SAT成績(jī)近年來(lái)可謂水漲船高，雖然新SAT常常改革然而到了申請(qǐng)季，學(xué)員爭(zhēng)分還是異常激烈。新SAT分?jǐn)?shù)“通脹”，我們除了做到盡可能地也提高自己的考試成績(jī)之外，還有哪些可以讓自己升值？朗閣小編將給你一些解答。

如果大家的分?jǐn)?shù)都很高，申請(qǐng)的時(shí)候**有可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的狀況呢？按照往年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，兩種情況是**有可能出現(xiàn)的：

1.學(xué)校的錄取平均分水漲船高，原先1400分左右就能申請(qǐng)到的公立大學(xué)，可能會(huì)上漲到1450分；

2.標(biāo)化分?jǐn)?shù)在審核過(guò)程中的重要性持續(xù)下降，高分學(xué)生比起較低分學(xué)生的優(yōu)勢(shì)不斷減少，1530分的學(xué)生可能比拼不過(guò)1450分的學(xué)生。

這兩種情況看似矛盾，實(shí)則合理。**種情況適用于經(jīng)常拿標(biāo)化分?jǐn)?shù)來(lái)篩選學(xué)生的公立大學(xué)，用硬性指標(biāo)先淘汰掉一撥人，然后再進(jìn)行仔細(xì)的審核，比方說(shuō)威斯康星大學(xué)麥迪遜。第二種情況則適用于錄取標(biāo)準(zhǔn)比較靈活的私立大學(xué)或文理學(xué)院，比方說(shuō)埃默里大學(xué)。

2016年的申請(qǐng)季，我們見(jiàn)了太多的“錄低不錄高”的栗子，而今年這樣的情況，只會(huì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻。下面這些事，我們建議大家可以用來(lái)提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

校園訪(fǎng)問(wèn)：意向院校的敲門(mén)磚

所謂校園訪(fǎng)問(wèn)，不是簡(jiǎn)單地去美國(guó)大學(xué)的校園里兜兩圈，拍幾張照片，留下“XX到此一游”的標(biāo)記，而是需要事先跟學(xué)校招生辦公室預(yù)約，由大學(xué)高年級(jí)的學(xué)生帶領(lǐng)著參觀校園的標(biāo)志性建筑，如禮堂，宿舍，食堂，實(shí)驗(yàn)室等，有的校園訪(fǎng)問(wèn)還會(huì)附帶information session，由招生官講解申請(qǐng)這個(gè)大學(xué)會(huì)有什么好處，畢業(yè)生的去向等等。

大部分私立學(xué)校和小部分公立學(xué)校，除了校園訪(fǎng)問(wèn)之外，還會(huì)提供校園面試的機(jī)會(huì)。面試跟校園訪(fǎng)問(wèn)一樣，也需要提前預(yù)約，時(shí)間大概是二十分鐘到半小時(shí)，由申請(qǐng)者跟招生官進(jìn)行一對(duì)一的面談。只有十一年級(jí)的學(xué)生有預(yù)約面試的資格，大部分學(xué)校的預(yù)約需要在官網(wǎng)上填寫(xiě)一個(gè)申請(qǐng)的表格，有的表格比較簡(jiǎn)單，只需填寫(xiě)一些如姓名和高中等基本信息，有的相對(duì)復(fù)雜，需要學(xué)生遞交簡(jiǎn)歷和標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)，還需要寫(xiě)一篇小短文，表達(dá)對(duì)學(xué)校的強(qiáng)烈興趣。

首先，選擇訪(fǎng)問(wèn)的學(xué)校**是私立的大學(xué)。公立大學(xué)除了像威廉瑪麗這樣比較特殊的學(xué)校，一般不提供校園面試，對(duì)學(xué)生的忠心程度也不像私立的學(xué)校那么看重。但是公立的大學(xué)并不是完全沒(méi)有訪(fǎng)問(wèn)的價(jià)值，我們的老師建議是在六到八所的學(xué)校名單里，至少訪(fǎng)問(wèn)一到兩所學(xué)生人數(shù)較多的公立大學(xué)，這樣申請(qǐng)者才能比較出來(lái)適合自己的大學(xué)是什么類(lèi)型的。在offer抉擇的時(shí)候，也會(huì)更有概念。

還有一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)公立大學(xué)的好處，許多申請(qǐng)者恐怕還意識(shí)不到，那就是如果在申請(qǐng)的時(shí)候拿到了waitlist，這個(gè)訪(fǎng)問(wèn)的經(jīng)歷就會(huì)成為waitlist轉(zhuǎn)正的關(guān)鍵點(diǎn)。申請(qǐng)者可以從這次訪(fǎng)問(wèn)的經(jīng)歷出發(fā)，向?qū)W校表達(dá)自己只要被錄取，就一定會(huì)入讀的決心。像加州大學(xué)洛杉磯分校，密歇根大學(xué)安娜堡分校，北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校，都會(huì)對(duì)那些有過(guò)訪(fǎng)校經(jīng)歷的waitlist上的學(xué)生青睞有加。從我們老師往年幾屆的錄取經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，被公立大學(xué)放在waitlist，有訪(fǎng)校經(jīng)歷的學(xué)生，轉(zhuǎn)正的成功率在50%左右，遠(yuǎn)高于一般的候補(bǔ)名單錄取率。

