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大家都知道從小我們寫作文的大忌就是跑題偏題。寫作文本身就是要抓住作文題目的本身，隨便寫只要不是很差就能及格。反之，一旦“跑題、偏題”，根據(jù)高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，只能給不及格的分?jǐn)?shù)。閱卷過程中，有些大作文寫得很有文采，也比較有特點，但是無論怎么讀，都無法從里面找出“新我”和“舊我”。經(jīng)過評卷組討論，只能劃歸為“跑題”。

語言通暢、文采飛揚的文章比語言表達(dá)水平一般的作文容易“跑題”。這可能存在兩種原因：一種是寫作水平較低的學(xué)生可能會犯的錯誤。為了在考試的時候能夠讓作文“好看”起來，采取了背范文的應(yīng)考方式。

但實際上這種情況是很少存在的，因為如果這類學(xué)生的文字水平高，也就不屑于采用背范文的方法。所以，背下來的好文章用于考試，“跑題”就不難理解了。另一種作文的確是考生的“原創(chuàng)”，但是因為寫作的時候“才思如泉涌”，下筆千言卻離題萬里。相反，寫作思想干澀的學(xué)生，則只能繞著作文要求轉(zhuǎn)，寫不出好文章，但不致于“跑題”，更容易得到一個稍微滿意的分?jǐn)?shù)。

過度引申案例導(dǎo)致“離題”

大作文的話題是“舊我與新我”，但是有些答卷的題目竟然是《新中國與舊中國》，雖然都是新、舊對比，但是對比的主體從題目要求的“每個人都有兩個自我”的個人主體，換成了國家。雖然文章還算比較通暢，愛國之心也溢于言表，但是經(jīng)過評卷小組的討論，還是下了“離題”的結(jié)論。

這一“離題”現(xiàn)象可以歸結(jié)為過度引申。許多學(xué)生的作文題目就是直接使用話題“新我與舊我”，缺乏個性和創(chuàng)新。但是，如果單純追求獨特效果，從題目要求出發(fā)引申過度，又容易導(dǎo)致“離題”現(xiàn)象的出現(xiàn)。