能燥、能堅(jiān)，具有清泄火熱、泄降氣逆、通泄大便、燥濕、堅(jiān)陰(瀉火存陰)等作用。

比如：黃芩、梔子清熱瀉火，杏仁、葶藶子降氣平喘，半夏、陳皮降逆止嘔，大黃、枳實(shí)瀉熱通便，龍膽草、黃連清熱燥濕，蒼術(shù)、厚樸苦溫燥濕，知母、黃柏瀉火存陰等。

5.咸：能下、能軟，具有瀉下通便、軟堅(jiān)散結(jié)的作用。

比如：芒硝瀉熱通便，海藻、牡蠣消散癭瘤，鱉甲軟堅(jiān)消癥等。

6.淡：能滲、能利，具有滲濕利小便的作用。

7.澀：與酸味藥相似。

比如：蓮子固精止帶、禹余糧澀腸止瀉、烏賊骨收澀止血等。