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教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

更新時(shí)間:2019-01-21

【教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好】當(dāng)老師之前需要考一個(gè)教師資格證,報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班很重要,現(xiàn)在人手一個(gè)智能手機(jī),利用手機(jī)看視頻的方式,回家繼續(xù)在電腦或者平板學(xué)習(xí),對(duì)這就是網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式,一般網(wǎng)課會(huì)有錄播和直播課程,方便學(xué)員學(xué)習(xí),點(diǎn)擊進(jìn)入教師資格網(wǎng)校。

厚厚的教師資格證學(xué)習(xí)資料,是不是讓你感覺(jué)無(wú)從下手不知道該怎樣學(xué)習(xí)好呢?全書(shū)通讀沒(méi)有重點(diǎn)埋頭苦干是不行的,那么考生們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)備考呢?下面請(qǐng)看小編指出的教師資格證筆試考試備考重點(diǎn)!.讓我們輕松拿證。

1.筆試主要考核內(nèi)容

主要考核申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí);科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí);擬任教學(xué)科(專(zhuān)業(yè))領(lǐng)域的基本知識(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.教材為王 試題為皇

任何考試的備考都需要以教材作為基礎(chǔ),教師資格考試也不例外。雖然NTCE不指定教材,但目前市面上根據(jù)考試大綱編寫(xiě)的參考教材已經(jīng)不在少數(shù)了,考生應(yīng)綜合選擇適合自己備考的教材。在備考后期,養(yǎng)成每天完成模擬考試的習(xí)慣,以練為戰(zhàn),保持自己的做題狀態(tài),才能在考場(chǎng)上發(fā)揮自如。

3.形成知識(shí)結(jié)構(gòu) 攻克難點(diǎn)

復(fù)習(xí)的一個(gè)重要方法是形成知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)幫助自己理解和鞏固知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)使知識(shí)連點(diǎn)成線(xiàn),聯(lián)線(xiàn)成網(wǎng)。不同的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)存在一些不易掌握,這些都是在前期需要攻克的地方,否則隨著復(fù)習(xí)的深入,信息量的增加難點(diǎn)會(huì)變得尤為突出。因此,如果前期部解決難點(diǎn),就會(huì)為后面的復(fù)習(xí)造成不必要的麻煩。

4.分析考點(diǎn) 學(xué)會(huì)熱點(diǎn)變形

教師資格考試考查點(diǎn)的設(shè)置雖無(wú)一定的規(guī)律性,但考前復(fù)習(xí)中仍可以通過(guò)分析歷年來(lái)的考查點(diǎn),總結(jié)出這些考查知識(shí)的形式、角度、能力層次和與其它知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系等方面的規(guī)律,并且總結(jié)出解決這一考查點(diǎn)問(wèn)題的規(guī)律性的方法。教師資格考試所考查的基礎(chǔ)知識(shí),解題思路變化并不大,只是在題目的設(shè)計(jì)上略加改變,或因果倒置等,因此,考前復(fù)習(xí)要注意充分領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)會(huì)為與適用條件和范圍,特別應(yīng)注意運(yùn)用自己所掌握知識(shí)在新情景下解決問(wèn)題。

5.克服心理疲勞 戰(zhàn)勝高原現(xiàn)象

首先,要明確學(xué)習(xí)目的。經(jīng)驗(yàn)表明,學(xué)習(xí)目的明確與否,學(xué)習(xí)的動(dòng)力有多大,對(duì)心理疲勞的影響極其巨大。其次,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,注意學(xué)習(xí)多樣化。學(xué)習(xí)本身就是枯燥單調(diào)的,多次重復(fù)的學(xué)習(xí)某門(mén)課程或章節(jié)內(nèi)容,會(huì)出現(xiàn)厭倦情緒。因此,大家不妨將各門(mén)課程交替起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

當(dāng)考生在復(fù)習(xí)迎考過(guò)程中遭遇高原期時(shí),切忌急躁或喪失信心,應(yīng)找出自己學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性等方面的原因,向成功者請(qǐng)教,樹(shù)立起成功的信念。需要強(qiáng)調(diào)指出的是,幾乎每一位考生朋友都要經(jīng)過(guò)高原現(xiàn)象階段,有些考生朋友甚至可能會(huì)遭遇數(shù)次,這就需要及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,在科學(xué)用腦,提高復(fù)習(xí)效率上多下功夫。

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  • 王衛(wèi)東

    ●發(fā)展與教育心理學(xué)碩士,大學(xué)教師; ●主要教授課程:心理學(xué)、教育心理學(xué)等

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