你說背個古詩吧，人家至少合轍押韻，可是背單詞呢，似乎那就是些英語字母的組合，就像背一串毫無規(guī)律的阿拉伯?dāng)?shù)字一樣枯燥無味。那，背個電話號碼好歹還有1開頭這個規(guī)律呢，英語單詞的學(xué)習(xí)就真的沒有什么技巧嗎？

解答這個問題前，有這樣三件事需要你先自答。

1.下列單詞你認(rèn)識不認(rèn)識？
foot、fish、father、few、fire、food、flat、fly、fear、feel、fold、fill、first、off......如果不認(rèn)識，下邊的內(nèi)容你不用看了，因為你連小學(xué)英語水平也沒有，請思考自己怎么就混成了這樣。如果認(rèn)識，那我告訴你，這些單詞是真正的“英語”單詞。

如果那些f開頭的單詞不會，建議從圖片建議的方式開始

為什么這個“英語”加引號呢？因為有個事實是：作為詞匯量**大的一種語言，英語詞匯中只有25%左右的單詞是本族詞匯，剩下的75%中，大概65%是來自于拉丁語（和法語）的詞匯，6%左右是來自希臘語的詞匯，**后的4%是來自其它語言的詞匯。

圖片來自wikipedia，其中黃色部分的4%來自Proper names那些，其實也能歸類到其它。

這里舉的這些f-開頭的單詞，你是能夠感受到的，是英語中非?；A(chǔ)和核心的詞匯，絕大多數(shù)我們小學(xué)和初中階段已經(jīng)用簡單粗暴的“背誦”方法學(xué)會了。

2.你接觸到的或能想象到的詞匯書或詞匯課等，是不是只可能是a-z或List 1-N或意群或亂序這四種排序方式呢？

是的，只可能這四種，想到第五種的獎勵糖吃！然而你再仔細(xì)一想，除了亂序這種方式的排序那么無厘頭外，其余三種是不是一定是對那么多英語單詞的后天排序呢？還是一定是的！

3.你有沒有聽說過一種傳的神乎其神的“詞根詞綴”方法學(xué)習(xí)單詞呢？
所謂的“詞根詞綴”方法，是說單詞的詞根決定了單詞的核心含義，后綴一般決定了詞性，前綴為詞根補(bǔ)充信息。比如動詞性詞根時，前綴表個動作方向和程度；比如名詞性詞根時，前綴補(bǔ)充個性狀和數(shù)量等；比如形容詞性詞根時，前綴表個使動，讓這個形容詞性的詞根變成動詞等。

prefix前綴，root詞根，suffix后綴

面對留學(xué)考試的你用“背誦”這個方法已經(jīng)不靈了，你的詞匯書abandon那一頁密密麻麻的筆記，但到了字母C那個部分就是白紙啦，你像和尚念經(jīng)一樣背誦那些詞根呀詞綴呀，找不到任何規(guī)律，體會不到任何樂趣，暗自可能會罵娘：單詞還不會呢，學(xué)啥詞根呀？

從abandon開始（start），**后還是放棄（quit）

根據(jù)剛才講的那個英語單詞的來源比例，能夠看到96%左右的英語單詞集中在三個來源：希臘語（6%）、拉丁語（65%）和英語（25%，準(zhǔn)確些說是古英語），而這三種語言，二百多年前就已經(jīng)被證明有一個共同的源頭并且正因為如此，來自這三種語言的英語單詞的音（尤其是首音）有一套完整并且規(guī)范的對應(yīng)關(guān)系。

這課語言樹上，能看到Greek、Latin和English這三種語言同根（同源）

在希臘語和拉丁語這兩個后裔語言中，這個/p/音幾千年來保持不變，因此還用字母p來表示。而在古英語中呢，這個/p/音變成了/f/音并且用字母f來表示，所以前邊說的那么多f-開頭的單詞都是英語本族單詞。

因為英語自己的p音變成了f音，又因為f和v所代表的音是成對的清濁輔音，所以英語中實際僅有三個字母v開頭的單詞是本族來源，并且實際都是英語方言的體現(xiàn)。

vixen n.雌狐，很明顯這里的vix實際同fox，而后綴-en呢，這里表female，所以vixen是a female fox，vixen這個單詞是三個v開頭的英語本族單詞之一

哦，怪不得上邊f(xié)oot、fish等一大串單詞我都認(rèn)識呢，因為它們在古英語時代就已經(jīng)存在了并且還是生活中**核心**常見**基本的元素。那和這些單詞對應(yīng)的p開頭的希臘和拉丁來源的單詞（詞根詞綴）在哪里呢？我們列出來吧：

單單列舉的這些詞根詞綴，你閉著眼睛也該知道包含至少幾百個單詞，而用于理解這些希臘拉丁詞根詞綴的單詞，不就是我們已經(jīng)很熟悉的foot和fish以及few這些嗎？類似這樣p-f的對應(yīng)還有嗎？當(dāng)然有呀，幾十組是不成問題的。你能想到其它能建立對詞根詞綴“理解”基礎(chǔ)的方法嗎？沒有。

這是**章**節(jié)的目錄，每行就是一組對應(yīng)的關(guān)系，幾十組的成片記憶，這個可以有

遠(yuǎn)不止這些呢！體會一下這些單詞，核心的意思是不是都和“平坦”有關(guān)呢？必須的必。而我現(xiàn)在推出的“詞源”這種方法就能把類似這樣鐵定有聯(lián)系但詞根詞綴方法力不能及的單詞總結(jié)在一起！

當(dāng)然了，咱學(xué)單詞就得盡量學(xué)習(xí)用的上的用得著的所謂“真題詞匯”，沒問題呀。烤鴨們的標(biāo)配，劍4-劍10的閱讀和聽力，托福標(biāo)配的Official Guide和TPO1-37的閱讀和聽力，我把這些資料都用文本文件整理出來了，并且用詞頻統(tǒng)計軟件統(tǒng)計了所有的單詞，同時重要的動詞和形容詞配上了真題例句！

真題詞匯用特殊顏色標(biāo)注，真題中沒有出現(xiàn)過但是可以連帶記憶的用黑體

例句都是真題例句，這張是實體書《托福單詞圣經(jīng)》的截圖，雅思同樣的思路

你問我為啥沒到劍12和TPO55，那我問你，真題詞匯是個數(shù)學(xué)問題嗎？如果出到了TPO370，我們需要掌握的托福詞匯就是現(xiàn)在的10倍？那一定不可能的，已經(jīng)有的真題資料，已經(jīng)足夠一個語料庫了，換句話說，已經(jīng)足夠你考到100分了。

END