其次，選擇大學(xué)扎堆的地方訪(fǎng)校，性?xún)r(jià)比會(huì)更高一些。美國(guó)大學(xué)扎堆的地方有這么幾個(gè)：波士頓附近，紐約附近，費(fèi)城附近，芝加哥附近，以及洛杉磯附近。所以訪(fǎng)校的路線(xiàn)圖里，至少包括一到兩個(gè)學(xué)校比較扎堆的城市，還是很有必要的。

再次，在訪(fǎng)校之前要準(zhǔn)備好一份簡(jiǎn)明到位的個(gè)人簡(jiǎn)歷，同時(shí)對(duì)招生面試進(jìn)行至少兩次以上的培訓(xùn)。簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作很有學(xué)問(wèn)，建議找一些有申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的人，如學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，或是靠譜的留學(xué)顧問(wèn)，給自己看看簡(jiǎn)歷是否靠譜。而面試中展現(xiàn)自己特質(zhì)，回避自己弱點(diǎn)的技巧的重要性，也不用多說(shuō)。有充分的演練，才會(huì)在招生面試中有更好的發(fā)揮。值得一提的是，如果你有藝術(shù)方面的特長(zhǎng)，比方說(shuō)畫(huà)畫(huà)或者手工制作，可以畫(huà)幾份自制的明信片，或者做一些小手工藝品，留著給招生官做禮物。

科研，實(shí)習(xí)，還是課外活動(dòng)？

對(duì)于那些不打算去美國(guó)讀暑期學(xué)?；蛟L(fǎng)校的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，暑假有整整兩個(gè)月可以支配的自由時(shí)間。除去補(bǔ)習(xí)SAT和托福的時(shí)間之外，還會(huì)有一些剩余。這些時(shí)間怎樣合理利用起來(lái)，好讓自己在申請(qǐng)的文書(shū)中更加有話(huà)可說(shuō)呢？答案就是“動(dòng)起來(lái)”。動(dòng)起來(lái)的含義是，無(wú)論是投身于實(shí)驗(yàn)室，還是參加公司的實(shí)習(xí)，或是把自己一直想做的課外活動(dòng)完成，都需要你積極地調(diào)動(dòng)起來(lái)身邊的資源，朝著自己定下來(lái)的目標(biāo)，按照步驟不斷努力。

所以對(duì)于美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，真正有含金量的課外活動(dòng)沒(méi)有什么獨(dú)門(mén)訣竅，惟“行動(dòng)”二字而已。但是怎樣把勁使在點(diǎn)子上，如何分配時(shí)間，還是有一些技巧的。以下就是我們的老師給出的一些建議：

科研項(xiàng)目的選擇

在考慮暑假是否要去一個(gè)實(shí)驗(yàn)室之前，你需要先問(wèn)問(wèn)自己，你之前是否經(jīng)常在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里混？你有沒(méi)有去過(guò)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室？你以后是否非常希望自己能夠走工科或者純理科的路子？如果這些問(wèn)題的答案都是no，那么把暑假的時(shí)間放在實(shí)驗(yàn)室會(huì)有些浪費(fèi)，造成申請(qǐng)的時(shí)候文不對(duì)題的狀況。如果這些問(wèn)題里，有兩個(gè)以上的問(wèn)題是yes，你就可以考慮選擇一所大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室蹲下來(lái)了。

怎么蹲實(shí)驗(yàn)室？很多申請(qǐng)者進(jìn)去后一開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)懵逼，發(fā)現(xiàn)做的都是刷試管或者端茶倒水的活兒，學(xué)不到什么實(shí)際的東西。你的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力，應(yīng)當(dāng)是高于實(shí)驗(yàn)室中的大部分研究員的，你可以自告奮勇為導(dǎo)師翻譯英語(yǔ)學(xué)術(shù)類(lèi)文章，或者幫助潤(rùn)色導(dǎo)師手下的博士生的論文。此外，你還可以自己試著進(jìn)行一個(gè)獨(dú)立研究，這個(gè)研究跟實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的學(xué)術(shù)項(xiàng)目有所關(guān)聯(lián)，但并不需要完全相同。你可以向?qū)熒暾?qǐng)使用實(shí)驗(yàn)室中的部分資源，在博士生或者碩士生的指導(dǎo)下，用一個(gè)月左右的時(shí)間，把這個(gè)獨(dú)立研究做出一定成果。你的指導(dǎo)者還可以為你寫(xiě)一封推薦信，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候能夠派上用場(chǎng)。

