護士培訓(xùn)哪家強

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老師推薦

章一芹

講課特點:出口成章 清新脫俗 重點突出 寓教于樂

老師介紹：臨床醫(yī)師、護士、醫(yī)療招聘輔導(dǎo)主力師資，擅長外科、兒科、人文、技能等課程。章老師本著“不為良將便為良醫(yī)”的想法，投身醫(yī)考培訓(xùn)屆，人稱出口成章的“醫(yī)考芹菜哥”。章老師潛心研究醫(yī)考，面對晦澀難懂的醫(yī)考知識，章老師談笑之間激揚文字，授課清新脫俗氣氛輕松愉悅，能夠?qū)⒎彪s的知識整理成框架，善于將考點和臨床實際相結(jié)合。

主講課程：《護士考試網(wǎng)絡(luò)課》試聽課程>>

上官穎

講課特點：緊扣重點 條理清晰 善于歸納 見解獨到

老師介紹：從事醫(yī)考培訓(xùn)多年，善于臨床醫(yī)師婦兒科目的教學(xué)。上官老師潛心研究醫(yī)考命題規(guī)律，能夠精準把握歷年考點及命題方向，授課時圍繞“考什么——怎么考——怎么做對題”這一主線，將繁冗的知識變得輕松、有趣，能夠做到“想學(xué)員所想，解學(xué)員所惑。”

主講課程：《護士執(zhí)業(yè)資格》試聽課程>>

李真德

講課特點：干脆利落 處理精準 夯實重點 邏輯清晰

老師介紹：從事醫(yī)學(xué)教學(xué)及培訓(xùn)工作已有十余年，主攻護理類資格考試輔導(dǎo)，對命題規(guī)律、重要考點、出題點研究深入。授課時以“夯實基礎(chǔ)、攻克重難點、以不變應(yīng)萬變”作為授課理念，邏輯清晰，重點突出。學(xué)員們親切的稱呼李老師為“真得”老師——跟著李老師，護考有真得!

主講課程：《護士執(zhí)業(yè)資格》試聽課程>>

為什么選擇醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)？

十?dāng)?shù)年醫(yī)考培訓(xùn)經(jīng)驗，百萬考生的安心之選

專業(yè)師資：甄選專業(yè)師資授課 輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富

教研團隊：數(shù)百人教研團隊 科學(xué)模塊化分工

授課方法：多方位教學(xué)模式 復(fù)習(xí)備考更靈活

培訓(xùn)經(jīng)驗：十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗 專業(yè)教學(xué)思路指導(dǎo)

課件形式：高清視頻課程 課堂場景生動形象

正規(guī)公司：公司備案資質(zhì)完備 正規(guī)安全可靠

護士課程知識點

1、處理出院病人醫(yī)療護理文件的方法，錯誤的是(診斷卡、治療卡夾入病歷內(nèi))

2、運送腰椎骨折患者時最佳的方式是(平車四人搬運法)

3、失血性休克患者最適宜的體位是(中凹臥位)

4、車禍導(dǎo)致面部開放性傷口，經(jīng)清創(chuàng)縫合后入院觀察應(yīng)采取的體位是(半坐臥位)

5、為保護因下肢癱瘓需長期臥床患者雙足功能，可選的保護具是(支被架)

6、腦膜炎患者呼吸呈周期性，由淺慢變?yōu)樯羁?，再由深快變?yōu)闇\慢，經(jīng)過一段呼吸暫停后，重復(fù)上述過程。該患者的呼吸屬于(潮式呼吸)

7、中國居民“平衡膳食寶塔”的最底層，即居民膳食中最基本的組成部分是(五谷類)

8、不屬于醫(yī)院基本飲食的是(治療飲食)

9、禁止食用肉類、肝類、含鐵豐富的藥物、綠色蔬菜的試驗飲食為(隱血試驗飲食)

10、正確測量胃管插入長度的方法是(從前發(fā)際到劍突)

11、在為患者行鼻飼插管時，為提高插管成功率，應(yīng)重點采取的措施是(插入15cm時，托起患者頭部使下頜靠近胸骨柄)

12、為昏迷患者進行口腔護理時不需準備的用物是(吸水管)

13、給昏迷患者口腔護理時，下列操作錯誤的是(擦洗畢，協(xié)助患者漱口)

14、口腔護理時，開口器的應(yīng)(臼齒處放入)

15、患者的活動義齒的處理方法是先清洗后(放入冷水中)

16、女性患者臥床多日造成長發(fā)打結(jié)且粘結(jié)成團，護士欲其濕潤疏通頭發(fā)宜選用(30%乙醇)

17、長期臥床患者應(yīng)著重預(yù)防壓瘡發(fā)生的部位是(腰骶部)

18、壓瘡淤血紅潤期的主要特點是(局部皮膚紅、腫、熱、痛)

19、成人腋溫的正常范圍為(36.0℃～37.0℃)

20、通過鼻飼注入流質(zhì)飲食后，再注少量溫開水的目的是(沖凈胃管，避免鼻飼液積存)