考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)哪家好

考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)哪家好？推薦各位用戶(hù)們都來(lái)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)這家網(wǎng)校上課學(xué)習(xí)哦，在這家網(wǎng)校內(nèi)大家可以去學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)點(diǎn)，國(guó)內(nèi)一流的老師們?cè)谶@家網(wǎng)校內(nèi)執(zhí)教，同時(shí)用戶(hù)們還可以去快速的提升自己的個(gè)人能力哦。

【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)】是正保旗下醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)站,常年開(kāi)展:臨床,中醫(yī),口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)班,執(zhí)業(yè)藥師,醫(yī)學(xué)考研,衛(wèi)生資格考試輔導(dǎo)班,醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)通過(guò)率屢創(chuàng)新高！同時(shí)也提供衛(wèi)生人才網(wǎng)和醫(yī)學(xué)考試中心考試報(bào)名動(dòng)態(tài)。去醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)試聽(tīng)>>

執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)老師推薦

葉　冬

曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師，從事醫(yī)學(xué)考試類(lèi)培訓(xùn)多年，參與多部考試類(lèi)圖書(shū)的編寫(xiě)。

葉老師授課特點(diǎn)：授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住考點(diǎn)。在編寫(xiě)教材方面，文風(fēng)依然幽默，舉例貼近生活，層次清晰，觀念明確；其編寫(xiě)的夢(mèng)想成真系列輔導(dǎo)書(shū)將“教、學(xué)、做”一體化，使廣大醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受益良多。試聽(tīng)課程>>

湯以恒

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。

湯老師授課風(fēng)格：風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái)，使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程，因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果，而得到歷屆考生的口口相傳。試聽(tīng)課程>>

景　晴

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y，顏值與能力齊并肩的女神，從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年。

景老師授課風(fēng)格：細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，層次分明，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，邏輯性，對(duì)于考試方向和重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，重視考試規(guī)律的研究，對(duì)?？键c(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)的把握極為精準(zhǔn)，讓考生做題時(shí)迅速秒殺，深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。試聽(tīng)課程>>

相關(guān)資料

1、慢性肺心病并發(fā)癥

肺腦酸堿心失常，休克出血DIC。

2、控制哮喘急性發(fā)作的治療方法

兩堿激素色甘酸、腎上抗鈣酮替芬。

“兩堿”——茶堿類(lèi)藥物、抗膽堿能類(lèi)藥物，

“激素”——腎上腺糖皮質(zhì)激素，

“色甘酸”——色甘酸二鈉，

“腎上”——擬腎上腺素藥物，

“抗鈣”——鈣拮抗劑，

“酮替芬”——酮替芬。

3、重度哮喘的處理

一補(bǔ)二糾氨茶堿、氧療兩素興奮劑。

“一補(bǔ)”——補(bǔ)液，

“二糾”——糾正酸中毒、糾正電解質(zhì)紊亂，

“氨茶堿”——氨茶堿靜脈注射或靜脈滴注，

“氧療”——氧療，

“兩素”——糖皮質(zhì)激素、抗生素，

“興奮劑”——β2受體興奮劑霧化吸入。

4、感染性休克的治療

休感激、慢活亂，重點(diǎn)保護(hù)心肺腎。

“休”——補(bǔ)充血容量，治療休克，

“感”——控制感染，

“激”——糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用，

“慢”——緩慢輸液，防止出現(xiàn)心功不全，

“活”——血管活性物質(zhì)的應(yīng)用，

“亂”——糾正水、電解質(zhì)和酸堿紊亂。