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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)楊帆和趙老師誰講的好

來源:執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)校 發(fā)布時(shí)間:2022-05-27
執(zhí)業(yè)藥師新課上線

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)楊帆和趙老師誰講的好?都挺好的,兩位老師都是講執(zhí)業(yè)藥師藥事管理與法規(guī),都有自己的教學(xué)方式,建議去試聽,適合自己最關(guān)鍵。

老師簡(jiǎn)介:

揚(yáng)帆老師,從事執(zhí)業(yè)藥師教育教學(xué)工作十余年,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)執(zhí)業(yè)藥師考試發(fā)展趨勢(shì)以及試題變化研究深入,參編國(guó)家教材10多部。揚(yáng)帆老師講課風(fēng)格鮮明,詳略得當(dāng),層次分明,重點(diǎn)突出,生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn),飽含激情,堅(jiān)持“有舍才有得”的教學(xué)思路,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段幫助考生形成持久的記憶。

試聽揚(yáng)帆老師課程>>

趙老師,中國(guó)政法大學(xué)法律培訓(xùn)老師,長(zhǎng)期從事職稱、執(zhí)業(yè)藥師等考試培訓(xùn)工作。 趙老師經(jīng)典語錄:做個(gè)醫(yī)生,找出病因!作為一個(gè)考生要像醫(yī)生一樣,掌握高超技藝,看到病人能夠找到病因在哪里,把他治好。作為執(zhí)業(yè)藥師考生,要真正地理解藥事管理與法規(guī)的含義,這樣才能將題目作對(duì)。趙老師的理論功底深厚,授課生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)、飽含激情,深受學(xué)生歡迎。

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