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執(zhí)業(yè)醫(yī)師備考經(jīng)驗(yàn)

一、利用大綱實(shí)現(xiàn)知識體系

在復(fù)習(xí)醫(yī)師資格考試過程中，要有一個(gè)體系化的過程，體系化有利于醫(yī)師資格考試記憶和理解，譬如：當(dāng)提到醫(yī)師資格考試中的專業(yè)綜合，要想到“專業(yè)綜合”和“實(shí)踐綜合”這關(guān)系最為密切的兩大板塊。體系化就在于梳理醫(yī)師資格考試考點(diǎn)，方便儲藏在大腦，就像你有一萬張一百元的人民幣，如果散開放在桌子上，很難排放到皮包里；如果打包成100張一捆，很容易排放到皮包里。

如何實(shí)現(xiàn)體系化呢？考生根據(jù)考試大綱，瀏覽一下輔導(dǎo)用書目錄，系統(tǒng)歸納一下自己已經(jīng)掌握或需要掌握的知識點(diǎn)，把這些知識點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)框架的進(jìn)行勾畫，做筆記到一個(gè)筆記本上，并牢牢記憶在自己的大腦里。由于最近幾年醫(yī)師資格考試變化的趨勢往往是“發(fā)散記憶力”，即一道考題往往涉及到多個(gè)相關(guān)考點(diǎn)，因此考生一定要有觸類旁通的記憶能力。

二、利用做復(fù)習(xí)計(jì)劃

大綱是一個(gè)考試知識點(diǎn)體系，學(xué)員在復(fù)習(xí)過程中，哪些課沒有聽，哪些課聽過了，需要用考試大綱做計(jì)劃。