西語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、啟德教育
2、新通教育
3、歐風(fēng)教育
4、語培教育機(jī)構(gòu)
5、環(huán)球教育機(jī)構(gòu)
6、朗閣教育
7、新航道教育機(jī)構(gòu)
8、新東方教育
9、易學(xué)教育
10、森淼教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
學(xué)西班牙語有什么作用
廣泛的就業(yè)和多樣化的機(jī)會 學(xué)習(xí)西班牙語有廣泛的就業(yè)機(jī)會，可以獲得各種機(jī)會，如在外國企業(yè)行業(yè)接待西班牙人，或在西班牙作為外教教授漢語，擔(dān)任翻譯、秘書、西班牙導(dǎo)游等。這些都是高薪、高薪的職業(yè)。此外，中國市場逐漸走向世界，一些進(jìn)入西班牙，各大公司紛紛展開競爭。如果有語言優(yōu)勢，就會有更多的開發(fā)平臺。 豐富其他國家的文化知識 學(xué)習(xí)西班牙語知識可以了解其他國家的文化，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的視野，拓寬自己的知識面。能夠了解國家趨勢并做出正確的價(jià)值判斷也可以培養(yǎng)他們自己的興趣，比如看西班牙斗牛。了解西班牙的風(fēng)俗習(xí)慣，旅游和參觀當(dāng)?shù)匚幕?/span>
新通歐亞西語課程
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西班牙語A1小班課 |
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適合人群 |
零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，西班牙語區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長 |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的，且具體的表達(dá)方式和非?；A(chǔ)的語句； 2.可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物； 3.對于他人緩慢而清晰的對談，能以簡 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
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西班牙語A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員，希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長 |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購物和周圍事物等； 2.能在簡 單而常見的情境中通 過直接交流表達(dá)自己對熟悉事物的意見； 3.能根據(jù)需要用簡 單的語句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。 |
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西班牙語B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語B1水平； 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過西班牙語的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語使用者中度溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長 |
240課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語言闡述各類話題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛好等； 2.在國外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對可能發(fā)生的各類一般情況； 3.在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡明、連貫地表達(dá)自己的意思； 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢想、希望和目標(biāo)，并簡要地闡明和論證計(jì)劃和意見。 |
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西班牙語B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語水平的學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語B2水平； |
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課程時(shí)長 |
150課時(shí) |
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課程收獲 |
1.可以與以西語為母語的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流； 2.能夠用西語積極地參加自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論； 3.能夠使用西語針對廣泛的題材寫出清楚、詳盡的文件； 4.能夠理解比較復(fù)雜的書面文件及內(nèi)容； 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見。 |
新通西語課程特色
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01
手機(jī)移動學(xué)習(xí)
在移動端完成課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
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02
4～8人口語課堂
實(shí)時(shí)互動授課，更多開口練習(xí)
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03
1v1水平測試
新學(xué)員安排1v1水平測試
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04
24小時(shí)課后答疑
老師24小時(shí)課后答疑，解決你困惑
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05
全天候教學(xué)督導(dǎo)
教學(xué)督導(dǎo)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況
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06
靈活缺課補(bǔ)課
自由安排在相鄰班級補(bǔ)課
西班牙語學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)語法，操練遣詞造句
學(xué)習(xí)語法，是為了能更好地遣詞造句。西班牙語語法中的變位、時(shí)態(tài)能協(xié)助咱們剖析語句的意義。
動詞變位是西語的一大特征。千萬不要被不同時(shí)態(tài)的變位給嚇倒，大多數(shù)西語動詞以“ar、er、ir”結(jié)尾，這些動詞的變位是規(guī)則，其他的不規(guī)則動詞在學(xué)習(xí)的過程中用心去記，多用多練，就能把握。動詞變位**的秘訣就是多記，只要下了功夫，就不成問題。學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)要靠了解和回憶，通過操練上下文的語境，了解敘述者的說話背景，重視要害詞匯，多記多練，按部就班。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
新通歐亞留學(xué)誕生于1996年，小語種培訓(xùn)始于1998 年，兩者于2015年整合成歐亞教育中心，成為歐亞教育一體化服務(wù)機(jī)構(gòu)。2017 年，歐亞教育中心進(jìn)行升級，打造“WE”歐亞教育中心，致力于歐亞教育服務(wù)。我們的業(yè)務(wù)范圍包含歐亞多個(gè)國家留學(xué)辦理，多種小語種培訓(xùn)，留學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)，歐亞國際預(yù)科，歐亞藝術(shù)留學(xué)指導(dǎo)，境外服務(wù)等。
機(jī)構(gòu)分布
我們的歐亞教育在杭州、北京、天津、上海、廣州、深圳、長春、太原、濟(jì)南、青島、西安、成都、重慶、武漢、鄭州、長沙、合肥、南京、蘇州、南昌、廈門、福州、寧波、溫州、舟山、泉州等城市均有分校。
預(yù)約探校參觀
