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2022護(hù)師培訓(xùn)

2021-08-16 17:30:43

2022年主管護(hù)師考試《醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)》復(fù)習(xí)題

96、以下選項(xiàng)屬于致病性行為的是

A、避開(kāi)有害環(huán)境行為

B、戒掉不良嗜好行為

C、遵醫(yī)行為

D、預(yù)警行為

E、A型行為模式

【答案】E

【解析】致病性行為模式指可導(dǎo)致特異性疾病發(fā)生的行為模式,如A型行為模式與冠心病的發(fā)生密切相關(guān);C型行為模式與腫瘤的發(fā)生有關(guān)等。

97、危害健康行為是指

A、不利于自身健康的行為

B、不利于他人健康的行為

C、不利于自身和他人健康的行為

D、不利于社會(huì)健康的行為

E、不利于所在社區(qū)居民健康的行為

【答案】C

98、下列情況屬于醫(yī)院感染的是

A、患者原有的慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作

B、新生兒經(jīng)胎盤(pán)獲得的感染(出生后48小時(shí)內(nèi)發(fā)病)

C、皮膚黏膜開(kāi)放性傷口雖無(wú)炎癥反應(yīng)但有細(xì)菌定植

D、創(chuàng)傷而產(chǎn)生的炎癥表現(xiàn)

E、診療措施激活的潛在性感染

【答案】E

【解析】醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定由于診療措施激活的潛在性感染,如皰疹病毒、結(jié)核桿菌等的感染屬于醫(yī)院感染。

99、對(duì)有內(nèi)源性感染危險(xiǎn)的患者所采取的預(yù)防原則是

A、阻止細(xì)菌定植

B、預(yù)防性使用廣譜抗生素

C、明確和適當(dāng)治療患者的潛在病灶

D、采用全部去污染

E、實(shí)施傳染性隔離

【答案】C

【解析】仔細(xì)檢查和明確患者的潛在病灶及金黃色葡萄球菌、沙門(mén)菌等帶菌狀態(tài),并及時(shí)給予適當(dāng)治療,是對(duì)具有內(nèi)源性感染危險(xiǎn)因素的患者通常采取的預(yù)防原則之一。

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葉冬

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崔靜

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某醫(yī)科大學(xué)副教授,主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)博士。黎昕老師美麗優(yōu)雅、從容自信。語(yǔ)言清晰簡(jiǎn)練,力求于把難懂的知識(shí)講解的易懂,把易懂的知識(shí)講解的深入。能夠?qū)W(xué)員復(fù)習(xí)中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的總結(jié),深受學(xué)員歡迎。

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醫(yī)學(xué)碩士,曾任北京某三甲醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師,后從事醫(yī)考培訓(xùn)工作多年,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家講師。邵老師善于啟發(fā),能夠技巧性地讓學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn),真正做到理解、學(xué)會(huì)、記牢、做對(duì)題,他的授課生動(dòng)活潑,講課緊扣考點(diǎn)、邏輯性強(qiáng)、條理清晰,廣受學(xué)員好評(píng),正如學(xué)員所說(shuō)——邵老師讓我們徹底攻克了以前一直學(xué)不會(huì)的知識(shí)!

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