主管護(hù)師考試買(mǎi)哪種網(wǎng)課

主管護(hù)師考試買(mǎi)哪種網(wǎng)課？確實(shí)主管護(hù)師網(wǎng)課隨處可見(jiàn)，大大小小的網(wǎng)校都有好幾個(gè)課程，讓沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的考生確實(shí)難以抉擇。其實(shí)買(mǎi)網(wǎng)課并沒(méi)有多難。首先看自身情況如何、看自己復(fù)習(xí)到了哪個(gè)階段，需要什么樣的幫助，再去網(wǎng)校選擇能滿(mǎn)足自身需求的課程就好。網(wǎng)校推薦醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)和環(huán)球網(wǎng)校，知名度就不用說(shuō)了，不同的師資和課程價(jià)格，建議先試聽(tīng)后選課，這樣更有保障。

點(diǎn)擊免費(fèi)試聽(tīng)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)課程>>

點(diǎn)擊免費(fèi)試聽(tīng)環(huán)球網(wǎng)校課程>>

輔導(dǎo)精華：護(hù)理計(jì)劃的設(shè)定優(yōu)先次序是什么？設(shè)定預(yù)期目標(biāo)是什么？

護(hù)理計(jì)劃設(shè)定優(yōu)先次序：

按輕、重、緩、急設(shè)定先后次序，使護(hù)理工作能夠高效、有序地進(jìn)行。

(1)排列順序

1)首優(yōu)問(wèn)題

2)中優(yōu)問(wèn)題

3)次優(yōu)問(wèn)題

(2)排序原則

1)馬斯洛層次需要論

2)優(yōu)先解決病人主觀上認(rèn)為重要的問(wèn)題

3)不忽視潛在問(wèn)題

護(hù)理計(jì)劃設(shè)定預(yù)期目標(biāo)：

是指病人在接受護(hù)理后，期望其能夠達(dá)到的健康狀態(tài)。

(1)目標(biāo)的分類(lèi)：短期目標(biāo) 長(zhǎng)期目標(biāo)。

(2)陳述方式：主語(yǔ) 謂語(yǔ) 行為標(biāo)準(zhǔn) 條件狀語(yǔ)。

(3)陳述目標(biāo)的注意事項(xiàng)：

1)一個(gè)目標(biāo)針對(duì)一個(gè)護(hù)理診斷。

3)目標(biāo)應(yīng)切實(shí)可行。

4)目標(biāo)應(yīng)有具體日期，并可觀察和測(cè)量。

5)目標(biāo)應(yīng)與醫(yī)療工作相協(xié)調(diào)。