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執(zhí)業(yè)藥師西藥一誰講得好

2021-09-08 18:07:21

執(zhí)業(yè)藥師西藥一誰講得好?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)程牧老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及新藥研發(fā)經(jīng)驗(yàn),理論功底深厚,對(duì)執(zhí)業(yè)藥師考試以及藥學(xué)相關(guān)考試研究深入,擅長(zhǎng)藥物化學(xué)、藥劑學(xué)等課程的講解。教學(xué)方法獨(dú)特,善于將繁雜的知識(shí)點(diǎn)歸納,化繁為簡(jiǎn),幫助考生快速記憶。

藥一常見知識(shí)點(diǎn):藥物與作用靶標(biāo)結(jié)合的化學(xué)本質(zhì)

藥物在和生物大分子作用時(shí),一般是通過鍵合的形式進(jìn)行結(jié)合,這種鍵合形式有共價(jià)鍵和非共價(jià)鍵兩大類。

鍵合作用最終目的:降低藥物與生物大分子復(fù)合物的能量,增加穩(wěn)定性,發(fā)揮藥理活性。

不限于一種結(jié)合模式:如鹽酸普魯卡因是可逆結(jié)合,產(chǎn)生四種作用(范德華力、偶極-偶極作用、靜電引力、疏水性作用)

1、共價(jià)鍵鍵合不可逆過程,如烷化劑類抗腫瘤藥與 DNA 中鳥嘌呤堿基形成共價(jià)結(jié)合鍵,產(chǎn)生細(xì)胞毒性。

2、非共價(jià)鍵鍵合可逆過程,其鍵合形式有:范德華力、氫鍵、疏水鍵、靜電引力、電荷轉(zhuǎn)移復(fù)合物、偶極相互作用力

(1)氫鍵:氫鍵的生成是由于藥物分子中含有孤對(duì)電子的 O、N、S 等原子和與非碳的雜原子以共價(jià)鍵相連的氫原子之間形成的弱化學(xué)鍵。

①氫鍵是有機(jī)化學(xué)中最常見的一種非共價(jià)作用形式,②也是藥物和生物大分子作用的最基本化學(xué)鍵合形式。

③如磺胺類利尿藥通過氫鍵和碳酸酐酶結(jié)合,其結(jié)合位點(diǎn)與碳酸和碳酸酐酶的結(jié)合位點(diǎn)相同。

另外藥物自身還可以形成分子間氫鍵和分子內(nèi)氫鍵,如水楊酸甲酯,由于形成分子內(nèi)氫鍵,用于肌肉疼痛的治療;而對(duì)羥基苯甲酸甲酯的酚羥基則無法形成這種分子內(nèi)氫鍵,對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)具有抑制作用。

(2)離子-偶極和偶極-偶極相互作用:在藥物和受體分子中,當(dāng)碳原子和其他電負(fù)性較大的原子,如N、0、S、鹵素等成鍵時(shí),由于電負(fù)性較大原子的誘導(dǎo)作用使得電荷分布不均勻,導(dǎo)致電子的不對(duì)稱分布,產(chǎn)生電偶極。離子-偶極,偶極-偶極相互作用通常見于羰基類化合物,如乙酰膽堿和受體的作用。

(3)電荷轉(zhuǎn)移復(fù)合物:電荷轉(zhuǎn)移復(fù)合物發(fā)生在缺電子的電子接受體和富電子的電子供給體之間,當(dāng)這兩種分子相結(jié)合時(shí),電子將在電子供給體和電子接受體之間轉(zhuǎn)移,形成電荷轉(zhuǎn)移復(fù)合物。例如:抗瘧藥氯喹可以插入到瘧原蟲的 DNA 堿基對(duì)之間形成電荷轉(zhuǎn)移復(fù)合物(4)疏水性相互作用:當(dāng)藥物結(jié)構(gòu)中非極性鏈部分和生物大分子中非極性鏈部分相互作用時(shí),由于相互之間親脂能力比較相近,結(jié)合比較緊密,導(dǎo)致兩者周圍圍繞的、能量較高的水分子層破壞,形成無序狀態(tài)的水分子結(jié)構(gòu),導(dǎo)致體系的能量降低。

(5)范德華引力:范德華引力來自于分子間暫時(shí)偶極產(chǎn)生的相互吸引。范德華引力是非共價(jià)鍵鍵合方式中最弱的一種。隨著分子間的距離縮短而加強(qiáng)。

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湯以恒 景晴 錢韻文 閆敬之 邵啟軒

湯以恒

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。他講課風(fēng)格鮮明、趣味十足,堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見事物聯(lián)系起來,使考生形成持久的記憶。

景 晴

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y,顏值與能力齊并肩的女神,從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年,對(duì)于醫(yī)師考試方向和重點(diǎn)有非常準(zhǔn)確的把握,講課細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,層次分明,思路清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,邏輯性強(qiáng),深受廣大學(xué)員喜愛。被廣大學(xué)員公認(rèn)為醫(yī)學(xué)考培界的“女神”。

錢韻文

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專職講師,從事藥學(xué)專業(yè)教學(xué)工作和執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)已有十年,對(duì)考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧有著極為深入的研究。教學(xué)方法獨(dú)特,善于總結(jié)歸納,化繁為簡(jiǎn),實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),課程內(nèi)容重點(diǎn)突出,條理清晰。主編夢(mèng)想成真系列應(yīng)試輔導(dǎo)書中的《藥學(xué)專業(yè)知識(shí)(一)》、《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)(一)》。

閆敬之

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博士,某著名中醫(yī)藥大學(xué)老師,精通多門中醫(yī)、中藥學(xué)科,中醫(yī)藥趣味教學(xué)法創(chuàng)始人,專注于醫(yī)師藥師教學(xué)方法研究多年,目前是執(zhí)業(yè)藥師《中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)(二)》夢(mèng)想成真應(yīng)試輔導(dǎo)書主編人。人稱“閆王”,他是中醫(yī)、中藥知識(shí)的粉碎機(jī),自創(chuàng)中醫(yī)藥通俗授課方式,講課方式輕松幽默、接地氣。

邵啟軒

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醫(yī)學(xué)碩士,曾任北京某三甲醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師,后從事醫(yī)考培訓(xùn)工作多年,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家講師。邵老師善于啟發(fā),能夠技巧性地讓學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn),真正做到理解、學(xué)會(huì)、記牢、做對(duì)題,他的授課生動(dòng)活潑,講課緊扣考點(diǎn)、邏輯性強(qiáng)、條理清晰,廣受學(xué)員好評(píng),正如學(xué)員所說——邵老師讓我們徹底攻克了以前一直學(xué)不會(huì)的知識(shí)!

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