【中高層MTP在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀】
中高層MTP管理在企業(yè)中應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛,MTP全名--Management Training Program,中文翻譯名稱(chēng)為:管理才能發(fā)展科程。起源于美國(guó),第二次世界大戰(zhàn)以后(1950年左右),由美國(guó)傳入日本,當(dāng)時(shí)是作為訓(xùn)練美國(guó)駐日本空軍基地當(dāng)?shù)囟綄?dǎo)者的教材。1955年,日本通產(chǎn)省、勞動(dòng)省和日經(jīng)聯(lián)組織了專(zhuān)門(mén)從事在企業(yè)內(nèi)推廣MTP教育訓(xùn)練的**機(jī)構(gòu),即日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)。
MTP的基本架構(gòu)與精神是:基于 「以人為本」作為出發(fā)點(diǎn),以 「對(duì)人性的了解、尊重」為考慮的觀點(diǎn),用「科學(xué)的方法」為骨架,所開(kāi)發(fā)的實(shí)踐管理科程。并且,將管理者定位為「組織目的、目標(biāo)、業(yè)績(jī)提升」之達(dá)成的擔(dān)當(dāng)者, MTP科程所欲培育的乃是專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)干部。MTP的教學(xué)法亦非常獨(dú)特,采取 「會(huì)議指導(dǎo)法」,對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)共識(shí)之形成極有幫助,比如說(shuō): 一開(kāi)始就提出「管理的定義是什么?」, 讓平常都在執(zhí)行管理工作的主管們,共同思考甚么才是管理?管理的目的是什么?要管些甚么?需產(chǎn)出些甚么?透過(guò)集體思考,經(jīng)驗(yàn)交流,針對(duì)平日管理的想法做法重新檢核,加上講師的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo),形成堅(jiān)實(shí)有力的共識(shí),導(dǎo)引整個(gè)團(tuán)隊(duì)有效發(fā)揮力量,邁向經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
MTP教材不僅在日本國(guó)內(nèi)經(jīng)久不衰,在韓國(guó)、臺(tái)灣、馬來(lái)西亞等地也普遍受到好評(píng),其中很大的理由是**MTP的學(xué)習(xí),管理人員能夠統(tǒng)一意識(shí),自覺(jué)推動(dòng)企業(yè)內(nèi)的各種改善改革活動(dòng),調(diào)動(dòng)員工的積極性,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,從而使企業(yè)蓬勃向上、充滿生機(jī)。深圳中高層系統(tǒng)培訓(xùn)公司-諾達(dá)**
【中高層管理系統(tǒng)培訓(xùn)課程培訓(xùn)目標(biāo)】:
1.了解管理人員應(yīng)有的角色定位;
2.掌握發(fā)現(xiàn)、分析與解決問(wèn)題的基本方法;
3.學(xué)習(xí)有效授權(quán)、激勵(lì)的技巧與方法;
4.掌握如何與上司、同事和下屬進(jìn)行有效的溝通;
5.協(xié)調(diào)部門(mén)的關(guān)系、建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì);
6.找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法;
7.掌握時(shí)間運(yùn)籌方法,提高工作效率......等;
【課程對(duì)象】:部門(mén)總監(jiān),部門(mén)部長(zhǎng),部門(mén)經(jīng)理,部門(mén)主管,車(chē)間主管,儲(chǔ)備經(jīng)理
【課程結(jié)構(gòu)】:MTP中層管理者培養(yǎng),本課程分為上下兩個(gè)篇章,8個(gè)模塊,采用體驗(yàn)式訓(xùn)練營(yíng)的方法,讓學(xué)員參與其中,體驗(yàn)體重,互動(dòng)其中,掌握管事的技術(shù)和管人的藝術(shù)
【課程大綱】:
第 一篇 管事的技術(shù)(計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制)
第 一講:管理認(rèn)知
第二講:管理的PDCA循環(huán) ——計(jì)劃與決策
第三講:經(jīng)理人的組織管理 —組織與分派
第四講:控制管理——控制與糾偏
第二篇 管人的藝術(shù) (培育溝通激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo))
第 一講:部屬培育和任用
第二講:組織溝通技巧
第三講:掌握人性的激勵(lì)
第四講:從管理到領(lǐng)導(dǎo)
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諾達(dá)**中高層系統(tǒng)培訓(xùn)課程講師
各位導(dǎo)師都有著多年實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) 所負(fù)責(zé)著億級(jí)產(chǎn)品項(xiàng)目 真正的培訓(xùn)界的實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
【諾達(dá)**介紹】:王永存
日本能率協(xié)會(huì)管理學(xué)院總監(jiān)
王永存資歷背景
王老師有15年企業(yè)管理和精益咨詢的經(jīng)驗(yàn),作為三星中國(guó)區(qū)某法人的創(chuàng)始人員,歷任生產(chǎn)部長(zhǎng),精益革新總監(jiān),高級(jí)培訓(xùn)講師,6SIGMA BB,曾在韓國(guó)三星制造技術(shù)大學(xué)和日本豐田接受過(guò)系統(tǒng)全面的企業(yè)管理和精益改善的技術(shù)訓(xùn)練, 在中國(guó)公司,與日本專(zhuān)家,韓國(guó)專(zhuān)家,歐美專(zhuān)家共同實(shí)施中國(guó)現(xiàn)地三星公司的管理能力提升,對(duì)所屬5家OEM公司實(shí)施精益變革,生產(chǎn)效率,交期縮短,品質(zhì)不良下降均提升30%以上,曾榮獲三星優(yōu)秀革新大獎(jiǎng)。
作為職業(yè)的顧問(wèn),王老師曾在KAIZEN INSTITUTE 任職資深顧問(wèn)和日本能率協(xié)會(huì)任職中國(guó)區(qū)精益管理學(xué)院總監(jiān),結(jié)合歐美系統(tǒng)化管理思維、日本改善思維,三星卓越執(zhí)行力開(kāi)發(fā)出適合中國(guó)企業(yè)現(xiàn)況落地的精益領(lǐng)導(dǎo)模式,并為眾多企業(yè)提供多元化咨詢服務(wù)。
王老師作為幸?;鶚I(yè)公益組織發(fā)展中心的理事,為公益事業(yè)發(fā)展提供咨詢和指導(dǎo)的支持。
(日本能率協(xié)會(huì)是日本大咨詢管理集團(tuán), KAIZEN INSTITUTE 是歐洲大精益咨詢公司)
王永存老師新課程
[內(nèi)訓(xùn)課]精益和領(lǐng)導(dǎo)精益變革
[內(nèi)訓(xùn)課]MTP部門(mén)經(jīng)理管理才能發(fā)展培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課]TDP系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系–行動(dòng)學(xué)習(xí)落地化的人才培養(yǎng)
[內(nèi)訓(xùn)課]現(xiàn)場(chǎng)管理者能力提升TWI
[內(nèi)訓(xùn)課]MTP中層經(jīng)理管理才能培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課]精益領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力的3.0時(shí)代
王永存服務(wù)客戶
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