【考教師那個(gè)網(wǎng)課比較好】當(dāng)老師之前需要考一個(gè)教師資格證，報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班很重要，現(xiàn)在人手一個(gè)智能手機(jī)，利用手機(jī)看視頻的方式，回家繼續(xù)在電腦或者平板學(xué)習(xí)，對(duì)這就是網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，一般網(wǎng)課會(huì)有錄播和直播課程，方便學(xué)員學(xué)習(xí)，點(diǎn)擊進(jìn)入教師資格網(wǎng)校。

一、試講導(dǎo)入

好的開始是成功的一半。導(dǎo)入環(huán)節(jié)作為開始部分應(yīng)該設(shè)計(jì)的新穎有兩點(diǎn)，盡量避免談話導(dǎo)入等操作簡(jiǎn)單含金量不高的導(dǎo)入方式，多多選用律動(dòng)導(dǎo)入，手指謠也可以，或者歌曲導(dǎo)入，展示唱功，情境導(dǎo)入、謎語(yǔ)導(dǎo)入等等，這些導(dǎo)入不僅能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，做到動(dòng)靜結(jié)合，也能夠讓考官看到我們多才多藝。例如故事《龜兔賽跑》可以用歌曲《走路歌》導(dǎo)入：小兔走路蹦蹦跳，小鴨走路搖呀搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。也可以采用手指謠律動(dòng)《變成小白兔》導(dǎo)入：石頭剪刀布，石頭剪刀布，一把剪刀一塊手頭變成小白兔。洗頭剪刀布，石頭剪刀布，一把剪刀一塊石頭親親小白兔。石頭剪刀布，石頭剪刀布，一把剪刀一塊布，抓住小白兔。

二、試講展開

試講展開環(huán)節(jié)用時(shí)最長(zhǎng)，一般而言一堂活動(dòng)的授課思路是這樣的：講授新知，練習(xí)提高，鞏固創(chuàng)新。這樣的思路清晰，由易到難，能夠照顧到孩子們的心理邏輯。例如故事活動(dòng)《龜兔賽跑》：

講授新知：教師完整講述故事：注意故事講述要聲情并茂，不同角色通過表情語(yǔ)調(diào)表述分明。

練習(xí)提高：幼兒結(jié)合掛圖深入理解故事內(nèi)容，教師分段講解(此處出示直觀教具展示)

鞏固創(chuàng)新：引導(dǎo)幼兒對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行仿編創(chuàng)編(如果龜兔再次比賽會(huì)怎樣?)

三、試講結(jié)束

結(jié)束環(huán)節(jié)所占時(shí)間較短，可以總結(jié)一下今天的所學(xué)所知，此種方法比較萬能。如果是故事也可以引申出總結(jié)故事中蘊(yùn)含的道理，也可以采用游戲結(jié)束，比如彈唱就用師幼演唱歌曲來玩一個(gè)表演游戲來結(jié)束，故事可以用一個(gè)角色表演游戲來結(jié)束，讓幼兒能夠在一個(gè)輕松愉悅的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

四、試講延伸

活動(dòng)結(jié)束并不是真正的結(jié)束，延伸才是，在這里提供各位考生兩種比較好用的結(jié)束方式。一種是家園共育式延伸，請(qǐng)幼兒回家后把今天的所學(xué)所知分享給爸爸媽媽，促進(jìn)幼兒園與家庭心與心的交流。一種是區(qū)角延伸，可延伸至表演區(qū)表演故事，或者美工區(qū)繪畫，又或是娃娃家小醫(yī)院進(jìn)行情景模擬游戲等，能夠發(fā)展孩子更多的能力，拓展經(jīng)驗(yàn)。