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醫(yī)考報哪個培訓(xùn)班好點

2020-09-27 16:58:23

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心理應(yīng)激與心身疾病——2021臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師高頻考點

【考點精講】

1.心理應(yīng)激與應(yīng)對

(1)心理應(yīng)激定義:個體面對具有威脅性刺激情境時,一時無法消除威脅而脫離困境,所伴隨著軀體機能以及心理活動改變的一種身心激動狀態(tài),也稱應(yīng)激狀態(tài)。心理應(yīng)激是指人對外界有害物、威脅、挑戰(zhàn)經(jīng)認識評價后,所產(chǎn)生的生理、心理和行為的適應(yīng)性反應(yīng)過程。

(2)心理應(yīng)激對健康的影響

應(yīng)激的結(jié)果可以是適應(yīng)或適應(yīng)不良,前者有利于促進身心成長,維系健康;后者持久或過強會造成不同程度的心理的、生理的和社會功能障礙,甚至引起疾病。

過強的持久的失助抑郁和孤獨使副交感神經(jīng)、垂體—腎上腺皮質(zhì)系統(tǒng)障礙,容易產(chǎn)生哮喘、潰瘍病、皮膚病、腫瘤等。適度的心理應(yīng)激是人成長和發(fā)展的必要條件。

(3)心理防御機制

1)自戀型(精神病性):例如,否認機制是指完全否認現(xiàn)實,采取“眼不見為凈”。

2)神經(jīng)癥型:

①轉(zhuǎn)移機制是指對某人情感轉(zhuǎn)移到他人身上,采取“遷怒于人”,心理治療中的移情是特例;

②合理化機制是為擺脫痛苦而給自己找理由,采取“知足常樂”或“傻有傻?!钡南敕?,是最常見的一種機制,還有“酸葡萄機制”和“甜檸檬機制”;

③反身形成機制是將不能表達的沖動采用完全相反的方式表現(xiàn)出現(xiàn),采取“此地?zé)o銀三百兩”的策略。

3)不成熟型:

①退行(化)機制是采用幼兒時策略應(yīng)對現(xiàn)實挫折,如“已經(jīng)不尿褲的孩子又像幼兒一樣尿褲,是為了讓媽媽照顧”;

②幻想機制,如做“白日夢”和“灰姑娘的故事”。

4)成熟型:

①升華機制:如孔子著《春秋》;

②幽默機制有益于擺脫窘境;

③潛抑是最基本的防御機制,所有防御機制要先經(jīng)過壓抑,表現(xiàn)為將痛苦“忘了”。

(4)心理應(yīng)激源的種類

(5)應(yīng)激的心理反應(yīng)

2.心身疾病的概述

(1)心身疾病的定義:指心理社會因素在疾病發(fā)生、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病和軀體功能性障礙(是器質(zhì)性,非心理障礙和情緒不良)。

心身反應(yīng)是指心理因素引起的暫時的生理反應(yīng)。

心身障礙是指長期心理刺激引起軀體功能持久性變化,但并不伴有器質(zhì)性變化。

(2)心身疾病的診斷標(biāo)準

1)有軀體癥狀、體征和化驗檢查證明確有器質(zhì)性病變。

2)有明確的心理社會因素與癥狀和疾病的發(fā)生發(fā)展密切相關(guān)。并且與上述改變構(gòu)成因果關(guān)系。

3)排除神經(jīng)癥或精神病和理化、生物學(xué)因素引起的疾病。

4)用單純的生物醫(yī)學(xué)的治療措施收效甚微。

(3)心身疾病的診斷原則

1)確定軀體癥狀

2)尋找致病的心理社會因素

3)排除軀體疾病和神經(jīng)癥的診斷

4)關(guān)注疾病癥狀與心理應(yīng)激反應(yīng)的相似性

3.心理社會因素與心身疾病的發(fā)生

(1)情緒與心身疾病

情緒是腦的功能,也可以通過腦來影響神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng),從而調(diào)節(jié)機體各器官的活動。如消極的情緒狀態(tài)對疾病的發(fā)生和發(fā)展以及病程和轉(zhuǎn)歸都起著不良的作用。過強的持久的緊張和焦慮:使交感神經(jīng)-腎上腺、下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)系統(tǒng)、垂體-甲狀腺系統(tǒng)活化。容易產(chǎn)生高血壓、冠心病等。

