【教師培訓(xùn)那個(gè)機(jī)構(gòu)好】當(dāng)老師之前需要考一個(gè)教師資格證，報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班很重要，現(xiàn)在人手一個(gè)智能手機(jī)，利用手機(jī)看視頻的方式，回家繼續(xù)在電腦或者平板學(xué)習(xí)，對(duì)這就是網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，一般網(wǎng)課會(huì)有錄播和直播課程，方便學(xué)員學(xué)習(xí)，點(diǎn)擊進(jìn)入教師資格網(wǎng)校。

備課在教師資格證面試中尤為重要，考生一定要掌握其中的教學(xué)規(guī)律，精心做好備課的準(zhǔn)備，才能在面試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。很多考生都不知道備課要求有什么，就沒(méi)有重點(diǎn)的、不知如何下手才能做好備課工作，那么，小編就給各位考生答疑解惑，給大家說(shuō)一些備課要求有什么，會(huì)對(duì)你的復(fù)習(xí)有幫助的!

一、高度準(zhǔn)確性

凡需要向?qū)W生傳授的知識(shí)都應(yīng)該十分準(zhǔn)確，不能是是而非，即使是最簡(jiǎn)單的概念問(wèn)題，也要做到準(zhǔn)確把握，不能出現(xiàn)任何小問(wèn)題。有爭(zhēng)議、不能做出結(jié)論的問(wèn)題，一般應(yīng)予以回避，不能輕易搬上課堂。

二、明確目的性

教師應(yīng)該對(duì)每堂課，每個(gè)章節(jié)要達(dá)到什么樣的目的、有什么要求，都必須十分明確。這樣才能依據(jù)目的合理處理教材，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。否則會(huì)東拉西扯，隨心所欲，使教學(xué)達(dá)不到應(yīng)有的效果。

三、極強(qiáng)針對(duì)性

備課必須做到心中有學(xué)生，時(shí)時(shí)想到學(xué)生、處處想到學(xué)生。教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)的確定，教學(xué)方法的選擇，都必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。

四、周密計(jì)劃性

就整冊(cè)教材而言，課時(shí)的分配，新舊知識(shí)的聯(lián)系，復(fù)習(xí)與檢測(cè)的安排，均應(yīng)有計(jì)劃。就每課而言，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟的安排，板書(shū)的設(shè)計(jì)，教具的使用，實(shí)驗(yàn)的演示，都是統(tǒng)籌安排，有一個(gè)合理的“序”。

五、準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)性

備課既是課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，當(dāng)然有明顯的預(yù)見(jiàn)性，當(dāng)然準(zhǔn)確是前提。在備好教材，備好學(xué)生的基礎(chǔ)上，要準(zhǔn)確的預(yù)計(jì)到課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題和出現(xiàn)的情況，設(shè)想好應(yīng)變的措施，以因勢(shì)利導(dǎo)，化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利為有利。預(yù)見(jiàn)性準(zhǔn)確，教師上課時(shí)就能胸有成竹，應(yīng)付自如，始終掌握主動(dòng)權(quán)，不會(huì)出現(xiàn)忙亂無(wú)緒的情況。