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中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試學(xué)習(xí)平臺(tái)

2021-05-10 17:28:20

中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試學(xué)習(xí)平臺(tái)推薦醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),醫(yī)考知名機(jī)構(gòu),專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)精心打造備考體系、實(shí)力派名師團(tuán)全程授課,多種班次可供各種考生選擇!需要可以去免費(fèi)試聽(tīng)。

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國(guó)家中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試??键c(diǎn)“腹壁靜脈的血流方向”

【考點(diǎn)精講】

1.腹壁靜脈:門(mén)脈高壓時(shí),腹壁曲張的靜脈以臍為中心向周?chē)煺?,肚臍以上腹壁靜脈血流方向從下向上,肚臍以下腹壁靜脈血流方向自上向下。上腔靜脈梗阻時(shí),胸腹壁靜脈血流方向自上向下,流入下腔靜脈。下腔靜脈梗阻時(shí),腹壁淺靜脈血流方向向上,進(jìn)入上腔靜脈。

2.腹壁緊張度:彌漫性腹肌緊張多見(jiàn)于胃腸道穿孔或?qū)嵸|(zhì)臟器破裂所致的急性彌漫性腹膜炎,此時(shí)腹壁常強(qiáng)直,硬如木板,故稱(chēng)為板狀腹。局限性腹肌緊張多系局限性腹膜炎所致,如右下腹腹壁緊張多見(jiàn)于急性闌尾炎,右上腹腹壁緊張多見(jiàn)于急性膽囊炎;腹膜慢性炎癥時(shí),觸診如揉面團(tuán)一樣,稱(chēng)為揉面感,常見(jiàn)于結(jié)核性腹膜炎、癌性腹膜炎。全腹緊張度減低見(jiàn)于慢性消耗性疾病或剛放出大量腹水者,也可見(jiàn)于身體瘦弱的老年人和經(jīng)產(chǎn)婦;全腹緊張度消失見(jiàn)于脊髓損傷所致的腹肌癱瘓和重癥肌無(wú)力等。

3.肝臟質(zhì)地:正常肝臟質(zhì)地柔軟,如觸口唇;急性肝炎及脂肪肝時(shí)質(zhì)地稍韌;慢性肝炎質(zhì)韌,如觸鼻尖;肝硬化質(zhì)硬,肝癌質(zhì)地最硬,如觸前額;肝膿腫或囊腫有積液時(shí)呈囊性感。

4.脾腫大的分度方法:深吸氣時(shí)脾臟在肋下不超過(guò)2cm者為輕度腫大;超過(guò)2cm但在臍水平線以上,為中度腫大;超過(guò)臍水平線或前正中線為高度腫大,又稱(chēng)巨脾。

5.腹部血管雜音聽(tīng)診:上腹部的兩側(cè)出現(xiàn)收縮期血管雜音常提示腎動(dòng)脈狹窄;左葉肝癌壓迫肝動(dòng)脈或腹主動(dòng)脈時(shí),可在包塊部位聞及吹風(fēng)樣血管雜音;中腹部收縮期血管雜音提示腹主動(dòng)脈瘤或腹主動(dòng)脈狹窄;肝硬化門(mén)脈高壓側(cè)支循環(huán)形成時(shí),在臍周可聞及連續(xù)性的嗡鳴音。

【進(jìn)階攻略】

腹壁靜脈的血流方向是??純?nèi)容,要理解記憶;腹壁緊張度的臨床意義可協(xié)助疾病的診斷,要準(zhǔn)確把握;重點(diǎn)學(xué)習(xí)肝臟質(zhì)地檢查的內(nèi)容,要掌握各型肝病相應(yīng)的肝臟質(zhì)地;脾腫大的分度要記憶相應(yīng)范圍,腹部血管雜音聽(tīng)診要注意各雜音的性質(zhì)。

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師名師
湯以恒 景晴 錢(qián)韻文 閆敬之 邵啟軒

湯以恒

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。他講課風(fēng)格鮮明、趣味十足,堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái),使考生形成持久的記憶。

景 晴

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y,顏值與能力齊并肩的女神,從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年,對(duì)于醫(yī)師考試方向和重點(diǎn)有非常準(zhǔn)確的把握,講課細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,層次分明,思路清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,邏輯性強(qiáng),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。被廣大學(xué)員公認(rèn)為醫(yī)學(xué)考培界的“女神”。

錢(qián)韻文

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專(zhuān)職講師,從事藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)已有十年,對(duì)考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧有著極為深入的研究。教學(xué)方法獨(dú)特,善于總結(jié)歸納,化繁為簡(jiǎn),實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),課程內(nèi)容重點(diǎn)突出,條理清晰。主編夢(mèng)想成真系列應(yīng)試輔導(dǎo)書(shū)中的《藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(一)》、《中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(一)》。

閆敬之

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博士,某著名中醫(yī)藥大學(xué)老師,精通多門(mén)中醫(yī)、中藥學(xué)科,中醫(yī)藥趣味教學(xué)法創(chuàng)始人,專(zhuān)注于醫(yī)師藥師教學(xué)方法研究多年,目前是執(zhí)業(yè)醫(yī)師《中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(二)》夢(mèng)想成真應(yīng)試輔導(dǎo)書(shū)主編人。人稱(chēng)“閆王”,他是中醫(yī)、中藥知識(shí)的粉碎機(jī),自創(chuàng)中醫(yī)藥通俗授課方式,講課方式輕松幽默、接地氣。

邵啟軒

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醫(yī)學(xué)碩士,曾任北京某三甲醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師,后從事醫(yī)考培訓(xùn)工作多年,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家講師。邵老師善于啟發(fā),能夠技巧性地讓學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn),真正做到理解、學(xué)會(huì)、記牢、做對(duì)題,他的授課生動(dòng)活潑,講課緊扣考點(diǎn)、邏輯性強(qiáng)、條理清晰,廣受學(xué)員好評(píng),正如學(xué)員所說(shuō)——邵老師讓我們徹底攻克了以前一直學(xué)不會(huì)的知識(shí)!

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