需要指出的是，實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目，不太可能會(huì)在暑假短短的兩個(gè)月里就拿出成果，這往往需要長(zhǎng)期的跟蹤。所以即使你在暑假結(jié)束的時(shí)候離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室，也不意味著這個(gè)項(xiàng)目就結(jié)束了。你可以在之后的周末定期回到實(shí)驗(yàn)室觀察結(jié)果，在寫(xiě)作申請(qǐng)文書(shū)的時(shí)候，也要說(shuō)明你還在跟著項(xiàng)目，這樣才對(duì)學(xué)校更有說(shuō)服力。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目的含金量

未成年人做實(shí)習(xí)工作，這個(gè)想法現(xiàn)實(shí)嗎？答案是，可以有。雖然大部分公司都只接受成年人作為實(shí)習(xí)生，還是有些公司，如報(bào)紙、雜志社、微信公眾平臺(tái)，愿意接受英語(yǔ)水平較好的高中生做實(shí)習(xí)生的。當(dāng)然，申請(qǐng)者的父母或是父母的朋友運(yùn)營(yíng)的公司，也可以成為很好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。

美國(guó)大學(xué)如加州大學(xué)，相當(dāng)看重學(xué)生的工作經(jīng)歷，會(huì)在申請(qǐng)表格中問(wèn)學(xué)生是否從事過(guò)有薪酬的工作。以往中國(guó)學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，大多底氣不足，只能填no。然而如果好好利用這個(gè)暑假的時(shí)間，做一份有薪酬的工作，在申請(qǐng)的時(shí)候也會(huì)是個(gè)加分點(diǎn)。

課外活動(dòng)的**終升華和呈現(xiàn)

整整兩個(gè)月的暑假，對(duì)于課外活動(dòng)來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)是黃金時(shí)間。申請(qǐng)者有整塊的閑暇將自己的興趣發(fā)揮到一個(gè)更高的水平，比如說(shuō)把自己的朋友組織起來(lái)，走到街頭上去，開(kāi)展慈善義賣(mài)活動(dòng)也好，進(jìn)行即興表演也好，讓自己的課外活動(dòng)在暑假中得到一個(gè)收攏和升華，是暑假的**大意義。

那么應(yīng)該如何收攏呢？如果你之前曾經(jīng)零零碎碎地進(jìn)行過(guò)一些線(xiàn)上或者線(xiàn)下的調(diào)查，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該拿出來(lái)你收集的調(diào)查表格，參考著從萬(wàn)方數(shù)據(jù)網(wǎng)或者從谷歌學(xué)術(shù)下載來(lái)的論文，寫(xiě)一篇符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)報(bào)告。所謂課外活動(dòng)的收攏，就是你把之前做得斷斷續(xù)續(xù)、不甚完整的活動(dòng)，重新捋一遍，找到一個(gè)貫穿始終的線(xiàn)索，然后組織一個(gè)比較有分量的活動(dòng)，把這些線(xiàn)索都連起來(lái)。

收攏了課外活動(dòng)之后，要升華就比較簡(jiǎn)單了。一般來(lái)說(shuō)，升華的方式是提升課外活動(dòng)的意義，如果這個(gè)活動(dòng)之前只是你個(gè)人的愛(ài)好，那么就想辦法讓它變成一個(gè)群體式的愛(ài)好，并且跟公益的主題聯(lián)系起來(lái)。如果這個(gè)活動(dòng)本身局限在比較小的范圍內(nèi)，那么就盡量讓它變得國(guó)際化，比方說(shuō)在Facebook或者Twitter上發(fā)布征集的帖子，加上其他國(guó)家的學(xué)生。增加公益性質(zhì)和國(guó)際化，是升華課外活動(dòng)的**重要的兩個(gè)點(diǎn)。

舉個(gè)例子，如果你之前非常喜歡搜集和制作樹(shù)葉的標(biāo)本，你可以試著在公益眾籌的網(wǎng)站上出售自己的作品，為罕見(jiàn)病的兒童募集款項(xiàng)。另外，你還可以把自己的作品放在Tumblr或者Facebook等平臺(tái)上，加入國(guó)際上樹(shù)葉標(biāo)本愛(ài)好者的群體，跟他們開(kāi)展跨國(guó)的活動(dòng)，與他人交換自己作品等等。這些升華的方法，會(huì)帶給課外活動(dòng)不一樣的特質(zhì)，讓它在申請(qǐng)季的文書(shū)中變得更加出彩。

古人有云，一寸光陰一寸金。而暑假的時(shí)光對(duì)于美國(guó)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，更是寶貴。如果能夠合理利用這段時(shí)光，申請(qǐng)季就會(huì)變得更加從容，離自己的理想大學(xué)也會(huì)更近一步。愿你在看到這篇文章的時(shí)候，能夠冒出幾個(gè)新鮮有趣的念頭，把自己高二的這個(gè)夏天變得更加豐富多彩。希望你能夠讓自己的產(chǎn)品升值，讓自己成為真正的潛力股。

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