(2)人格與心身疾病

什么人患病,什么時候患病,與人格因素有關(guān)。人格也可通過經(jīng)常的影響心境、情緒認知方式等對生理活動產(chǎn)生持續(xù)的影響,發(fā)生心生疾病。

(3)社會環(huán)境與心身疾病

緊張、競爭激烈的社會生活方式易導(dǎo)致心血管疾病、車禍、自殺。焦慮情緒、壓抑情緒是原發(fā)性高血壓發(fā)生的主要心理因素。生活事件如喪偶,近親死亡、離婚等是癌癥發(fā)生的主要心理因素。

【進階攻略】

該知識重點掌握心身疾病的診斷標(biāo)準及常見疾病。

【易錯易混辨析】

心理疾病的診斷原則與標(biāo)準

心身疾病的診斷標(biāo)準:1)有軀體癥狀、體征和化驗檢查證明確有器質(zhì)性病變。2)有明確的心理社會因素與癥狀和疾病的發(fā)生發(fā)展密切相關(guān)。并且與上述改變構(gòu)成因果關(guān)系。3)排除神經(jīng)癥或精神病和理化、生物學(xué)因素引起的疾病。4)用單純的生物醫(yī)學(xué)的治療措施收效甚微。

心身疾病的診斷原則:確定軀體癥狀;尋找致病的心理社會因素;排除軀體疾病和神經(jīng)癥的診斷;關(guān)注疾病癥狀與心理應(yīng)激反應(yīng)的相似性。

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湯以恒 景晴 錢韻文 閆敬之 邵啟軒

湯以恒

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。他講課風(fēng)格鮮明、趣味十足,堅持“不擇一切手段記住重要知識點”的教學(xué)思路,綜合運用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識跟常見事物聯(lián)系起來,使考生形成持久的記憶。

景 晴

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錢韻文

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專職講師,從事藥學(xué)專業(yè)教學(xué)工作和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)已有十年,對考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧有著極為深入的研究。教學(xué)方法獨特,善于總結(jié)歸納,化繁為簡,實戰(zhàn)性強,課程內(nèi)容重點突出,條理清晰。主編夢想成真系列應(yīng)試輔導(dǎo)書中的《藥學(xué)專業(yè)知識(一)》、《中藥學(xué)專業(yè)知識(一)》。

閆敬之

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博士,某著名中醫(yī)藥大學(xué)老師,精通多門中醫(yī)、中藥學(xué)科,中醫(yī)藥趣味教學(xué)法創(chuàng)始人,專注于醫(yī)師藥師教學(xué)方法研究多年,目前是執(zhí)業(yè)醫(yī)師《中藥學(xué)專業(yè)知識(二)》夢想成真應(yīng)試輔導(dǎo)書主編人。人稱“閆王”,他是中醫(yī)、中藥知識的粉碎機,自創(chuàng)中醫(yī)藥通俗授課方式,講課方式輕松幽默、接地氣。

邵啟軒

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醫(yī)學(xué)碩士,曾任北京某三甲醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師,后從事醫(yī)考培訓(xùn)工作多年,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨家講師。邵老師善于啟發(fā),能夠技巧性地讓學(xué)員掌握知識點,真正做到理解、學(xué)會、記牢、做對題,他的授課生動活潑,講課緊扣考點、邏輯性強、條理清晰,廣受學(xué)員好評,正如學(xué)員所說——邵老師讓我們徹底攻克了以前一直學(xué)不會的知識!

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