護(hù)師考試哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好
2020-10-13 16:58:50護(hù)師考試哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？無論是線上還是下線要找的好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就看口碑、師資和服務(wù)。目前大多數(shù)考生都選擇線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，方便實惠，性價比高。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)和環(huán)球網(wǎng)校是出了名的大機(jī)構(gòu)，資源豐富、老師專業(yè)，可以了解下。
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輔導(dǎo)精華：臨床常見針對患者意識狀態(tài)的分類依據(jù)是什么？
意識模糊：
意識障礙的程度比嗜睡較深，病人有定向障礙，思維和語言也不連貫，對周圍環(huán)境的理解和判斷失常，可有錯覺、幻覺、躁動、精神錯亂等，常見于急性重癥感染的高熱期。
昏迷：
病人的運(yùn)動和感覺完全喪失，任何刺激都不能喚醒。
嗜睡：
最輕的意識障礙，病人處于病理性的睡眠狀態(tài)，可被喚醒，醒后尚能保持短時問的醒覺狀態(tài)，但反應(yīng)較遲鈍，一旦刺激去除，則又迅速入睡。
昏睡：
近似于人事不省的意識障礙，病人處于熟睡狀態(tài)，不易喚醒，雖在強(qiáng)烈刺激下可被勉強(qiáng)喚醒，但很快再入睡，醒時答話含糊或答非所問。
