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考執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)班哪個(gè)好

2020-06-04 15:26:52

考執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)班哪個(gè)好?執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)班總的來(lái)說(shuō)就是面授和網(wǎng)課兩種。隨著網(wǎng)絡(luò)在線教育的快速發(fā)展,現(xiàn)在普遍都選擇醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)和環(huán)球網(wǎng)校的在線課程。網(wǎng)校有免費(fèi)試聽(tīng),可以先試聽(tīng)在決定,總之時(shí)候自己的最關(guān)鍵。

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中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試“小兒手足口病的臨床特點(diǎn)、病因、辨證論治”

發(fā)病特點(diǎn)

手足口病是由感受手足口病時(shí)邪引起的發(fā)疹性傳染病,臨床以手足肌膚、口咽部發(fā)生皰疹為特征。

本病一年四季均可發(fā)生,但以夏秋季節(jié)多見(jiàn)。任何年齡均可發(fā)病,常見(jiàn)于5歲以下小兒。本病傳染性強(qiáng),易引起流行。一般預(yù)后較好,少數(shù)重癥患兒可合并心肌炎、腦炎、腦膜炎等,甚或危及生命。

病因病機(jī)

病因:感受手足口病時(shí)邪。

病位:肺脾二經(jīng)。

診斷要點(diǎn)

1.發(fā)病前1~2周有手足口病接觸史。

2.多數(shù)患兒突然起病,于發(fā)病前1~2天或發(fā)病的同時(shí)出現(xiàn)發(fā)熱,多在38℃左右,可伴頭痛、咳嗽、流涕、口痛、納差、惡心、嘔吐、泄瀉等癥狀。一般體溫越高,病程越長(zhǎng),則病情越重。

3.主要表現(xiàn)為口腔及手足部發(fā)生皰疹。

口腔皰疹多發(fā)生在硬腭、頰部、齒齦、唇內(nèi)及舌部,破潰后形成小的潰瘍,疼痛較劇,年幼兒常表現(xiàn)煩躁、哭鬧、流涎、拒食等。

在口腔皰疹出現(xiàn)后1~2天可見(jiàn)皮膚斑丘疹,呈離心性分布,以手足部多見(jiàn),并很快變?yōu)榘捳?,皰疹呈圓形或橢圓形扁平凸起,如米粒至豌豆大,質(zhì)地較硬,多不破潰,內(nèi)有混濁液體,周圍繞以紅暈。

皰疹長(zhǎng)軸與指、趾皮紋走向一致。少數(shù)患兒臂、腿、臀等部位也可出現(xiàn)皰疹,但軀干及顏面部極少。皰疹一般7~10天消退,疹退后無(wú)瘢痕及色素沉著。

4.血象檢查:血白細(xì)胞計(jì)數(shù)正常,淋巴細(xì)胞和單核細(xì)胞比值相對(duì)增高。

辨證論治

辨證要點(diǎn)

本病以臟腑辨證為綱,根據(jù)病程、發(fā)疹情況及臨床其他癥狀區(qū)分輕證、重證。

輕證者病程短,皮疹少,全身癥狀輕;

重癥者病程長(zhǎng),皮疹多,全身癥狀重。

治療原則:清熱祛濕解毒。

分證論治——邪犯肺脾證

證候:發(fā)熱輕微,或無(wú)發(fā)熱,或流涕咳嗽、納差惡心、嘔吐泄瀉,1~2天后或同時(shí)出現(xiàn)口腔內(nèi)皰疹,破潰后形成小的潰瘍,疼痛流涎,不欲進(jìn)食。隨病情進(jìn)展,手掌、足跖部出現(xiàn)米粒至豌豆大斑丘疹,并迅速轉(zhuǎn)為皰疹,分布稀疏,疹色紅潤(rùn),根盤紅暈不著,皰液清亮,舌質(zhì)紅,苔薄黃膩,脈浮數(shù)。

治法:宣肺解表,清熱化濕。

代表方劑:甘露消毒丹。

濕熱蒸盛證

證候:身熱持續(xù),煩躁口渴,小便黃赤,大便秘結(jié),手、足、口部及四肢、臀部皰疹,痛癢劇烈,甚或拒食,皰疹色澤紫暗,分布稠密,或成簇出現(xiàn),根盤紅暈顯著,皰液混濁,舌質(zhì)紅絳,苔黃厚膩或黃燥,脈滑數(shù)。

治法:清熱涼營(yíng),解毒祛濕。

代表方劑:清瘟敗毒飲。

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師名師
湯以恒 景晴 錢韻文 閆敬之 邵啟軒

湯以恒

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。他講課風(fēng)格鮮明、趣味十足,堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái),使考生形成持久的記憶。

景 晴

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y,顏值與能力齊并肩的女神,從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年,對(duì)于醫(yī)師考試方向和重點(diǎn)有非常準(zhǔn)確的把握,講課細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,層次分明,思路清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,邏輯性強(qiáng),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。被廣大學(xué)員公認(rèn)為醫(yī)學(xué)考培界的“女神”。

錢韻文

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專職講師,從事藥學(xué)專業(yè)教學(xué)工作和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)已有十年,對(duì)考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧有著極為深入的研究。教學(xué)方法獨(dú)特,善于總結(jié)歸納,化繁為簡(jiǎn),實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),課程內(nèi)容重點(diǎn)突出,條理清晰。主編夢(mèng)想成真系列應(yīng)試輔導(dǎo)書中的《藥學(xué)專業(yè)知識(shí)(一)》、《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)(一)》。

閆敬之

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博士,某著名中醫(yī)藥大學(xué)老師,精通多門中醫(yī)、中藥學(xué)科,中醫(yī)藥趣味教學(xué)法創(chuàng)始人,專注于醫(yī)師藥師教學(xué)方法研究多年,目前是執(zhí)業(yè)醫(yī)師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)(二)》夢(mèng)想成真應(yīng)試輔導(dǎo)書主編人。人稱“閆王”,他是中醫(yī)、中藥知識(shí)的粉碎機(jī),自創(chuàng)中醫(yī)藥通俗授課方式,講課方式輕松幽默、接地氣。

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醫(yī)學(xué)碩士,曾任北京某三甲醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師,后從事醫(yī)考培訓(xùn)工作多年,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家講師。邵老師善于啟發(fā),能夠技巧性地讓學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn),真正做到理解、學(xué)會(huì)、記牢、做對(duì)題,他的授課生動(dòng)活潑,講課緊扣考點(diǎn)、邏輯性強(qiáng)、條理清晰,廣受學(xué)員好評(píng),正如學(xué)員所說(shuō)——邵老師讓我們徹底攻克了以前一直學(xué)不會(huì)的知識(shí)!

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