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湖南省執(zhí)業(yè)醫(yī)師在線培訓(xùn)

2020-11-16 17:17:53

湖南省執(zhí)業(yè)醫(yī)師在線培訓(xùn)就找醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)或環(huán)球網(wǎng)校。找培訓(xùn)的目的就是為了能讓自己快速通過(guò)考試,所以一定要選專(zhuān)業(yè)的。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)和環(huán)球網(wǎng)校執(zhí)業(yè)醫(yī)在線培訓(xùn),隨時(shí)隨地可學(xué),方便實(shí)惠,可以免費(fèi)試聽(tīng)。

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2021年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師高頻考點(diǎn)——ACEI/ARB的作用特點(diǎn)及副作用

【考頻指數(shù)】★★★★

【考點(diǎn)精講】

1.血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑(ACEI):

(1)降壓作用

1)機(jī)制:抑制周?chē)徒M織的ACE,使血管緊張素Ⅱ生成減少,同時(shí)抑制激肽酶使緩激肽降解減少。

2)降壓特點(diǎn):起效緩慢,逐漸增強(qiáng),在3~4周時(shí)達(dá)最大作用,限制鈉鹽攝入或聯(lián)合使用利尿劑可使起效迅速和作用增強(qiáng)。

3)適應(yīng)證:ACEI具有改善胰島素抵抗和減少尿蛋白作用,在肥胖、糖尿病和心臟、腎臟靶器官受損的高血壓患者具有相對(duì)較好的療效,特別適用于伴有心力衰竭、心肌梗死后、糖耐量減退或糖尿病腎病的高血壓患者。

4)常用藥物:卡托普利、依那普利、貝那普利、西拉普利、培哚普利、雷米普利和福辛普利。

(2)副作用:不良反應(yīng)主要是刺激性干咳和血管性水腫。高血鉀癥、妊娠婦女和雙側(cè)腎動(dòng)脈狹窄患者禁用。

2.血管緊張素Ⅱ受體拮抗劑(ARB):

(1)降壓作用

1)機(jī)制:通過(guò)拮抗組織的血管緊張素Ⅱ受體亞型AT1,更充分有效地阻斷血管緊張素Ⅱ的水鈉潴留、血管收縮與重構(gòu)作用。

2)降壓特點(diǎn):起效緩慢,但持久而平穩(wěn),一般在6~8周時(shí)才達(dá)最大作用,作用持續(xù)時(shí)間能達(dá)到24小時(shí)以上。低鹽飲食或與利尿劑聯(lián)合使用能明顯增強(qiáng)療效。

3)適應(yīng)證:ARB在治療對(duì)象和禁忌證方面與ACEI相同。但在高血壓治療領(lǐng)域內(nèi),ARB不僅是ACEI不良反應(yīng)的替換藥,更具有其自身治療特點(diǎn)。

4)常用藥物:常用的有氯沙坦、纈沙坦、厄貝沙坦、替米沙坦、坎地沙坦和奧美沙坦。

(2)副作用:最大的特點(diǎn)是直接與藥物有關(guān)的不良反應(yīng)很少。

【進(jìn)階攻略】

兩類(lèi)藥物,更多考核的是ACEI類(lèi),考試核心仍然是適應(yīng)證和禁忌證。以上共計(jì)三個(gè)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單概括為降壓藥物的選擇:

(1)心力衰竭:可以選擇ACEI或ARB、β-受體阻滯劑和利尿劑,從小劑量開(kāi)始。有心衰癥狀者應(yīng)聯(lián)合用藥。

(2)腦血管?。汉喜⒛X血管病患者不能耐受血壓過(guò)快、過(guò)大的下降,需要緩慢、平穩(wěn)降壓,可選用ARB、長(zhǎng)效CCB、ACEI或利尿劑。

(3)冠心?。汉喜⒎€(wěn)定性心絞痛患者可選用β-受體阻滯劑、長(zhǎng)效CCB;心肌梗死患者選用ACEI和β-受體阻滯劑。盡可能用長(zhǎng)效制劑。

(4)腎功能異常:通常需要3種或以上藥物聯(lián)合治療。在腎功能不全的早、中期,ACEI或ARB對(duì)早期糖尿病性腎病伴有高血壓可有效地減少蛋白尿,具有腎保護(hù)作用。腎功能不全晚期禁用。

(5)糖尿病與胰島素抵抗:在改善生活行為的基礎(chǔ)上,2種或以上降壓藥物聯(lián)合治療??蛇x用ARB或ACEI、長(zhǎng)效CCB和小劑量利尿劑。其中ARB、ACEI可增加胰島素敏感性而改善代謝異常,延緩糖尿病進(jìn)展。

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師名師
湯以恒 景晴 錢(qián)韻文 閆敬之 邵啟軒

湯以恒

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。他講課風(fēng)格鮮明、趣味十足,堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái),使考生形成持久的記憶。

景 晴

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y,顏值與能力齊并肩的女神,從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年,對(duì)于醫(yī)師考試方向和重點(diǎn)有非常準(zhǔn)確的把握,講課細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,層次分明,思路清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,邏輯性強(qiáng),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。被廣大學(xué)員公認(rèn)為醫(yī)學(xué)考培界的“女神”。

錢(qián)韻文

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專(zhuān)職講師,從事藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)已有十年,對(duì)考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧有著極為深入的研究。教學(xué)方法獨(dú)特,善于總結(jié)歸納,化繁為簡(jiǎn),實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),課程內(nèi)容重點(diǎn)突出,條理清晰。主編夢(mèng)想成真系列應(yīng)試輔導(dǎo)書(shū)中的《藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(一)》、《中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(一)》。

閆敬之

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博士,某著名中醫(yī)藥大學(xué)老師,精通多門(mén)中醫(yī)、中藥學(xué)科,中醫(yī)藥趣味教學(xué)法創(chuàng)始人,專(zhuān)注于醫(yī)師藥師教學(xué)方法研究多年,目前是執(zhí)業(yè)醫(yī)師《中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(二)》夢(mèng)想成真應(yīng)試輔導(dǎo)書(shū)主編人。人稱(chēng)“閆王”,他是中醫(yī)、中藥知識(shí)的粉碎機(jī),自創(chuàng)中醫(yī)藥通俗授課方式,講課方式輕松幽默、接地氣。

邵啟軒

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醫(yī)學(xué)碩士,曾任北京某三甲醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師,后從事醫(yī)考培訓(xùn)工作多年,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家講師。邵老師善于啟發(fā),能夠技巧性地讓學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn),真正做到理解、學(xué)會(huì)、記牢、做對(duì)題,他的授課生動(dòng)活潑,講課緊扣考點(diǎn)、邏輯性強(qiáng)、條理清晰,廣受學(xué)員好評(píng),正如學(xué)員所說(shuō)——邵老師讓我們徹底攻克了以前一直學(xué)不會(huì)的知識(shí)!

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